這么慢那么美讀書(shū)筆記

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里這么慢那么美讀書(shū)筆記　　這是一個(gè)在北歐生活十年的MM分享的北歐生活方式?！　∽x這本書(shū)，我仿佛看到了我理想的生活方式。原來(lái)，這個(gè)世界上真的那么多人，過(guò)著你一直想要的生活?！　”睔W，一共才五個(gè)小小的國(guó)家：瑞典、芬蘭、丹麥、挪威、冰島，XX年國(guó)際經(jīng)合組織根據(jù)加拿大“商業(yè)繁榮潛力指數(shù)”，對(duì)未來(lái)10年經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮景象的30個(gè)國(guó)家進(jìn)行了預(yù)測(cè)，依據(jù)各地區(qū)的人口、貿(mào)易、能源、科技和教育等方面的指標(biāo)，在這些未來(lái)將獲得經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家中，瑞典、

2、挪威和芬蘭名列前三甲，美國(guó)排在第十二位。　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)北歐的社會(huì)福利制度：高收入、高稅收、高福利。以瑞典為例，政府每個(gè)月對(duì)新出生小孩免費(fèi)發(fā)放1000克朗左右的“牛奶金”。一直到孩子16歲成年那天，期間不會(huì)中斷，兩歲以前，媽媽會(huì)有每天200多克朗的“媽媽金”，中小學(xué)時(shí)期享受免費(fèi)教育、免費(fèi)巴士和免費(fèi)午餐，讀大學(xué)時(shí)享受學(xué)習(xí)津貼。醫(yī)療方面除了門(mén)診費(fèi)之外，其余一切后面的檢查診斷費(fèi)都是免費(fèi)的。養(yǎng)老金也是人人有份的，并不是有工作的人才有。越是高收入的工作，交稅比例越高，所以各類(lèi)工作收入水平差別不大，人們選擇工作全靠個(gè)人興趣愛(ài)好。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣

3、，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　沒(méi)有了育兒、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老幾大壓力，人們只需要專(zhuān)注于做自己喜歡的事，甚至完全不做事都可以生活得不錯(cuò)?？墒潜睔W的社會(huì)卻鮮有懶人，因?yàn)楸睔W人良好的修養(yǎng)和自律。事實(shí)上，也只有靠工作勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，政府才能有能力將這個(gè)福利制度推行下去。人創(chuàng)造了福利制度并用行動(dòng)支持福利的運(yùn)轉(zhuǎn)后，福利才會(huì)服務(wù)于人，也即人在養(yǎng)人，而非福利養(yǎng)人，這個(gè)邏輯關(guān)系

4、很多人都會(huì)看顛倒?！　”睔W人的工作時(shí)間很短，商店早上10點(diǎn)開(kāi)門(mén)，晚上6點(diǎn)左右就會(huì)關(guān)門(mén)，上班還有一天兩次一次20多分鐘的休閑時(shí)間，每年6月底到八月初，有一個(gè)半月的長(zhǎng)假，瑞典朋友幾乎都會(huì)失聯(lián)，因?yàn)槎荚谑澜绺鞯囟燃?。新生兒爸爸和媽媽共同享?80天的80%帶薪育兒假，夫妻雙方協(xié)商決定誰(shuí)休這個(gè)假。不要以為上班時(shí)間短，工作效率跟不上。事實(shí)上，對(duì)自己感興趣的工作，良好的工作狀態(tài)會(huì)造就高效率。中學(xué)大學(xué)就有各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓你自己去選擇自己喜歡的行業(yè)，甚至工作后想要轉(zhuǎn)行，也有提供學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的地方，可以留幾年的空檔期來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)新的專(zhuān)業(yè)。大學(xué)只要申請(qǐng)就可以進(jìn)去，但是畢業(yè)就沒(méi)那么容易，門(mén)門(mén)成績(jī)的評(píng)定，都是以平

5、日里大大小小的考試和小組作業(yè)作為參數(shù)的，強(qiáng)調(diào)小組作業(yè)與人協(xié)調(diào)合作是貫穿整個(gè)北歐教育體系的一個(gè)基礎(chǔ)教育方法。人若有能力，播種下一顆自己喜歡的種子，守護(hù)種子成長(zhǎng)的過(guò)程，本身就是一種幸福。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里　　北歐人的工作和生活完全分開(kāi)，工作的時(shí)候心無(wú)旁騖，下班了也絕不歡迎工作打擾，在和

6、家人享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，也不歡迎朋友不預(yù)約的貿(mào)然拜訪。那么多閑暇的時(shí)間，他們用來(lái)看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、陪伴家人，假期用來(lái)旅行，或者在度假屋享受自然。他們把閱讀養(yǎng)成習(xí)慣，街頭隨處可見(jiàn)拿輕便的書(shū)閱讀的人們，幾乎每個(gè)父母和孩子每天都有半小時(shí)的睡前閱讀。他們的幸福感，來(lái)源于簡(jiǎn)約、自然、寧?kù)o的心態(tài)，以及家庭的溫暖，個(gè)人價(jià)值的努力和實(shí)現(xiàn)?！　∥覀?cè)S多人一直活在別人以為的生活里，唯獨(dú)忘了自己想要的生活是什么樣。我想幸福就是做自己喜歡的事，陪著自己愛(ài)著的人，享受這慢慢的、暖暖的、舒適的每一天?！　　　r(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，

7、酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!