十二年教學心得體會

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1、近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式十二年教學心得體會　　編者按：本文主要從滿懷憧憬登上講臺，引領學生遨游數(shù)字的海洋；自告奮勇地向?qū)W校申請任教語文并承擔班主任工作；為師第四年失意的生活，成就了失敗的教育；接任了第三個班級為爭口氣，我探索我創(chuàng)新；在教學中注重以情激情、讀寫結合；因為愛，我擁有；學習，讓我在痛并快樂中提升；以生氣喚醒生氣，以激情感動激情，以理想鼓舞理想，以人格塑造人格，用生命點燃生命；進行講述，具體材料詳見：　　十二年前，作為農(nóng)民的兒子，從師范畢業(yè)能分配到城里最好的小學

2、任教數(shù)學，我很知足。為珍惜這來之不易的機會，我在假期樂此不疲備了兩次課。滿懷憧憬登上講臺，引領學生遨游數(shù)字的海洋，我激情涌蕩地走過了第一年的快樂時光。目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設備政府采購基本到位，人員招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式十二年教學心得體會　　編者按：本文主要從滿懷憧憬登上講臺，引領學生遨游數(shù)字的海洋；自告奮勇地向?qū)W校申請任教語文并承擔班主任工作；為師第四年失意的生活，成就了失敗的教育；接任了第三個班

3、級為爭口氣，我探索我創(chuàng)新；在教學中注重以情激情、讀寫結合；因為愛，我擁有；學習，讓我在痛并快樂中提升；以生氣喚醒生氣，以激情感動激情，以理想鼓舞理想，以人格塑造人格，用生命點燃生命；進行講述，具體材料詳見：　　十二年前，作為農(nóng)民的兒子，從師范畢業(yè)能分配到城里最好的小學任教數(shù)學，我很知足。為珍惜這來之不易的機會，我在假期樂此不疲備了兩次課。滿懷憧憬登上講臺，引領學生遨游數(shù)字的海洋，我激情涌蕩地走過了第一年的快樂時光。目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設備政府采購基本到位，人員招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注

4、，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式　　第二年，為了能過把班主任的癮，我自告奮勇地向?qū)W校申請任教語文并承擔班主任工作。當時，我的舉動在同事看來簡直是不可思議，紛紛勸我別去自討苦吃。我終究沒有聽從同事們善意的勸告，當上了班主任。干了不到半年，我才知班級管理并不如我想象那般充滿情趣，理想和現(xiàn)實的差距常常讓我舉步維艱。且不論如何去面對家長的評頭論足，如何去窮于應付各種繁雜的事物，就是班里的那幾個“頑皮”學生就弄得我焦頭爛額，更何況自己還要花更多精力進行語文教學的探索。于是，當一個又一個難題壓來，我真的不知所措，只好濫施強權簡單

5、粗暴地應對學生。然而班級并非但沒有因我的專制和高壓管理有所改變，反而愈加雜亂無章。到后來，我有些怕進教室，怕自己日益滋生的壞脾氣會忍不住出口出手傷人。還好，由于自己的勤奮和虛心討教，總算順順利利地當了兩年的班主任，但我還是有意無意地傷害過不少學生，記憶最深的是鄭青。由于她不愛做作業(yè)，我不顧她含淚的請求，三天兩頭就把她的家長請來學校，或親自扭送她回家，夸大其詞告狀，結果她常常被父親打得青一塊紫一塊。為此，鄭青肯定是對我狠之入骨，畢業(yè)后，她竟然在大街上喊我的名字取樂，讓我現(xiàn)在想來心里都十分酸澀。不過，也有令我感動之事，由于我長期關愛資助家境貧寒的廖向林，他的母親非常感動，專

6、門寫了一封感謝信給我。也許正是這份家長的真誠，讓我在后來的困境中終沒有放棄班主任工作。　　失意的生活，成就了失敗的教育目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設備政府采購基本到位，人員招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式　　為師第四年，我接任新一個班級。盡管自己忘我工作，可還是找不到治班良方，語文教學也如沒頭蒼蠅一般四處亂撞。后來，由于情感路上多有不順，再加上貧寒的家里為供養(yǎng)小妹上大學債臺高筑，我的心境簡直遭透了。于是，我把不良情

7、緒帶到工作中，在繁重的教學任務和激烈競爭的壓力面前全部感受就是一個“煩”字。正是這個“煩”，我牢騷滿腹、抱怨自憐，動不動拿學生出氣宣泄，強烈地感受到了教師職業(yè)的無聊與苦悶。日漸滋生的壞脾氣，使我常常為一點兒小事暴跳如雷，從此就有了打罵學生的不良經(jīng)歷。這其中，對**的傷害我刻骨銘心，就因為他懶散，我怒發(fā)沖冠，經(jīng)常數(shù)落他名字出了問題。于是，他的家長多次跑來學校，十分懇切地請我?guī)兔楹⒆尤€好名。結果，“**”就取代了“**”，但名字的更改并沒有讓其表現(xiàn)有所轉(zhuǎn)變，而我卻欠下了永遠也還不起的良心債?！　〔粌H如此，在教學上我也遭遇重重地打擊，所執(zhí)教