第九單元 溶液 課題1 溶液的形成.doc

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1、第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1第九單元溶液課題1溶液的形成化學(xué)教學(xué)案第九單元溶液題1溶液的形成教學(xué)目標(biāo)：1、溶液的概念及組成

2、2、溶解時(shí)的吸熱和放熱教學(xué)重點(diǎn)：溶液的概念及組成教學(xué)難點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱和放熱學(xué)情分析：溶液與日常生活聯(lián)系密切，本節(jié)可充分利用生活中有關(guān)溶液的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，從而體現(xiàn)新改的精神。教學(xué)方法：學(xué)生討論交流、實(shí)驗(yàn)探究時(shí)安排：1時(shí)教學(xué)手段：本上的彩圖、外收集的資料、分組實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)作業(yè)：1、你接觸過(guò)哪些液體物質(zhì)？舉例說(shuō)明。2、一些物質(zhì)（如：食鹽、蔗糖、泥土、植物油、面粉等）分別放入一定量的水中，然后觀(guān)察現(xiàn)象并記錄下。3、什么叫溶液？你上面舉出的例子中哪些是溶液？4、溶液有幾部分組成？指出上述溶液中的溶質(zhì)、溶劑分別是什么？、觀(guān)察一下溶液，從外觀(guān)上

3、看有哪些特征呢？教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖組織學(xué)生收集溶液的相關(guān)資料從自己家中尋找常見(jiàn)的溶液，帶少量樣品到學(xué)校創(chuàng)設(shè)趣味性化學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心。導(dǎo)入要求學(xué)生看教材中的插圖、圖9-1及圖9-3看圖片思考讓學(xué)生在欣賞精美的圖片中感知化學(xué)的魅力?！局v解】這些精美的圖片都與化學(xué)中的溶液密切相關(guān)，都是用化學(xué)方法制成的特殊液體產(chǎn)生的神奇效果。這節(jié)我們將與大家一起走進(jìn)化學(xué)溶液世界，領(lǐng)略化學(xué)的魅力。結(jié)合圖片中有關(guān)溶液的介紹，使學(xué)生在強(qiáng)烈的求知欲作用下，深切感受到學(xué)習(xí)溶液的重要性。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的化學(xué)情感。創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一、溶液做【實(shí)驗(yàn)9-1】分組合作創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，激

4、活學(xué)生的思維，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感知溶液就在我們身邊。組織學(xué)生閱讀教材，并思考下列問(wèn)題：1、什么叫溶質(zhì)？2、什么叫溶劑？閱讀教材后，分小組討論，交流對(duì)溶液組成的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，及分析歸納能力?！窘榻B】常見(jiàn)溶液中的溶質(zhì)和溶劑【實(shí)驗(yàn)9-2】、【實(shí)驗(yàn)9-3】做練習(xí)分組實(shí)驗(yàn)拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高對(duì)溶液的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)以至用的意識(shí)。從人類(lèi)衣食住行的角度，列舉大量的事實(shí)，說(shuō)明溶液與人類(lèi)密不可分的關(guān)系。小組討論，交流資料。引發(fā)學(xué)生對(duì)溶液的親近感，感知學(xué)好化學(xué)的重要性。讓學(xué)生列舉生產(chǎn)、生活中與溶液有關(guān)的現(xiàn)象或事例。獨(dú)立思考或小組討論。引導(dǎo)學(xué)生確立“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)

5、走向社會(huì)”的學(xué)習(xí)意識(shí)。深入研究溶液與濁液的區(qū)別【實(shí)驗(yàn)9-4】小組討論，提交結(jié)論讓學(xué)生在猜想、解疑中體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要性。創(chuàng)設(shè)情境二、溶解時(shí)的吸熱和放熱【活動(dòng)與探究】一些物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱與放熱小組實(shí)驗(yàn)，討論交流讓學(xué)生通過(guò)自己研究，培養(yǎng)總結(jié)歸納的能力。歸納總結(jié)生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類(lèi)，使世界變的更加絢麗多彩。讓學(xué)生真正了解“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的內(nèi)涵，樹(shù)立學(xué)好化學(xué)，造福人類(lèi)的遠(yuǎn)大理想。堂小結(jié)1、溶液的概念及組成2、溶解時(shí)的吸熱與放熱學(xué)生總結(jié)結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上，給予指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)：一、溶液：1、什么叫溶液？2、什么叫溶劑？

6、3、什么叫溶質(zhì)？4、溶液的組成：溶質(zhì)和溶劑、常見(jiàn)溶液中的溶質(zhì)和溶劑二、溶解時(shí)的吸熱和放熱本節(jié)達(dá)標(biāo)自測(cè)A組一、填空題：1、將下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式（③寫(xiě)名稱(chēng)）填在相應(yīng)的短線(xiàn)上。①稀硫酸：，②澄清石灰水：，③碘酒：，④鋅和鹽酸完全反應(yīng)后的溶液：，⑤氫氧化鈉溶液：。2、少量的碘加入到汽油中，振蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是，所得到的溶液名稱(chēng)是。3、少量的植物油加入到水中，振蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是，該混合物叫做。做完實(shí)驗(yàn)后，這支試管用洗滌，因?yàn)橛械墓δ堋?、色的高錳酸鉀溶液中用滴管緩緩加入少量酒精，不要振蕩，現(xiàn)象是，然后振蕩，現(xiàn)象是，該溶液中的溶質(zhì)是，溶劑是。二、選擇題：1、下列物質(zhì)中屬于溶液的是

7、（）A水銀B蔗糖水．石灰漿D植物油、水、洗潔精混合振蕩后的液體2．以下不屬于溶液外觀(guān)上的基本特征的是（）A均一B穩(wěn)定．無(wú)色D透明3．組成溶液的溶質(zhì)（）A只能是固體B只能是液體．只能是氣體D可以是固體、液體或氣體4．一杯溶液里各部分的濃度和性質(zhì)是（）A相同的B不同的．只有上層是相同的D無(wú)法確定．溶液一定是（）A單質(zhì)B化合物．純凈物D混合物6、下列敘述正確的是（）A、均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明的液體一定是溶液B、泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑、溶液一定是由溶質(zhì)和溶劑組成的D、冰和水混合在一起，冰是溶質(zhì)，水是溶劑7、兩種能溶于水且