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《Unit 6 Writing - Tom’s trick.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、Unit6Writing:Tom’strickUnit6riting:T’stri一、教材和學(xué)生分析：本教學(xué)內(nèi)容為8BUnit6TheadventuresfTSaerriting:T’stri本是一堂寫作，教材已給出三幅圖片，一些問題和有關(guān)的詞組，讓學(xué)生看圖推測故事的發(fā)展，構(gòu)思故事情節(jié)，利用所給信息，編寫湯姆的故事。它是對本單元故事學(xué)習(xí)的一種輸出和創(chuàng)新。它是對故事的六要素進一步鞏固和正確安排故事情節(jié)的演練，運用故事情節(jié)的發(fā)展進行分段，通過在做中用歸納故事寫作的步驟與寫作特點，并根據(jù)要素和特點嘗試評價和批改故事。學(xué)生通過對這個單元的幾
2、個有關(guān)TSaer的故事讓學(xué)生對故事的幾個要素和體裁有所熟悉，在故事閱讀中也對故事情節(jié)發(fā)展有了一定的把握，對故事類寫作有了一定的興趣和動機，但他們對故事的情節(jié)設(shè)置和寫作特點的把握還是有一定的難度。二、目標(biāo)說明知識目標(biāo)：鞏固故事的六要素：Tie，Plae,haraters,beginning,develpent,ending歸納故事類寫作注意事項：體，人稱，時態(tài)及寫作的順序能力目標(biāo)：根據(jù)圖片設(shè)計人物對話。構(gòu)思故事情節(jié)：根據(jù)圖片和所給的信息構(gòu)思故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展分段。運用故事六要素及寫作注意事項批改故事通過觀察分析和運用規(guī)律性
3、的知識使學(xué)生學(xué)會從本中區(qū)總結(jié)規(guī)律并學(xué)會運用。情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽進行推測和想象。學(xué)會把握玩笑的尺度。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會構(gòu)思故事情節(jié)：根據(jù)圖片和所給信息構(gòu)思故事情節(jié)，并根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展分段。教學(xué)難點：根據(jù)圖畫設(shè)計對話，運用合理描寫方法突出人物的性格特點；三教學(xué)思路和過程StagesTeaher’sAtivitiesStudents’AtivitiesPurpsesar-upAssequestinsabutTSaerAnsertheteaher’squestinsasquilandrretlaspssibleReviseandpr
4、eparefrthelessnBefreritingLetthestudentstrttellutthesixeleentsfastrhetheansersinthelassandaesurethestudentsunderstanditThenletthestudentslatthethreepituresandthesettingfthestr,fillinafrGverthestriese’velearnedinthisunitandtrtfindutsixeleentsfstrReprttheanserinthelassSu
5、upthesixeleentsfthestrhileritingLetthestudentsasandanserthequestinsabutthepituresandaththegiveninfratinitheahpitureLettheSstalabutthepituresiththegiveninfratinAsandanserthequestinsabutthepituresandaththegiveninfratinitheahpitureTalabutthepituresiththegiveninfratinUnder
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