試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)

試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)

ID:29288071

大?。?9.96 KB

頁數(shù):9頁

時間:2018-12-18

試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)_第1頁
試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)_第2頁
試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)_第3頁
試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)_第4頁
試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)_第5頁
資源描述:

《試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)。試析經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)  作者:楊晟  論文摘要經(jīng)濟(jì)法制度體系是經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論研究的一個基本問題,目前在理論界尚未完全形成共識。為創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論,本文試從統(tǒng)編教材對經(jīng)濟(jì)法制度體系的劃分入手,從新的視角提出經(jīng)濟(jì)法制度體系的重構(gòu)問題,力求從經(jīng)濟(jì)法內(nèi)部結(jié)構(gòu)的意義上來認(rèn)知經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì),從而建立科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)法制度體系,為經(jīng)濟(jì)法具體體系的構(gòu)建起到良好的引導(dǎo)作用?! ≌撐年P(guān)鍵詞經(jīng)濟(jì)法制度體系宏觀經(jīng)濟(jì)法微觀經(jīng)濟(jì)法  在經(jīng)濟(jì)全球化

2、、全球市場化、市場競爭化的大背景下,我們進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)越來越離不開經(jīng)濟(jì)法對社會經(jīng)濟(jì)生活的調(diào)節(jié)。在經(jīng)濟(jì)立法、司法甚至執(zhí)法過程中,經(jīng)濟(jì)法理論都起著重要的引導(dǎo)作用。經(jīng)濟(jì)法制度體系作為經(jīng)濟(jì)法理論研究的一個基本點,對其進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的劃分不僅有利于我們對經(jīng)濟(jì)法的整體狀況得到更深刻的理解;同時,當(dāng)我們從整體框架的意義上對經(jīng)濟(jì)法的制度體系有了認(rèn)知時,我們將更能從經(jīng)濟(jì)法內(nèi)部結(jié)構(gòu)的意義上來認(rèn)知經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì),從而為經(jīng)濟(jì)法的具體體系的構(gòu)建起到良好的引導(dǎo)作用?! ∫?、經(jīng)濟(jì)法制度體系需要重構(gòu)問題的提出實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)

3、發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)?! 慕?jīng)濟(jì)法出現(xiàn)以來,眾多學(xué)者致力于對經(jīng)濟(jì)法制度體系進(jìn)行一個合理的劃分。各家學(xué)派的觀點在其學(xué)術(shù)著作或者編著教材中得到了充分體現(xiàn)。  楊紫烜教授在其編著的《經(jīng)濟(jì)法》教材中提出,經(jīng)濟(jì)法制度體系可劃分為經(jīng)濟(jì)法主體、市場監(jiān)管法、宏觀調(diào)控法等?! ±畈杞淌谠谄渚幹摹督?jīng)濟(jì)法學(xué)》教材中提出,經(jīng)濟(jì)法制度體系可劃分為經(jīng)濟(jì)法主體制度、市場秩序規(guī)制法律制度、宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控法律制度等?!?/p>

4、 潘靜成教授、劉文華教授在其編著的《經(jīng)濟(jì)法》教材中提出,經(jīng)濟(jì)法制度體系可劃分為經(jīng)濟(jì)法主體、市場規(guī)制法等?! 慕y(tǒng)編教材對經(jīng)濟(jì)法制度體系的劃分我們可以看出,其基本上是按現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)立法狀況對經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)作了一定編排和歸類,看似合理,實際上卻沒有真正意識到法律制度與法律規(guī)范的關(guān)系。法律制度是指運用法律規(guī)范來調(diào)整各種社會關(guān)系時所形成的各種法律制度,它調(diào)整了多少社會關(guān)系就包含有多少種具體的法律制度如政治法律制度、行政法律制度、經(jīng)濟(jì)法律制度等。而法律規(guī)范是指通過國家的立法機(jī)關(guān)制定的或者認(rèn)可的,用以指導(dǎo)、約束人們行為的行為規(guī)范的一種。我們不難看出,法律規(guī)范是

5、法律制度用以調(diào)整不同社會關(guān)系的手段而不是劃分標(biāo)準(zhǔn)。因此筆者認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)法律制度體系不應(yīng)當(dāng)以法律規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,而應(yīng)當(dāng)按照的法律、法規(guī)調(diào)整的特定經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系來確定法經(jīng)濟(jì)法律制度體系。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊到崗履職盡責(zé)?! 【C上所述,在分析了我國統(tǒng)編教材對經(jīng)濟(jì)法制度體系的相關(guān)內(nèi)容后,我們應(yīng)當(dāng)意識到要正確理解經(jīng)濟(jì)法律制度和經(jīng)濟(jì)法律規(guī)范的關(guān)系,以

6、特定經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)來破解經(jīng)濟(jì)法律制度體系的內(nèi)涵和外延。現(xiàn)在,我們就沿著這個思路進(jìn)一步對經(jīng)濟(jì)法制度體系構(gòu)成進(jìn)行分析。  二、整體構(gòu)成  法國經(jīng)濟(jì)法學(xué)家A.雅克曼與G.施朗斯曾提出過微觀經(jīng)濟(jì)法與宏觀經(jīng)濟(jì)法的劃分,他們把以規(guī)制企業(yè)為中性的法律統(tǒng)稱為微觀經(jīng)濟(jì)法;而把規(guī)制整個經(jīng)濟(jì)活動為中心的法律統(tǒng)稱為宏觀經(jīng)濟(jì)法。在傳統(tǒng)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中,經(jīng)濟(jì)學(xué)被分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個領(lǐng)域?! 」P者認(rèn)為,微觀經(jīng)濟(jì)法,主要是調(diào)整在財富創(chuàng)造領(lǐng)域(直接創(chuàng)造領(lǐng)域)、市場競爭領(lǐng)域(經(jīng)營者與經(jīng)營者作為市場競爭主體間的競爭關(guān)系)、及生活消費領(lǐng)域中的經(jīng)濟(jì)主體間的特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律。

7、統(tǒng)編教材所劃分的經(jīng)濟(jì)法制度體系沒有提出市場經(jīng)營者與經(jīng)營者之間競爭關(guān)系調(diào)整的歸類,這無疑是一大缺陷?! 《暧^經(jīng)濟(jì)法,主要是調(diào)整生產(chǎn)領(lǐng)域中國家調(diào)控的整體合作和國家介入微觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的國家?guī)椭约跋M領(lǐng)域中國家消費和社會消費中的特定經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的法律。統(tǒng)編教材涉及這一部分的所劃分的經(jīng)濟(jì)法制度體系并不全面,值得我們?nèi)ネ晟?。實地察看幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施改善、富民產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村容村貌變化、社會事業(yè)發(fā)展和貧困戶生活條件改善、精神面貌變化等方面取得的成效。通過查閱資料、實地查看、座談交流等方式對全縣貧困村駐村幫扶工作開展情況進(jìn)行實地調(diào)研督查,有效督促了駐村幫扶工作隊

8、到崗履職盡責(zé)。  下面,筆者將從微觀經(jīng)濟(jì)法和宏觀經(jīng)濟(jì)法的劃分為視角,以特定經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)來重構(gòu)經(jīng)濟(jì)法制度體系,從而更好的讓微觀活動與宏觀控制結(jié)合起

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。