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《小學(xué)數(shù)學(xué)教師感悟隨筆》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小學(xué)數(shù)學(xué)教師感悟隨筆 下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師感悟隨筆，歡迎大家閱讀！ 小學(xué)數(shù)學(xué)教師感悟隨筆1 雖然教學(xué)新教材三年多了，其間也接觸了不少估算內(nèi)容的教學(xué)，在教學(xué)中我明顯感覺到現(xiàn)在的估算教學(xué)要求與原教材有很大的區(qū)別，過去一般都是運(yùn)用“四舍五入法”進(jìn)行估算，方法比較單一，而新教材直到四年級教學(xué)大數(shù)的改寫時(shí)學(xué)生才第一次接觸“四舍五入法”，而估算教學(xué)早在一年級就有安排。在教學(xué)中，雖然學(xué)生沒有接觸“四舍五入法”
2、，但我可能受教學(xué)定勢思維的影響，還是比較傾向這種方法。 這次教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)中，又碰到了估算，但仔細(xì)研讀教材后發(fā)現(xiàn)：估算方法的選擇“四合五入法”并不是唯一的方法，特別是遇到實(shí)際問題時(shí)要靈活選擇估算方法。正好，第九期《小學(xué)教學(xué)》雜志上刊登了吳正憲老師的一篇估算教學(xué)案例，深受啟發(fā)?！ 煟好魈炀褪侵仃柟?jié)，學(xué)校準(zhǔn)備組織我校的29名離退休教師出去秋游，每位老師的門票車票共計(jì)104元，請你幫工會主席估一估，應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢？ 師：你能解決這個問題嗎？ 生：104*29，時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡
3、倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 生：把104看成100，29看成30，100*30=3000元，準(zhǔn)備3000元錢就夠了?！ ∩话?04看成110，29看成30，110*30=3300，要準(zhǔn)備3300元?！ ∩翰粚?，3000元錢不夠?！ ∩喊?9看成30多了100，可把104看成100少了116，比實(shí)際數(shù)少了。 生：應(yīng)該準(zhǔn)備3016元?！ 煟耗阋呀?jīng)算出準(zhǔn)確
4、數(shù)是3016。 師：如果你現(xiàn)在是工會主席，你覺得應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢呢？ 生：3000元?！ ∩翰恍?，那你只好不去游玩了?！ ∩何矣X得應(yīng)該準(zhǔn)備3300元，別人又不會因?yàn)槟愣鄮Я隋X就漲價(jià)。 生：我覺得應(yīng)該準(zhǔn)備3300元，假如有些老師忘帶食物或水就可以用多的錢買?！ ∩何矣X得應(yīng)該準(zhǔn)備3300元，假如要下雨沒帶雨傘還可以用多余的錢買。 師：看來是應(yīng)該多準(zhǔn)備一些錢。 師：你覺得第一種估算方法有問題嗎？ 生：沒有問題，但與真的不行。 師：估算方法沒有問題，但和實(shí)際情況有出入。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是
5、生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 師：請你們仔細(xì)觀察你們的估算方法，比較估計(jì)的數(shù)與實(shí)際數(shù)的關(guān)系。 生：第一種方法做的比實(shí)際小，第二種方法估的比實(shí)際大。 師：我們把比實(shí)際小的叫小估，比實(shí)際大的叫大估吧！ 生：我還有不同的方法是小小估：把104看成100，把29看成20，準(zhǔn)備XX元就夠了?！ ∩耗銢]有發(fā)現(xiàn)3000元錢都不夠了，還小小估。 生：看來
6、如果你是工會主席，老師跟著你就要倒霉嘍。 生：把104看成105，29看成30，等于3150元。 生：把110*29=3190元 生：104*30=3120元 師：這些估算方法，你最不喜歡哪一種？ 生：110*29， 生：我也不喜歡?！ 煟簽槭裁?？ 生：不好口算?！ 煟耗阏J(rèn)為哪些容易口算呢？ 生：把因數(shù)看成整十整百的數(shù)容易些?！ 煟嚎磥砉浪阄覀儾粌H要根據(jù)實(shí)際情況選對方法，還要看成好口算的整十?dāng)?shù)?！ 煶鍪荆号l(fā)部每月賣出720瓶桶裝水，一年大約賣出多少桶裝水？時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就
7、是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 生：小估，看成700*10=7000瓶?！ ∩阂荒?2個月是固定的，不能看?！ ∩?00*12=8400?！ ∩翰荒苄」酪蠊馈！ ∩嚎闯?00*12=9600， 生：看成800*10=8000。 師：這道題是選擇大估還是小估好呢？ 生：大估，小估水就會不夠?！ ∩弘S便什么都可以，因?yàn)檫@里沒有錢?！ ?/p>
8、生：大估，因?yàn)闊崽焖匿N
