讀書的好處

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1、根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)。讀書的好處　　讀書的好處　　從小，我就熱愛讀書，從踏入學(xué)校，喜歡看那些連環(huán)畫，雖然看不懂字，但是就是喜歡書上的油墨味兒，到后來，見到不認識的字，就慢慢開始圈圈點點，之后就問大姐姐、大哥哥、老師、長輩，直到問清這是什么字，我才善罷甘休。到最后學(xué)會了查字典，只要見到不認識的字就會不自禁地去查閱，直到默默理解?！　∫?讀書的好處之閱讀，充盈了我的大腦　　書一直是我的摯友！每當(dāng)我捧起書，聞到那股

2、我最愛的墨香味兒時，一股神奇的力量就吸引住我，使我愛不釋手?！　≡谡n堂上，我認真的翻閱教科書，總想將里面所有的知識都搜刮干凈，像饑腸轆轆的人見到面包一樣，啃食著咀嚼著，充實我原本空空如也的大腦，讓我變得更加聰明睿智。課外，我會去品讀任何書——小說、散文、詩歌、童話等，我總會不自覺地走進書中，身臨其境，為他們的喜而喜，為他們的憂而憂。如果說我是一灣淺水，我多想淌進這汪汪大洋之中，因為這里的海洋總有奇珍異寶，讓我觸手可及，又讓我遍尋不到。這些書中有太多課堂上沒有的知識和奧妙促使我去探索，去研究，因而我總是看得津津

3、有味。意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)。　　隨著年齡的增長，書籍在我的大腦中生根發(fā)芽，不同的書籍充實著我的大腦，我暢快淋漓！書將我從一個無知的孩子變成一名聰慧的老師?！　《?讀書的好處之閱讀凈化了我的心靈　　如果閱讀是一種心靈的洗禮，那么寫作就是心靈的凈化和靈感的沉淀！　　書有時候比朋友更能讓自己快樂，不過自己要

4、會選擇合適的書，比如《格林》，小小文章卻能讓你從中獲得不同的體驗，有時候讓你開懷大笑，有時候讓你淚流滿面，甚至有時候可以讓你拍案叫屈。當(dāng)你做事失敗，心情沮喪時，選擇一本主人公由衰落走到振興的書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，看完之后，你也許會另有一番思想，學(xué)一學(xué)書中保爾的勇敢，做一些自己認為從來做不到的事，重振旗鼓，為自己吶喊助威，這樣就又會充滿了精力重新工作起來。這就是文字的魅力，這就是書籍的藝術(shù)，讓我的小小人生逐漸豐腴起來，嘗試著不同的人生體驗，經(jīng)歷著不同的人生悲歡?！　∪?讀書的好處之閱讀豐腴了我的靈魂　　讀

5、書，豐富了我的知識；讀書，開闊了我的視野；讀書，陶冶了我的情操；讀書，啟迪了我的心靈；讀書，使我的靈魂得到了升華?！　≡?jīng)我沉溺于《白雪公主》當(dāng)中不能自拔，幻想自己有一天也能成為公主，等到被王子吻醒的那一天，然后得到完美的幸福。曾在讀到意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。根據(jù)本節(jié)教材用實驗和猜測相結(jié)合的方法來說明生命起源的特點，教學(xué)方法也就選擇學(xué)生觀察投影片、猜測和查資料相結(jié)合的方法進行教學(xué)?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”時，被那些

6、反抗精神震撼。也忘不了《簡.愛》中女主人公的那句話：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，女主人公的不屈使我對幸福生活充滿了向往與追求。更在了解《鳳凰涅槃》后，學(xué)習(xí)了這種浴火重生的勇氣，就如“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，人生總會有坎坷，重要的是自己該如何調(diào)整，再奮勇向前。每每讀完一本書，我就像經(jīng)歷了一次不同的人生。在茫茫的書海中，我只是潛游在大海的最上層，更大更深的海洋還在等待我的探索?！　∥覑蹠?，更愛讀書。讀書豐腴了我的靈魂，幫

7、助自己超越自我，從而不斷走向開闊?！　∥蚁嘈?，所有的書都是我成長征程上的良師益友，在以后的人生道路上更將伴隨著我一步步走向燦爛與輝煌。拿起書吧，人生只有一次，但在書中我們可以感受人生百態(tài)，這才是最無垠的境界！-這就是讀書的好處！　　意大利醫(yī)生雷地證明腐肉不能生蛆的實驗投影片，巴思德的“鵝頸瓶實驗”投影片，原始地球的投影片，米勒實驗的投影片。