讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣溢師心.doc

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1、“讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣溢師心”浙江省龍游中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心；沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰，爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。1995年為了紀(jì)念西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，并將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，建設(shè)新型校園文化，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際

2、，特制定本教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目的及意義為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)具體闡述如下：1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2．在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教

3、育科研能力。3．在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。4．通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。5．在讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。6．在讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己的業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的中小學(xué)教師。7．在讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，樹(shù)立正確的世界觀、人

4、生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。8．在讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自身個(gè)人及涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。三、活動(dòng)主題讀書(shū)豐底蘊(yùn)，清氣溢師心四、活動(dòng)口號(hào)讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣。品讀經(jīng)典，傳承文明；欣賞美文，陶冶情操。五、活動(dòng)時(shí)間：2017年9月—2018年2月六、參加人員：全校所有在職教師七、活動(dòng)形式1．個(gè)人自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)面，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行為，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2．電子閱讀與文本閱讀相結(jié)合并積累碎片化閱讀。3．讀書(shū)

5、活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，要用現(xiàn)代教育思想，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心.八、活動(dòng)的組織分工成立讀書(shū)指導(dǎo)小組，周華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處師訓(xùn)處具體負(fù)責(zé)，其它部門(mén)協(xié)調(diào)開(kāi)展，現(xiàn)列表如下：活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)（見(jiàn)附件二）：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，并做好上交存檔。師訓(xùn)處學(xué)校征求每位教師讀書(shū)建議，訂閱相關(guān)教育刊物，方便教師參閱。教務(wù)處學(xué)校經(jīng)常通過(guò)校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。教科室學(xué)校定期邀請(qǐng)優(yōu)秀教師組織幾次讀書(shū)交流會(huì)，方便教師交流讀書(shū)心得（見(jiàn)附件三）。師訓(xùn)處師訓(xùn)

6、處收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。師訓(xùn)處學(xué)校圖書(shū)館認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。圖書(shū)館三、活動(dòng)安排（一）閱讀階段（2017年9月—2018年2月）現(xiàn)具體列表如下：活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人2017年9月18日，召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員會(huì)并邀請(qǐng)相關(guān)優(yōu)秀教師組織讀書(shū)交流會(huì)分享活動(dòng)。師訓(xùn)處2017年9月20日，鼓勵(lì)教師提供、征訂相關(guān)書(shū)籍、書(shū)刊。教務(wù)處2017年9月29日，每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，（見(jiàn)附件二）并做好上交存檔。師訓(xùn)處2017年9月至2018年2月，教師自行閱讀好書(shū)。2017年12月，進(jìn)行第二次讀

7、書(shū)交流會(huì)分享。師訓(xùn)處2018年1月底，教師上交讀書(shū)心得（見(jiàn)附件三）師訓(xùn)處（二）展示、評(píng)比階段（2018年2月）現(xiàn)具體列表如下：活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人2018年2月初，做好讀書(shū)心得展示版并利用學(xué)校大屏幕進(jìn)行播放展示。教務(wù)處2018年2月底，學(xué)校對(duì)主題活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)比，各教研組評(píng)選出“閱讀之星”，參加學(xué)校讀書(shū)比賽，并將比賽結(jié)果列入年終工作常規(guī)考核。教務(wù)處師訓(xùn)處十、幾點(diǎn)要求1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動(dòng)是我校為了向偉大的著作和它們的作者致敬，為了增加我們教師的文學(xué)情操，為了引導(dǎo)廣大教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，各部門(mén)要高度重視，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿(mǎn)順利開(kāi)展。2．寓

8、教于樂(lè)，健