電視談話類節(jié)目策劃書

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1、通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。電視談話類節(jié)目策劃書　　一、節(jié)目名稱　　《職場進(jìn)行時》　　二、節(jié)目類型　　電視談話類節(jié)目　　三、播出時段　　晚上8：00—10：00　　四、受眾定位　　在校大學(xué)生以及正處于求職階段的年輕人?！　∥濉⒅鞒秩孙L(fēng)格設(shè)定　　輕松、幽默、知性，了解一定的的專業(yè)知識?！　　　×?、節(jié)目內(nèi)容　　隨著畢業(yè)季的到來又有一大批高校學(xué)子即將奔赴職場，踏上求職這條路。然而很多剛剛畢業(yè)的學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)不足，往往會在求職過程中遇到很多問題。　　

2、為此，我們特別策劃了這樣一期節(jié)目，從老師、用人單位、求職成功者這三個方面為求職的畢業(yè)生們提供一些有力的參考?！　∑摺⒓钨e介紹實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)?！　￡惱蠋?，某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師。工作十三年，一直從事學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作?！　⊥踅?jīng)理，某知名公司人事部主管。多年來一直在校園招聘工作中擔(dān)任面試官?！　±钔瑢W(xué)，某

3、大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。參加過多家公司的招聘會，剛剛被某知名公司聘用?！　“?、節(jié)目流程　　1.播放近年來各大公司、單位會現(xiàn)場以及各高校畢業(yè)生在各招聘會上求職的場面的視頻?！　?.主持人進(jìn)行開場?！　?.主持人介紹嘉賓出場?！　?.主持人與嘉賓訪談，嘉賓依次從自身的角度以及所處的位置出發(fā)，提供意見及參考?！　?.現(xiàn)場觀眾向嘉賓提問?！　?.嘉賓與觀眾互動。三位嘉賓扮演面試官，觀眾扮演求職者，現(xiàn)場模擬招聘會現(xiàn)場?！　?.主持人進(jìn)行結(jié)束語?！　【?、人員設(shè)置　　1.總導(dǎo)演：石金鑫　　職責(zé):負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃、撰稿、導(dǎo)演，把握整個節(jié)目播出的相關(guān)事宜?！　?.

4、現(xiàn)場導(dǎo)演:職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目錄制現(xiàn)場調(diào)度?！　?.主持人：職責(zé)：負(fù)責(zé)串詞，把握節(jié)目節(jié)奏。實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實(shí)地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督查，有效督促了駐村幫扶工作隊(duì)到崗履職盡責(zé)。　　4.嘉賓：5.編輯　　職責(zé)：負(fù)責(zé)前期和后期剪輯合成，節(jié)目包裝?！　?.化妝師：　　職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目錄制期間嘉賓及主持人的化妝、補(bǔ)妝?！　?.導(dǎo)播　　職責(zé):操作視頻切換臺，完成節(jié)目的初編?！　?.攝像：　　職責(zé)：

5、外景拍攝、訪談現(xiàn)場拍攝?！　?.攝像助理：　　職責(zé)：輔助攝像師完成工作?！　?0.舞美：　　職責(zé)：負(fù)責(zé)舞臺設(shè)計。　　11.道具：　　職責(zé)：負(fù)責(zé)道具的管理　　12.音響:　　職責(zé):負(fù)責(zé)節(jié)目錄制期間音樂的播放以及話筒的管理。　　13.燈光師:　　職責(zé)：負(fù)責(zé)節(jié)目錄制期間燈光的補(bǔ)給。　　實(shí)地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。