八年級道德與法治上冊第四課拔節(jié)的聲音教學設(shè)計人民版

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1、《拔節(jié)的聲音》◆教材分析本課是八年級《道德與法治》上冊第二單元《青春自畫像》中第四課《拔節(jié)的聲音》的內(nèi)容,正確引導青少年將青春活力化為成長中的正能量,有助于他們感受青春時光的美好,真正助力生命的成長。這就需要引領(lǐng)青少年探索青春,把握青春,對青春作出理性規(guī)劃,鼓勵他們自尊、自信、自強,用積極的行動釋放青春的力量,證明青春的自我?!艚虒W目標【知識與能力目標】1、了解青春期男生和女生身體和心理發(fā)生的變化;2、學會坦然接納并適應這種變化;3、知道解青春期困惑的原因?!具^程與方法目標】通過搜集資料展示資料,進行討論。引導學生相互交流課上所學知識,加強鞏固知識

2、?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)珍惜青春、熱愛青春的情感,并為實現(xiàn)青春理想而努力奮斗?!艚虒W重難點【教學重點】1、知道逆反是青春期階段的正?,F(xiàn)象,了解逆反心理產(chǎn)生的原因;2、掌握克服逆反心理的方法?!窘虒W難點】正確對待流行風,選擇適合自己的,別讓自己迷失在誘惑之中?!粽n前準備學生預習、教師搜集教學資源,準備PPT課件?!艚虒W過程一、視頻導入觀看視頻春雨中的竹林里,到處充滿著“咔咔”的拔節(jié)聲響。那是一種奇妙的聲響,有生長的驚喜,也有生長的煩惱與陣痛。二、身體在生長1、看看男生和女生都有哪些變化?出示一組網(wǎng)絡圖片——父親和女兒的合照青春期是從兒童成長為成人

3、的過渡時期,世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡范圍定為10—20歲,在我國一般認為青春期年齡為11—18歲。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,也是繼嬰兒期后,人生第二個生長發(fā)育的高峰期。2、進入青春期的我們,身體會發(fā)生哪些奇妙的變化?(從身高、體重肺活量、奔跑的速度、男生的喉結(jié)、女生的身材等方面思考)3、成長中的我們面臨的三大生理變化:性機能發(fā)育成熟;身體外形急劇變化;體內(nèi)機能迅速健全。4、青春期的來困惑和煩惱有哪些?青春期的我們身體都在發(fā)生變化,但是受到遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等多種因素的影響,每個人都有自己獨特的成長韻律與節(jié)拍。我們應當消除尷尬、恐慌、煩躁和

4、自卑的心理,以坦然的心態(tài)接納身體的變化,耐心地等待,感受成長的節(jié)拍,并逐漸適應這種變化。面對這兩位同學成長的煩惱,你有什么好的建議?要學習青春期的生理衛(wèi)生知識,增強自我保健能力。進入青春期,我們的身體發(fā)生了巨大變化,與此同時,我們的心理也在發(fā)生著一系列重大變化。5、相關(guān)鏈接【青春期心理發(fā)育的特點】(1)智力逐步發(fā)展到高峰期。觀察力敏銳,記憶力強,抽象邏輯思維能力迅速發(fā)展,但看問題不夠全面,主觀性強,易片面化。(2)自我意識迅速發(fā)展,獨立感強烈。自我意識高漲,渴望按自己的想法獨立安排自己的生活和學習,不喜歡他人干涉,容易產(chǎn)生逆反心理。(3)情感豐富、

5、強烈,具有兩極性。感情充沛,富有激情,但不夠穩(wěn)定,容易沖動。(4)性意識萌發(fā)。開始產(chǎn)生前所未有的性心理活動,這是青春期生長發(fā)育過程中的正常心理現(xiàn)象。6、我們身邊有沒有這種矛盾的現(xiàn)象存在?這種矛盾說明了什么?青春期的困惑源于我們處于“心理斷乳期”一方面,我們面臨著身心發(fā)育不同步的矛盾。身體上的快速成長使我們產(chǎn)生了成人感,希望周圍的人把我們當成成人來平等對待,但實際上我們的心理水平依然處于一種半成熟的狀態(tài),為人處世的能力還遠遠達不到成人的水平。另一方面,我們還面臨著獨立性與依賴性的矛盾。成人感使我們的獨立意識變得很強烈,希望在精神生活方面擺脫成人的約束

6、,自己做主。但事實上,面對錯綜復雜的矛盾和問題,我們依然希望得到成人的幫助和精神上的慰藉。三、把握自己,美好的人生階段1、教師播放歌曲《中學時代》。暢想青春:說一說你是怎樣理解青春期的,在這個時期有些怎樣的表現(xiàn)?青春期的心理特點,使我們?nèi)菀桩a(chǎn)生逆反心理、從眾心理和偶像崇拜心理。青春期的心理發(fā)育能否健全,取決于我們?nèi)绾蚊鎸@些心理。青春期的我們不再輕易地接受父母、老師等長輩的關(guān)愛,而是常常逆反得像只刺猬,這是在我們這個年齡段的人身上經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。2、故事探究:“刺猬”現(xiàn)形。趙蕾有一天放學回到家,母親發(fā)現(xiàn)她牛仔褲膝蓋上開了一個洞。母親一直沒想明白,牛

7、仔褲那么好,為什么非要在膝蓋上搞個洞呢?夜里她把這個洞給縫上了。結(jié)果第二天吃早飯的時候,趙蕾做了一個讓媽媽非常吃驚的舉動,當著全家人的面,拿出一把剪刀把那個洞又剪出來了。母親當時很生氣,但如果當時繼續(xù)爭執(zhí)下去,趙蕾該上不了學或者上學要遲到了。放學以后,母親在夜里又把這個洞縫上了。早晨起來,如同前一天一樣,趙蕾咔咔咔又剪了。第三天夜里做母親的又縫。第四天趙蕾又剪。兩人拉鋸戰(zhàn),拉了一個多禮拜。3、除了下面所列的以外,你還知道哪些帶有“逆反”色彩的言行?請描述一下。青春期的我們有時會:●一旦決定做某件事,不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;●認為絕大多數(shù)規(guī)章

8、制度都是不合理的,應該廢除;●佩服與老師對著干的同學;●對別人的批評常常感到反感和憤怒;●喜歡與眾不同,愛做令人大吃一驚的

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