14動火審批制度

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1、WORD整理版動火審批制度1、施工現(xiàn)場的動火作業(yè)首先要分清動火范圍。2、動火作業(yè)前，必須辦理動火許可證審批手續(xù)。動火作業(yè)由所在部門負(fù)責(zé)人填寫動火申請表：編制安全技術(shù)措施方案，報公司消防安全管理人審批后，方可動火。3、在禁火區(qū)、危險區(qū)域內(nèi)動用明火的，除辦理動火許可手續(xù)外，還必須落實(shí)安全、可靠的防火、防爆措施，并確認(rèn)無火險隱患和危險性。4、焊、割作業(yè)者，必須是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持有特殊工種操作證、動火許可證方可上崗。5、動用明火作業(yè)區(qū)域必須配備充足的滅火器材和指派專人對動火作業(yè)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)護(hù)，明確職責(zé)，手持滅火器進(jìn)行監(jiān)護(hù)。6、營業(yè)期間不得進(jìn)行動火作業(yè)。專業(yè)學(xué)習(xí)參考資

2、料WORD整理版動火操作規(guī)程目的:建立臨時動火審批制度,避免火災(zāi)事故發(fā)生。范圍:公司管理區(qū)域。職責(zé):1、保安部主管負(fù)責(zé)對臨時動火的審批、監(jiān)督工作。2、保安部巡邏人員負(fù)責(zé)動火現(xiàn)場的監(jiān)督、檢查工作。操作規(guī)程:本單位各部門或外單位在公司管理區(qū)域內(nèi)施工需動火的工程,應(yīng)在保安部辦理動火作業(yè)手續(xù)。施工單位動火前必須采取切實(shí)有效的防火措施,動火完畢后立即清查現(xiàn)場。營業(yè)期間不得進(jìn)行動火作業(yè)。動火前要求:1、保安部主管接到施工單位在公司管理區(qū)域內(nèi)進(jìn)行電、氣焊等動用明火作業(yè)具體操作人的申請后,需詳細(xì)詢問、核對作業(yè)內(nèi)容、時間、地點(diǎn)及看火人,操作人應(yīng)具有國家勞動部門頒發(fā)的特制行業(yè)

3、操作資質(zhì)證。2、巡查人員到現(xiàn)場核實(shí)有無消防器材、防火措施及火災(zāi)隱患,達(dá)到合格后通知保安部主管。3、保安部主管簽發(fā)《動火證》一式兩份,一份留底,一份交動火責(zé)任人。專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料WORD整理版4、施工單位負(fù)責(zé)人是消防負(fù)責(zé)人,以備緊急情況下的自防自救。5、清理施工范圍內(nèi)的易燃雜物。6、配備相應(yīng)的滅火器材。7、對施工區(qū)域附近難以移動的易燃結(jié)構(gòu)需采取安全防范措施。動火中要求:1、指定動火監(jiān)護(hù)人,保證施工現(xiàn)場安全。2、動火區(qū)域嚴(yán)禁煙火。3、施工使用的木料碼放整齊,刨花、鋸末等易燃垃圾應(yīng)及時清除。4、發(fā)生意外事故時要及時撲救。5、嚴(yán)格按照《動火證》中規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行動

4、火作業(yè)。6、室外作業(yè)遇有三級以上風(fēng)力時必須立即停止動火作業(yè)。動火后要求:1、動火人員和現(xiàn)場監(jiān)護(hù)人在動火后,應(yīng)徹底清理現(xiàn)場火種,在確認(rèn)無任何火險隱患后才能離開現(xiàn)場。動火后將《動火證》交回保安部。2、保安部安排巡查保安再次進(jìn)行現(xiàn)場檢查。二〇一〇年九月十日專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料WORD整理版瑞安市歐麗舍場動火證申請書編號：單位甲方：動火必須做到乙方：1．動火人必須有特種作業(yè)人員操作證、動火證，按操作規(guī)程動火。2．有專人看火，配有滅火器材，動火前清除5米內(nèi)易燃易爆物品。3．遇有無法清除的易燃物，必須采取防火措施。4．施工結(jié)束后必須對現(xiàn)場進(jìn)行檢查，確認(rèn)無火災(zāi)隱患，切斷電源

5、后方可離開。動火人看火人動火部位動火項(xiàng)目動火時間現(xiàn)場防火措施預(yù)案滅火器材配置情況施工單位安全負(fù)責(zé)人（簽名）：批準(zhǔn)單位（公章）：批準(zhǔn)人：（公章）年月日瑞安市歐麗舍施工現(xiàn)場動火證單位甲方：乙方：動火人看火人動火部位動火項(xiàng)目動火時間動火必須做到1．動火人必須有特種作業(yè)人員操作證、動火證，按操作規(guī)程動火。2．有專人看火，配有滅火器材，動火前清除5米內(nèi)易燃易爆物品。3．遇有無法清除的易燃物，必須采取防火措施。4．施工結(jié)束后必須對現(xiàn)場進(jìn)行檢查，確認(rèn)無火災(zāi)隱患，切斷電源后方可離開。專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料WORD整理版批準(zhǔn)單位（公章）：批準(zhǔn)人：年月日專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料WORD整理

6、版《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：　　春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：　　中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且

7、能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動展示出來。三、活動目標(biāo)：　　教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動目標(biāo)：　　1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美?！　?、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力?！　?、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美

8、，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。　　難點(diǎn)是