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3、聯(lián)：燕賀新禧 下聯(lián)：鶯歌陽春 上聯(lián)：春光入戶 下聯(lián)：福氣臨門 上聯(lián)：福臨吉地 下聯(lián)：春滿華堂 上聯(lián)：值升平華廈喬遷福祿滿堂 下聯(lián)：遇盛世新樓矗立紫陽高照意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學?！ ∩下?lián)：遷新居千門開抬頭見喜 下聯(lián)：創(chuàng)大業(yè)全家齊舉步生風 上聯(lián)：遷入新宅吉祥如意 下聯(lián)：搬進高樓福壽安康 上聯(lián)：喬遷喜天地人共喜 下聯(lián)：新居榮福祿壽全榮
4、 上聯(lián)：吉日遷居萬事如意 下聯(lián)：良辰安宅百年遂心 上聯(lián)：旭日隨心臨吉宅 下聯(lián)：春風著意入新居 上聯(lián)：棟宇連云子孫愿 下聯(lián)：華堂耀日父母心 上聯(lián)：畫棟連云燕子重來應有異 下聯(lián)：笙歌遍地春光長駐不須歸 上聯(lián)：美奐美輪啟真道 下聯(lián)：肯堂肯構(gòu)蒙主恩 上聯(lián)：神光高照信徒宅 下聯(lián)：靈火常臨圣人家 上聯(lián)：五旬圣靈臨斗室 下聯(lián)：八福真道萃新居 上聯(lián)：新屋落成欣主賜 下聯(lián)：高堂筑就樂神恩意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源
5、的特點，教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學?！ ∩下?lián)：神光照臨聿新棟宇 下聯(lián)：主愛覆庇高筑華堂 上聯(lián)：信宅宏開肯堂肯構(gòu) 下聯(lián)：恩家作頌仁愛仁慈 上聯(lián)：何須玉宇瓊樓方稱杰構(gòu) 下聯(lián)：只要道門義宅便可安居 上聯(lián)：寶蓋萬年在 下聯(lián)：華廈千秋輝 上聯(lián)：祥云浮紫閣 下聯(lián)：喜氣溢朱門 上聯(lián)：東風開畫棟 下聯(lián)：旭日映華堂 上聯(lián)：借得山川秀 下聯(lián)：添來氣象新 上聯(lián)：旭日臨門早 下聯(lián)：春風及第先 上聯(lián)：鶯遷乃故里 下聯(lián)：燕賀即新居 上聯(lián)：燕報重門喜 下聯(lián)：鶯歌大地春 上聯(lián)：松菊陶潛宅 下聯(lián)：詩書孟子鄰意大利
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7、綠樹 下聯(lián)：山色上紅樓 上聯(lián)：留云籠竹葉 下聯(lián)：邀月伴梅花(.) 上聯(lián)：庭前芳草皆生意 下聯(lián)：樹上流鶯作比鄰意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學?！ ∩下?lián)：秀水繞門藍作帶 下聯(lián)：遠山當戶翠為屏 上聯(lián)：擇地適值東風勁 下聯(lián)：上梁正遇豐收年 上聯(lián)：福星高照勤勞宅 下聯(lián)：喜氣長留儉樸家 上聯(lián)：承家事業(yè)輝堂構(gòu) 下聯(lián)：經(jīng)世文章裕棟梁 上聯(lián)：鶯歌燕舞樂
8、金谷 下聯(lián)：花紅柳綠映畫堂 上聯(lián)：紫氣迎祥雙闕曉
