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《學(xué)校作風(fēng)與效能建設(shè)活動實施方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)。學(xué)校作風(fēng)與效能建設(shè)活動實施方案 為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立學(xué)校的良好形象，提升素質(zhì)教育實施水平，加快教育均衡發(fā)展，切實辦好人民滿意教育，根據(jù)有關(guān)為文件精神的要求，經(jīng)校委會和黨支部會議研究決定，在全校教職工中迅速掀起開展作風(fēng)效能建設(shè)年活動，特制定本實施方案?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以隊伍作風(fēng)建設(shè)為抓手，促進教育提質(zhì)提效、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)
2、，以“不辱使命謀求教育新發(fā)展，凝心聚力再攀質(zhì)量新高位”和“精細務(wù)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量”為著力點，以規(guī)范干部教師日常行為為重點，以教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、強力督查、考核激勵和行政問責(zé)為手段，嚴查“不作為”，嚴懲“亂作為”，嚴治“慢作為”，實現(xiàn)學(xué)校教育行風(fēng)正，理念新，舉措實，效能高?！ 《?、主要內(nèi)容及解決的重點問題 實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查，有效督促了
3、駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)。加強作風(fēng)效能建設(shè)，既要注重整體推進、全面提升，又要抓住關(guān)鍵、重點突破，通過增強“三個能力”，落實“五項制度”，強化“六種作風(fēng)”，解決“六個問題”，使全校教師隊伍的工作作風(fēng)明顯改進，辦事效率明顯增強，服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、誠信型、廉潔型學(xué)校?！ 。ㄒ唬┰鰪姟叭齻€能力”。一是整頓工作作風(fēng)，嚴肅工作紀(jì)律，令行禁止，增強執(zhí)行能力。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭值班，帶頭督查，帶頭落實，形成善抓落實、善謀發(fā)展、善促質(zhì)量的行家里手。二是完善管理體制，更新教育理念，改進工
4、作方式，提高工作效率，解決發(fā)展難題，增強創(chuàng)新能力。三要按照想干事、能干事、干成事的要求，抓班子、帶隊伍，講團結(jié)、重合作、謀發(fā)展，形成心齊氣順勁足的工作局面，增強凝聚能力。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)。 ?。ǘ┞鋵崱拔屙椫贫取薄Ｒ皇沁M一步落實教育服務(wù)承諾制。根據(jù)工作職能，對服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、辦理時限等事項作出公開
5、承諾，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)違諾責(zé)任。二是進一步落實首問負責(zé)制。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，提高履職水平，熟悉工作程序和規(guī)則，強化效率優(yōu)先的意識，對群眾要求辦理的事項，能辦理的一定辦好，不能辦理的要提供熱情周到的指引服務(wù)。三是進一步落實限時辦結(jié)制。倡樹立說立行、馬上就辦、限時辦結(jié)的落實理念，急事急辦，隨到隨辦，堅決杜絕辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象。四是進一步推行并落實責(zé)任追究制。對在工作作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境方面存在的不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象，要追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。五是進一步推行并落實效能考核制。制定
6、科學(xué)的、操作性強的效能考核辦法，強化“爭先進位”意識，突出效能政績導(dǎo)向。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進行實地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)?！ 。ㄈ娀傲N作風(fēng)”，解決“六個問題”。一是強化顧全大局之風(fēng)，要加強團結(jié)，樹立合作共事、團結(jié)奮進的意識，打造政令暢通、團結(jié)和諧的新風(fēng)正氣，確保決策部署的貫徹落實。有效解決本位主義，陽奉陰違，有令不行，有禁不止
7、，上有政策、下有對策，我行我素，各自為政、各行其是，濫用職權(quán)，不講誠信的問題。二是強化服務(wù)之風(fēng)，辦事實、真辦事、辦好事，把好事辦好。有效底解決宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴重，脫離群眾，辦事拖拉，效率低下，服務(wù)質(zhì)量差，門難進、臉難看、事難辦，甚至不辦，百般刁難，工作方法簡單粗暴的問題。三是強化勵志爭先之風(fēng)，高起點定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量落實。有效解決境界不高，視野不寬，思想保守，觀念陳舊，不求上進，不思進取，小進即喜，小成即滿；得過且過，撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，工作標(biāo)準(zhǔn)低，工作平平淡淡，沒有可圈可點之處；精神萎靡，意志消沉，職業(yè)
8、倦怠的問題。四是強化好學(xué)創(chuàng)新之風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，開拓創(chuàng)新。有效解決不學(xué)習(xí)，不動腦，不鉆研，圖省事，沒朝氣，缺激情，怕?lián)?zé)，怕風(fēng)險，不創(chuàng)新；不研究發(fā)展，不鉆研業(yè)務(wù)，水平淺顯、知識淺薄、工作淺膚；教育方法簡單死板粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；不研究新情況，不琢磨新招數(shù)，牢騷滿腹
