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1、根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。人生感悟的句子,感悟人生的經(jīng)典句子 人生感悟的句子,感悟人生的經(jīng)典句子 340、假如“信主”的人“真信了”以后便淡化了親情、友情和愛情,那么,“主”的信徒將來必定會(huì)“減”,絕不會(huì)“加”?! ?41、被人人都說好的人,未必真有那么好;被幾個(gè)人評(píng)價(jià)壞的人,有可能恰是真豪杰。 342、立大志者自己闖路,圖捷徑者步人后塵。自己闖路者,能成古今中外天下第一;步人后塵者,必致三甲過后榜上無名
2、?! ?43、能在八小時(shí)以內(nèi)輕松完成工作的,是能力強(qiáng)的人;能在八小時(shí)以外仍在琢磨工作的,是事業(yè)心強(qiáng)的人。前者能很好地完成工作任務(wù),而后者能創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。唯這“創(chuàng)造性”,沒有八小時(shí)以外的琢磨和研究,是很難做得到的。 344、八小時(shí)以外能正常地瀟灑娛樂,是正常的工作者;八小時(shí)以外能不懈地給自己充電,是有希望做出更大成就的人。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就
3、選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。人生感悟的句子,感悟人生的經(jīng)典句子 人生感悟的句子,感悟人生的經(jīng)典句子 340、假如“信主”的人“真信了”以后便淡化了親情、友情和愛情,那么,“主”的信徒將來必定會(huì)“減”,絕不會(huì)“加”。 341、被人人都說好的人,未必真有那么好;被幾個(gè)人評(píng)價(jià)壞的人,有可能恰是真豪杰?! ?42、立大志者自己闖路,圖捷徑者步人后塵。自己闖路者,能成古今中外天下第一;步人后塵者,必致三甲過后榜上無名?! ?43、能在八小時(shí)以內(nèi)輕松完成工作的,是能力強(qiáng)的人;能在八小時(shí)以
4、外仍在琢磨工作的,是事業(yè)心強(qiáng)的人。前者能很好地完成工作任務(wù),而后者能創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。唯這“創(chuàng)造性”,沒有八小時(shí)以外的琢磨和研究,是很難做得到的?! ?44、八小時(shí)以外能正常地瀟灑娛樂,是正常的工作者;八小時(shí)以外能不懈地給自己充電,是有希望做出更大成就的人。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?! ?45、追求
5、名利是人之常情,不追求名利卻能默默地為人類做奉獻(xiàn)的人,其利在獲得心安意寧。人類最遺憾、愧對(duì)的,是那些為人類做出了大貢獻(xiàn)卻又不知是誰的“無名英雄”?! ?46、人是祖宗傳下來的,敬祖宗是傳統(tǒng)美德。你若不敬死去的祖宗,當(dāng)你到了祖宗的身份時(shí),晚輩也未必敬你?! ?47、常問你擁有多少錢、干什么賺了多少錢、工資能拿多少錢的人,是沒悟透孔子的“君子喻于義,小人喻于利”那句話。 348、人可以對(duì)任何事物都問一個(gè)為什么,但卻不一定得到答案后都去一一驗(yàn)證,懷疑一切是可以的,但對(duì)歷史已經(jīng)證明了的成功經(jīng)驗(yàn)也懷疑,則必定是個(gè)蠢
6、豬。 對(duì)待蠢豬的辦法,只能是不要過多講理,而是由他自己“拱”去。 349、兒童樂意過年,覺得過年很好玩;年青人追求“老成”,因?yàn)椤吧倌昀铣伞睍?huì)讓人高看一眼;老年人常追憶年青時(shí)的趣事,感慨“青春真好”?! ∪欢?,人從兒童、少年、青年到老年,自古而今沒有退路——回不去了。能做的就是在這條路上多留下幾處亮點(diǎn)?! ?50、遇事“三思而后行”誠然較為穩(wěn)妥,但在特別需要“兵貴神速”時(shí),若“一思”不能敲定,“二思”則可能致敗,“三思”的機(jī)會(huì)還有嗎?遇此情勢(shì),只有“一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕”,才能“全無敵”。意大利醫(yī)生雷地
7、證明腐肉不能生蛆的實(shí)驗(yàn)投影片,巴思德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”投影片,原始地球的投影片,米勒實(shí)驗(yàn)的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實(shí)驗(yàn)和猜測(cè)相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點(diǎn),教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測(cè)和查資料相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)?! ?51、人生最大的財(cái)富是知識(shí),人生最寶貴的是時(shí)間。但是,知識(shí)不會(huì)白送給你,它需要用你的寶貴時(shí)間去交換。你若把時(shí)間都揮霍到玩樂中去了,你的知識(shí)財(cái)富就無法再積累了?! ?52、一個(gè)人的知識(shí)再多,仍屬精神的范疇,只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力時(shí),才可能獲得物質(zhì)財(cái)富?! ?53、人居與社會(huì)之流中,“逆流而
8、上”是本性,甘于下流者極少,多數(shù)人是在中流里拼搏。當(dāng)你真的擠進(jìn)上流時(shí),千萬不要驚訝那里面藏著那么多下流的?! ?54、在人生旅途中,無論遇到過多少“壞”過你的人,只要你最終“得好了”,你都應(yīng)該感謝他們。因?yàn)槿绻麤]有當(dāng)初他們的“壞”,也許就沒有你現(xiàn)在的“好”?! ?55、戰(zhàn)場(chǎng)上,是因?yàn)槟銘?zhàn)勝了敵人,才取的了勝利;事業(yè)上,是因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己,才贏來了成功。 356、青年時(shí)我讀書,大多是為了看熱鬧;中年時(shí)我讀書,大多