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《淺談大班藝術(shù)《團(tuán)扇上的古詩畫》教學(xué)活動》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里淺談大班藝術(shù)《團(tuán)扇上的古詩畫》教學(xué)活動 三年的時間說長不長，說短也不短，在實幼里生活的三年中，孩子們和老師一起秀古詩、玩水墨、賞雅韻，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子的心里已經(jīng)種下了一顆探尋中國傳統(tǒng)文化的種子。何出此言，聽我來說說教研課《團(tuán)扇上的古詩畫》，你就能明白?！ ?月20日，鄭老師借彩虹班小朋友試上了本次活動。本次活動的靈感來自于小竇老師的評優(yōu)課、和徐老師的建議，活動目標(biāo)為：1.欣賞扇面上的古詩畫，并
2、嘗試在扇面上將詩句用國畫的形式表現(xiàn)出來。2.能用留白的表現(xiàn)手法來裝飾扇子。3.能隨著旋律在集體面前大膽地進(jìn)行優(yōu)美的團(tuán)扇表演?！ ∫?、賞畫、誦詩。也就是欣賞團(tuán)扇上的古詩畫、朗誦畫上的古詩。這一環(huán)節(jié)從老師的扇舞導(dǎo)入，幼兒邊欣賞昆歌《山行》，邊看老師的團(tuán)扇表演，接著幼兒在賞畫中回憶古詩《詠柳》、《江南》、《菊花》和《梅花》，并朗誦古詩，重點(diǎn)了解兩個扇面上的古詩畫與后面的古詩相符；在扇面上作畫要注意運(yùn)用好留白的表現(xiàn)手法。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多
3、彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 二、畫詩。這是活動的重點(diǎn)，幼兒大膽地在扇面上用國畫的形式來表現(xiàn)古詩。在這里我們從“六一”畢業(yè)匯演節(jié)目受到啟發(fā)，從春、夏、秋、冬四季的古詩中分別選擇《絕句》、《池上》、《山行》和《梅花》。定這四首詩，也是經(jīng)過我們反復(fù)斟酌、考慮的。幼兒生活在大自然中，他們樂于探索大自然，對大自然的一切事物感興趣。教育家陳鶴琴說：“大自然、大社會都是活教材?！边@四首古詩比較具有代表性
4、，除了季節(jié)特征、景物特征明顯以外，古詩的意境很優(yōu)美，畫面感較強(qiáng)，讓習(xí)慣用油畫棒畫古詩的孩子能大膽、自信地拿起毛筆來表現(xiàn)。從幼兒的作品可以看到，這樣的選擇是完全正確的，孩子們的畫面意境優(yōu)美、且充滿童趣，讓人愛不釋手?！ ∪⑽枭?。孩子們在悠揚(yáng)的昆歌聲中用古詩扇進(jìn)行團(tuán)扇表演和造型，同時引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，開展點(diǎn)評活動。傳統(tǒng)文化都是相通的，以前的賞雅韻活動中孩子們是用買來的團(tuán)扇舞蹈，今天大家拿著自己畫的扇子，心情格外激動，在他們投入的表演、贊賞的評價中，我分明看到成功喜悅與滿足洋溢在每一個人的臉上?！ ∵@是一個很出彩的活動，它將傳統(tǒng)文化很巧妙地融合在一
5、起，有國畫、有昆歌、有昆曲中的團(tuán)扇、也初次接觸了書法，當(dāng)然少不了還是古詩，除了與傳統(tǒng)文化的親密接觸，活動也給了孩子們展示自己的空間和機(jī)會。相信我們的孩子會在快樂中學(xué)會更多的古詩，充分體驗古詩帶給他們的快樂，得到情操的陶冶和升華?！ ∽詈?，要感謝很多人為我們出謀劃策，為我們加油鼓勁！謝謝大家！時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)
6、，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!
