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1、自信主題班會自信主題班會第一篇：自信才會成功活動背景：現(xiàn)在的很多學生，學習壓力過大，而面對各種考試，競賽，很多學生總是認為自己沒有能力考出好成績，自己能拿到好的名次，對自己放松了要求，學習、紀律、衛(wèi)生、間操等方面極其松散，把一切都看的無所謂。鑒于這種情況，特召開此次班會。活動目的：1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信?；顒訙蕚洌?、搜集有關自信的故事。2、學生準備才藝表演.活動過程：一、揭示主題，宣布
2、活動開始。教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？學生：行。教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信才會成功》。希望同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。二、問卷調查問卷調查：1、你認為自己漂
3、亮/英俊嗎？2、你能成為班級中出色的一員嗎？3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？4、你是否總是擔心做不好某一件事情？5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信？同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。同學3:那如果干什么都覺得干不成，那就成了自卑了.甲：那自
4、卑、自大、自信各有什么特點呢？同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:三、榜樣篇。觀看姚明等介紹甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。1.華夢羽同學成語接龍.2.焦立萌同學唱歌3.程蓮同學的跳舞.乙：這些同學真切的表演給我們帶來了
5、笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。四、方法篇。甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》五、老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣，只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！第二篇：自信自強班會主題：自信自強地點：ｘｘ班教室時間：20ｘｘ年11月25日上午第三節(jié)課前準備：老師向學生布置“自信自強”主題班會課的各項活動程序，學生查閱相關自立自強的各
6、類資料，準備相關發(fā)言、討論。教師準備材料，制作多媒體。一、教學目的及重難點1．了解自信自強是一種優(yōu)秀的道德品質，讓學生懂得自信自強的重要意義。2．通過自信主題班會的教育，提升學生的自信心。付諸行動表現(xiàn)在學習生活上。3．教育學生克服依賴心理，立志進取，堅韌磨練，養(yǎng)成自信自強的品質。二、教學重難點分析本課教學重在讓學生理解自信自強的含義，從生活中的多個角度感知自信自強的鮮活例子，對于如何將自信自強的這種精神落實到以后的學生和生活中。三、教學措施多媒體展出，唱歌、討論、表決心。多媒體展出，唱歌、討論、表決心。四、教學過程開課：以程琳的歌曲《趁你
7、還年輕》導入，從歌詞讓學生感覺“一生之計在少年”。1、從老師的電話鈴聲響起展開話題：“天下父母對兒女的關愛和希望、望子成龍”。2、由學生小組討論自己父母或親人的工作，對他們的工作感覺如何。老師展出一些關于各種職業(yè)的圖，讓學生感覺父母工作的辛苦，感覺到自己要“自強”。3、自信自強的涵義（1）什么是自信？自信是發(fā)自內心的自我肯定與相信。自信本身就是一種積極性，自信就是在自我評價上的積極態(tài)度。（2）什么是自強？自強意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。4、駁“讀書無用論”：讓學生小組說說自己所見所聞的，不讀書也能賺大錢的
8、事例子。老師展出：“時代改變，一切都在變化。”80年代的高中畢業(yè)生以及初中畢業(yè)生都可以找到工作掙錢養(yǎng)家糊口。那個年代工作好找，掙錢并不困難，稍有一些經濟頭腦，方可成就大事業(yè)，成為商界精英。因為
