第18課馬克思主義的誕生（教學(xué)設(shè)計(jì)）.doc

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1、第18課馬克思主義的誕生（教學(xué)設(shè)計(jì)）錢文華江蘇省溧水高級(jí)中學(xué)【教學(xué)重點(diǎn)】《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容和馬克思主義產(chǎn)生的歷史意義【教學(xué)難點(diǎn)】理性地認(rèn)識(shí)馬克思主義、理解馬克思主義歷史地位【課時(shí)規(guī)劃】一課時(shí)【教學(xué)過程】教師：古代希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底說過這樣一句話：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！毕Ｍㄟ^今天的四十五分鐘的學(xué)習(xí)，能夠使同學(xué)們獲得一些啟示。【導(dǎo)課】教師：很久以來，中外的思想家們一直都在思考這樣一個(gè)問題——理想的社會(huì)是什么樣子？請(qǐng)同學(xué)們看下面一段材料：投影：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親

2、其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜（通“鰥”）寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)?！枪手\閉而不興（奸邪之謀不會(huì)發(fā)生），盜竊亂賊而不作（盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生），外戶而不閉（泛指大門），是謂大同?！边@是中國古人所描述的理想社會(huì)——天下一家、親善和諧的大同世界。教師：歷史車輪發(fā)展到近代以后，人類對(duì)理想社會(huì)的思考變得更加強(qiáng)烈了。因?yàn)榘殡S著工業(yè)革命的進(jìn)行，在社會(huì)財(cái)富急劇增長的同時(shí)，出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。投影：第一次工業(yè)革命期間英國童工在坑道做工的圖片。教師：在工業(yè)生產(chǎn)中大量使用童工，這一現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)非常普遍。

3、他們的年齡也許比在坐的你們的年齡還要小。投影：（我們?cè)賮砜聪旅鎯蓜t材料）材料—：（在工業(yè)革命中）雖然按人口平均的收入有了明顯的提高，可是富人的收益要明顯地大于窮人?！檬挚棛C(jī)織工來說，他們?cè)谀闷苼鰬?zhàn)爭的早期年代里（工業(yè)革命剛剛開始時(shí)）境況不錯(cuò)，可是后來無論是他們的工資還是就業(yè)機(jī)會(huì)都急劇惡化。——A·勃里格斯《英國社會(huì)史》材料二：一看到不幸的絲織業(yè)工人，我心理就覺得難過。他們結(jié)婚成家靠的是工資，意料不到每5~6年就失業(yè)一次，于是他們只好在街頭賣唱，用這種體面的方法行乞?！緶_(dá)《一個(gè)旅行者的見聞錄》教師：

4、通過這些材料和上面圖片，說明了什么問題？哪位同學(xué)能談一下自己的看法？【學(xué)生：……………………】教師：這位同學(xué)講到了一點(diǎn)：我把他概括一下那就是資本主義社會(huì)“文明”而“不公平”“不和諧”。的確如此，工業(yè)革命帶來了物質(zhì)財(cái)富的巨大增長，但作為物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者——工人階級(jí)，社會(huì)地位低下，處境異常悲慘。我們絕對(duì)不能用今天西方資本主義國家人們的生活去想象當(dāng)年資本主義社會(huì)中工人的生活。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)的人們會(huì)如何抉擇呢？（理想的探尋、本能的抗?fàn)帲┮?、鑄劍——馬克思主義產(chǎn)生的背景1、理想的探尋——空想社會(huì)主義教師：首先進(jìn)行探

5、尋的是空想社會(huì)主義者。大家在課本上找一找，有哪些代表人物呢？投影：圣西門、傅立葉、歐文的照片。教師：他們是怎么探尋的呢？舉歐文的“新和諧公社”為例，投影圖片，并要求學(xué)生閱讀課本導(dǎo)課部分。歐文對(duì)未來新社會(huì)的設(shè)計(jì)不是建立在對(duì)舊社會(huì)改造的基礎(chǔ)上，所以，歐文的失敗是必然的。其他的空想思想家也一樣，雖然他們都對(duì)資本主義社會(huì)都進(jìn)行了深刻的批判和揭露，但都無法指出資本主義矛盾的癥結(jié)所在，這就是他們?cè)诒举|(zhì)上是“空想”的原因，但作為一種理想，它直接指引、激勵(lì)人們繼續(xù)探索美好的制度，追求美好的生活。2、本能的抗?fàn)帯蠊と诉\(yùn)動(dòng)1

6、9世紀(jì)30、40年代歐洲爆發(fā)了大規(guī)模的工人運(yùn)動(dòng)，他們分別是：1831、1834年法國里昂工人起義1836--1848年英國“憲章運(yùn)動(dòng)”1844年的德意志西里西亞織工起義斗爭目標(biāo)：要求改善生活待遇，積極爭取政治權(quán)利。這既是一種本能的生存抉擇，也是一種正義的抗?fàn)?，表明工人階級(jí)已經(jīng)覺醒：“資產(chǎn)階級(jí)，寧有種乎？（引導(dǎo)學(xué)生回顧第三單元“資產(chǎn)階級(jí)代議制民主確立的途徑”）”結(jié)果：失敗啟示——工人運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)理論來指導(dǎo)，科學(xué)理論的誕生成為時(shí)代發(fā)展的需要。3、科學(xué)的探索——馬、恩的努力時(shí)代的呼喚，工人的需要，馬、恩展開了科學(xué)的探

7、索，及時(shí)總結(jié)工人運(yùn)動(dòng)教訓(xùn)，批判、創(chuàng)新三大理論成果（德意志古典哲學(xué)、英國的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法的空想社會(huì)主義），創(chuàng)立了馬克思主義?！揪C上所述】，我們可以得出馬克思主義誕生的背景有這樣幾個(gè)方面：1、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：工業(yè)革命的發(fā)展，使資本主義制度的弊端日益暴露2、階級(jí)基礎(chǔ)：19世紀(jì)30、40年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)，無產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。3、思想基礎(chǔ)：德意志的古典哲學(xué)、英國的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和英法的空想社會(huì)主義4、實(shí)踐基礎(chǔ)：馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐和理論研究那么理想的社會(huì)究竟應(yīng)該是什么樣子？下面我們就通過《共產(chǎn)

8、黨宣言》這個(gè)光輝的著作來作了解。二、亮劍——馬克思主義的誕生投影：《共產(chǎn)黨宣言》第一版的封面。教師：在學(xué)習(xí)本目之前，我做一個(gè)調(diào)查，如果在你面前放著一本《共產(chǎn)黨宣言》，你會(huì)閱讀嗎？【學(xué)生：……………………】教師：很遺憾，沒人（沒有多少人）愿意去讀，雖然我們都是唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”走過來的。這說明我們不了解它，我們要了解這個(gè)理論，就要去讀它。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘的時(shí)間，去讀一下教材