感謝生活中的磨難和痛苦作文

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1、根據本節(jié)教材用實驗和猜測相結合的方法來說明生命起源的特點，教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結合的方法進行教學。感謝生活中的磨難和痛苦作文　　導語：經歷了人生的磨難和痛苦，相信定會苦盡甘來。下面是小編整理的一些關于痛苦的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!　　篇一：感謝生活中的磨難　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@是孟子說過的話?！　∽怨攀ベt多磨難。很多時候，往往沒有經歷磨難，難成大器。表面上看，磨難的日子是苦澀的，可怕的。它可以使一些人意志低迷消沉，無法奮起。但

2、磨難可以說又實在是我們生活中最真誠的朋友。因為真正促使你成熟，促使你堅強、再接再厲、百折不撓，能夠鞭策你取得更大進步的不是別人，在一定的意義上正是我們生活中所經歷的磨難。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據本節(jié)教材用實驗和猜測相結合的方法來說明生命起源的特點，教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結合的方法進行教學?！　∮袝r候，人生中有價值的事，并不是人生的美麗，而是人生的酸苦，司馬遷在備受曲解，遭到宮刑的情況下，發(fā)奮著書，寫下經典史書《史記》;李時珍如果不是三

3、次落榜，決心從醫(yī)，他可能就不會寫下醫(yī)學巨著《本草綱目》;小仲馬也是在多次退稿再投，受挫不餒的情況下，終于撰寫出世界名著《茶花女》。古今中外，在成業(yè)上有建樹、成功的人士，他們成名之前大多數都經歷著生活中的各種磨難。由此可見，我們應該感謝生活中的磨難。感謝生活中的磨難，給我們帶來成功的機會和勝利的奇跡?！　∥覀兠恳淮螒?zhàn)勝磨難的過程，其實就是超越自我的過程，其實就是超越自我的過程。但是，生活中也有一些胸無大志的人，只是將磨難看成了洪水猛獸，患得患失、自暴自棄，最終也只能虛度了光陰，斷送了自己的前程。　　紅花感謝綠葉;蜜蜂感謝花朵;大樹感謝太陽、大地、雨

4、露，正是它們的存在、奉獻、饋贈，才能使紅花、蜜蜂、大樹造福人類。人生的經歷不可能一帆風順，我要感謝所經歷或將要經歷的磨難，它帶給我力量，讓我積累經驗，使我堅強振作起來。磨難是我們“真誠的朋友”，沒有磨難的社會無法進步，沒有磨難的人類無法存活。我們今天的繁榮是祖先一代代不怕艱險、無所畏懼、披荊斬棘發(fā)展過來的，人類發(fā)展的歷史就是一部從磨難到進步的歷史。　　所以，我要感謝生活中的磨難!　　篇二：磨難是一種財富　　世上有各種各樣的財富，磨難也是其中的一種。澳大利亞有一個地方是袋鼠經常活動的場地，那里食物豐盛。為了讓袋鼠更好的生活，當地的環(huán)境部長將這里劃成

5、“野生袋鼠活動地”，又下令將袋鼠的天敵——狼全部獵殺掉，連其它一些食肉動物也沒能幸免于難。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據本節(jié)教材用實驗和猜測相結合的方法來說明生命起源的特點，教學方法也就選擇學生觀察投影片、猜測和查資料相結合的方法進行教學?！　∮捎跊]有了天敵，袋鼠們生活得自由自在?？粗髠儫o憂無慮地生活，環(huán)境部長高興地笑了?？刹痪冒l(fā)生的事卻使他始料未及：由于袋鼠失去了天敵，它們就大膽地四處覓食，導致那里的植被被它們吃的面目全非，而且袋鼠的數量也越來越多，漸漸地控

6、制不住了，嚴重的破壞了當地的生態(tài)平衡。狼獵食對袋鼠來說是一種磨難，使它們只能在一定的范圍覓食，更能夠控制自己群體的數量，保持生態(tài)平衡。正是因為袋鼠沒有了天敵，失去了磨難，才失去了更好的生存機會?？磥碛袝r失去磨難，就等于失去最珍貴的財富。左小翠是個飽受磨難的女孩兒。10歲那年，她失去了右手，夢魘般的悲劇使她一度感到了絕望，甚至想到了輕生。可她又想：“我雖缺少右手，可我還有左手，我的左手還可以為我撐起一片天!”于是，她每天堅持用左手寫字。剛開始的時候，字寫得歪歪扭扭，像小蟲在爬?！　〗涍^一翻努力，她的字越來越漂亮，在學習上也名列前茅，取得一次次好成績

7、。升上高中，她學習更刻苦，成績穩(wěn)步上升，她還參加了四川省中小學生的作文大賽，所做的文章《來自天國的請柬》，獲得全省一等獎。多么堅強的孩子啊!正是她在磨難的面前不退縮，才使生命之花美麗綻放!只要我們都像她一樣能夠接受磨難的挑戰(zhàn)，磨難就能變成人生的一份財富。事實證明，只要我們不向磨難低頭，敢于向它作斗爭，你就會把它征服，這樣，磨難就是一種財富，我們就會擁有成功的喜悅!意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據本節(jié)教材用實驗和猜測相結合的方法來說明生命起源的特點，教學方法也就選擇學

8、生觀察投影片、猜測和查資料相結合的方法進行教學?！　∑和纯嗪湍ルy造就偉人　　我們常常會因為遭遇一個小小的不幸就萎靡不振，也常常會因為