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《9 推敲 教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、精品9、推敲課時(shí):兩課時(shí)教材分析:《推敲》選自蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元第九課,文中“苦吟詩(shī)人”賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一位名叫李凝的朋友??墒撬?jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦來(lái)到深山中,朋友卻不在家。他留下了一首詩(shī)《題李凝幽居》。其中有這樣兩句:“鳥宿池邊樹,僧推月下門?!彼x來(lái)品去,總覺(jué)得“推”用得不夠確切。不知道其中是用“推”字好還是用“敲”字好,就坐在毛驢上想啊想。不想沖撞了京城大官文學(xué)家韓愈的官轎。韓愈問(wèn)其原因,賈島如實(shí)相告。韓愈就指點(diǎn)他用“敲”好,并說(shuō)了“敲”字好的理由。賈島聽了心服口服。從中可見推敲錘煉語(yǔ)言之“韻味”及重
2、要。教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利,并能講出這個(gè)故事。2.學(xué)會(huì)14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解新詞語(yǔ)的意思。3.會(huì)用“即使……也……”造句。4.了解事情的經(jīng)過(guò),理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。教學(xué)重點(diǎn): 了解故事的經(jīng)過(guò),理解“推敲”的含義。教學(xué)難點(diǎn): 指導(dǎo)用“即使……也……”造句?! 〗虒W(xué)內(nèi)容: 初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、出示詩(shī)句,導(dǎo)入新課。1、映示圖畫。師述:夜深人靜,月光皎潔。一個(gè)和尚的敲門聲打破了夜的靜謐,驚醒了棲息在池邊樹上的
3、小鳥。這便是詩(shī)句“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”所描繪的情景。2、映示:鳥宿池邊樹,僧敲月下門?! 。?)指名讀詩(shī)句,注意讀準(zhǔn)字音。 ?。?)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。3、同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí),一定知道這句詩(shī)是誰(shuí)寫的吧? 卡片出示:唐朝 賈島 指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。4、映示全詩(shī),師范讀,學(xué)生齊讀: 題李凝幽居 閑居少鄰并,草徑入荒園?! ▲B宿池邊樹,僧敲月下門?! ∵^(guò)橋分野色,移石動(dòng)云根?! 喝ミ€來(lái)此,幽期不負(fù)言。5、簡(jiǎn)介賈島:(1)指名朗讀第一自然段。注意“和尚”的“尚”
4、讀輕聲。精品(2)師述:賈島是唐朝著名的詩(shī)人。早年曾因家境貧寒,出家做過(guò)和尚,后因韓愈欣賞他的詩(shī)才而還俗。他作詩(shī)的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真,字字斟酌,句句推敲,被稱為“苦吟詩(shī)人”。(3)卡片出示并理解帶點(diǎn)詞的意思:字字斟酌,句句推敲6、揭題:今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事,題目是“推敲”。 板書課題,齊讀。7、學(xué)生做一做“推”和“敲”兩個(gè)動(dòng)作,體會(huì)一下不同點(diǎn)?! 熓觯簽榱苏遄眠@兩個(gè)字,至今還流傳著有名的“推敲”的故事哩!二、聽課文的朗讀錄音,邊聽邊了解故事的主要內(nèi)容。三、輕聲自讀課文兩至三遍,要求:1、
5、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把課文讀得正確、流利。2、借助字(詞)典并聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思(布置預(yù)習(xí)):皎潔 幽居 即興 妥帖 吟哦 簇?fù)怼≌遄谩捤 ∶ё病⊥魄谩—q豫不決四、檢查自讀效果。1、抽讀生字卡片,注意區(qū)分平舌音、翹舌音以及前鼻音、后鼻音。2、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音: 和尚 恰當(dāng) 差人 李凝3、認(rèn)讀生字詞或新詞(映示): 皎潔 妥帖 朝愈 簇?fù)怼捤 ¢T閂 莽撞 避讓 響亮 沉睡 推敲 家境貧寒 夜深人靜4、指導(dǎo)讀好下列長(zhǎng)句: 一天,賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。
6、 半路上,他想起昨夜即興寫成的那首小詩(shī),覺(jué)得“島宿池邊樹,僧敲月下門”中的“推”字用得不夠妥帖,或許改用“敲”字更恰當(dāng)些?! ≡乱乖L友,即使友人家門沒(méi)有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。5、指名分自然段朗讀課文,結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)有關(guān)詞語(yǔ)的意思。五、指導(dǎo)書寫生字?! ○?、騎、僧:左窄右寬; 斟、酌:左右基本等寬,“斟”左高右低?! ∩?、妥:上小下大?! ≠Z:上寬下窄?! ∮荷洗笙滦?。 唐:第三筆要有足夠的伸展。布置作業(yè): 1、抄寫詞語(yǔ)?!?、正確、流利地朗
7、讀課文?! “鍟O(shè)計(jì): 推敲 皎 斟 尚 愈精品第二課時(shí) 教學(xué)要求: 1、正確、流利地朗讀課文。復(fù)述課文。2、了解故事的經(jīng)過(guò),理解“推敲”的含義,學(xué)習(xí)賈島做學(xué)問(wèn)的認(rèn)真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。 3、用“即使……也……”造句?! 〗虒W(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)檢查。 1、聽寫下列詞語(yǔ):皎潔 推敲 斟酌 妥帖 2、填空:( ?。┯袀€(gè)詩(shī)人叫( ?。?,早年因( ?。?,出家當(dāng)了和尚?! 《?dǎo)讀課文?! 〉诙匀欢巍 ?、映示圖畫,說(shuō)說(shuō)圖意: 寧?kù)o的夜晚
8、,一輪明月掛在空中。賈島來(lái)到友人家門前,輕輕叩響了朋友家的門。敲門聲驚醒了正在池邊樹上沉睡的小鳥?! ?、這景色多美??!讀讀課文,看看哪句話是描寫這幅圖的,用“”畫出來(lái)?! ∮呈静⒅笇?dǎo)朗讀這句話?! ?、自由朗讀,說(shuō)說(shuō)讀懂了什么?(賈島和李凝是好朋友) 4、從什么地方可以看出賈島和朋友李凝的友誼非同一般? 5、理解重點(diǎn)句: 映示:他沿著山路找了好久,才摸到李凝的家。