紙藝精彩活動方案設計綜合的實踐精彩活動

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1、紙藝活動方案一、研究主題的確定：開學的第一節(jié)綜合實踐活動課，我問學生：“上學期，我們對紙進行了研究，大家想想這學期我們還能用紙做些什么呢？”“做手工！”“那么這學期我們就來進行手工制作好不好？”于是，我們共同決定把《紙藝活動》確定為本學期的研究主題。二、教學理念：這一課里我跳出傳統(tǒng)的學科為中心的束縛，著眼于學生的主體地位，定位于學生綜合實踐活動，強調以學生自主性、探究性為基礎，具有綜合性和開放性的特征。學生在研究課題時的地點、學習的內容、研究的方法是開放的。意在通過本課的學習培養(yǎng)他們熱愛生活，用雙手和大腦去創(chuàng)造美。用不同的語言表現生活，培養(yǎng)學生的

2、審美能力，陶冶了學生的情操。三、教學目標：1.知識目標：了解紙的簡單工藝及制作方法。2.能力目標：能用各種紙張通過剪、折、編等方法制作簡單的紙工藝品；培養(yǎng)學生善于合作，主動參與，大膽展示及公關活動的能力。3.情感目標：初步形成惜紙、愛紙的習慣及樹立保護資源的意識。四、活動準備：教師：課件，展示作品若干、示范用具學生：雙面膠、剪刀、各色彩紙、筆、尺????一、活動主題的提出　　一天晚上，我到一個朋友家串門，她家有一個正上四年級的女孩，朋友讓我順便輔導一下孩子的功課，并陪我走進了孩子的房間，一進門，就發(fā)現墻壁上、寫字臺上擺滿了不少鮮艷的花兒，我不由得

3、贊嘆了一句：“好漂亮的花兒，你這么喜歡花呀？”她笑著說：“哪兒呀，這都是孩子用各種彩紙做的，她閑著就喜歡做些紙制品，你看，除了花兒以外，這花瓶、筆筒、扇子、錢包、垃圾桶都是她用一些色彩適合的廢紙、掛歷紙做成的。”我仔細一看，由于色彩搭配恰當，這些東西簡直可以以假亂真了，我在嘖嘖稱贊的同時，不由得感慨萬千：小時候，家里不富裕，一把剪刀，幾張花紙，也曾伴隨我剪剪貼貼，渡過了一個充滿創(chuàng)意的童年，然而，如今孩子們對這些細膩的傳統(tǒng)文化已經所知無幾了，他們再也體會不到折紙偶、剪窗花、糊燈籠、扎風箏等紙藝制作的趣味感和滿足感了?！　∮辛诉@次的感慨與遺憾，在本學

4、期綜合實踐的大主題下，我決定把綜合實踐活動課小課題定為：走近紙藝?！　《⒒顒幽繕恕　。?）知識目標　　1、知道什么叫紙藝，了解紙藝的種類。　　2、了解紙藝的發(fā)展歷史?！　?、學習紙藝的簡單工藝及制作方法?！　。?）能力目標　　1、感受探究學習的一般過程，學會搜集，分析，整理關于紙的資料；　　2、能用各種紙張通過剪，折，扎，編，糊，雕等方法制作簡單的紙工藝品；　　3、培養(yǎng)學生善于合作，主動參與，大膽展示及公關活動的能力。　?。?）情感目標　　1、感受并喜愛紙文化，激發(fā)學生的民族自豪感；　　2、初步形成惜紙、愛紙的習慣及樹立保護資源、保護環(huán)境的意識

5、?！　∪?、活動實施過程：　?。ㄒ唬┗顒訙蕚洹　』顒忧白寣W生了解每一次活動該怎么做,要注意什么。教給學生一些科學的　　研究方法,讓他們知道怎么調查訪問,怎么設計調查表或訪談提綱,怎么取得數據、積累資料,怎么分析和整理資料、建立檔案袋,怎么撰寫調查報告等。教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規(guī)框架，預計教學過程可能出現的問題，準備應對策略?！　。ǘ┬〗M分工及任務：　　全班同學按照各自的興趣愛好分成折紙、剪紙、扎紙、糊紙、紙雕五個小組，各小組要完成下列任務：　?。?）圍繞研究任務，擬定研究計劃，確定研究子課題?！　。?）組內要作出明確的分工,如:

6、負責收集文字資料、負責圖片收集、負責調查研究、負責整理資料、負責發(fā)言等；可一人身兼多職也可每人分別負責研究任務中的某一專題。填寫紙的資料卡片：　?。?）小組同學互幫互助，要及時把自己收集到的信息與本組成員、其它小組交流討論，或把對本組成員、其它小組有用的信息提供給他們，實現“資源共享”?！　。ㄈ╅_展調查研究活動　　各小組長按照各組的活動小課題制定詳細的活動計劃，在組長的組織下開展研究活動，　　各小組活動要求：　?。?）收集有關紙藝的發(fā)展史的資料，可以上網查找，也可以向家長和其他長輩請教?！　。?）收集紙藝的制作方法的資料，可以上網查找文字資料，

7、也可以查找視頻?！　。?）向各種紙藝藝人請教各種紙藝的做法，現場學習制作。　?。?）各小組用電子報、手抄報、調查報告、制表的形式把有價值的資料展示出來，并開展競賽，進行評比?！　。ㄋ模╅_展紙藝作品制作活動：　　（1）各小組各聘請一名紙藝藝人作課外輔導員，向其學習請教，解決疑難問題?！　。?）各小組成員之間互相探討、研究、學習紙藝制作。　?。?）各小組每個成員利用課余時間制作一件紙藝作品。　?。?）各小組請課外輔導員評比，改進，爭取保質保量地完成作品。　?。?）班內進行展覽，選出優(yōu)秀作品。　?。?）請優(yōu)秀作品的作者介紹經驗和活動感受?！　∷摹⒒顒涌?/p>

8、結階段：　　（1）共同討論合作，寫好組內結題報告?！　。?）用多種有趣的方式展示活動成果，如錄象、電子報、手抄報、調查報告、智慧搶答、精