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《部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)五單元每課教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、課題識(shí)字5、動(dòng)物兒歌課型新授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能識(shí)記12個(gè)生字新詞，會(huì)書寫7個(gè)生字。2能正確、通順、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3仿照課文形式，說短語，寫小詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)1能識(shí)記12個(gè)生字新詞，會(huì)書寫7個(gè)生字。2能正確、通順、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)仿照課文形式，說短語，寫小詩(shī)。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞語卡片，課件。教學(xué)過程第（1）課時(shí)教學(xué)活動(dòng)整理與修改一激趣導(dǎo)入1出示課文插圖，問：看圖的方法有哪些？圖上有哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗?板書課題，朗讀準(zhǔn)確。二初讀課文1學(xué)生自由大聲讀課文，要求讀正確。2檢查：有音節(jié)
2、的生字，注意鼻韻母。3檢查：無音節(jié)的生字，交流記字方法。4檢查：無音節(jié)的詞語，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：昆蟲（或小動(dòng)物），再舉幾個(gè)例子。5檢查：課后題里的短語，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：主謂結(jié)構(gòu)（名詞+動(dòng)詞），再舉幾個(gè)例子。6采用多種形式朗讀課文，要求讀通順。7指導(dǎo)寫字：迷、造、運(yùn)，發(fā)現(xiàn)異同，組詞，造句。三布置作業(yè)了解各種動(dòng)物、植物等不同的生活習(xí)性。第（2）課時(shí)教學(xué)活動(dòng)整理與修改一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1認(rèn)讀字詞卡片。2朗讀課文，要求讀流利。二再讀課文1指名接力朗讀課文，用筆圈出兒歌中寫了哪些小動(dòng)物？句式說話練習(xí)：兒歌中寫了很多小動(dòng)物，有（），有（），……還
3、有（）。2交流回答后，討論：你喜歡兒歌里的哪種小動(dòng)物？它在哪里干什么？句式說話練習(xí)：我喜歡（），它在（哪里）（干什么）。相機(jī)點(diǎn)撥：蜻蜓：它一邊飛一邊忙著捉害蟲，我們要保護(hù)它。10蝴蝶：有什么顏色的蝴蝶呢？它把我們的生活裝點(diǎn)得多姿多彩。蚯蚓：它是植物的好幫手，為什么呢？螞蟻：團(tuán)結(jié)力量大，我們要向它們學(xué)習(xí)。蝌蚪：它長(zhǎng)大了就變成了什么？為我們?nèi)祟愖胶οx。蜘蛛：它怎樣結(jié)網(wǎng)的？它特別有耐心，不怕困難，是我們的好榜樣。三朗讀拓展1做動(dòng)作朗讀。2問答游戲，仿照課文，邊誦讀，邊寫詩(shī)。例如：蜻蜓半空展翅飛。第一次：（什么）半空展翅
4、飛。第二次：蜻蜓（在哪）展翅飛。第三次：蜻蜓半空（干什么）。第四次（填動(dòng)物）：學(xué)生自主完成（什么）（在哪）（干什么）。第五次（不局限于動(dòng)物，可以是植物，或是其他事物）：學(xué)生自主完成小詩(shī)。3指導(dǎo)寫字：間、網(wǎng)；池、歡，比較字形異同。四布置作業(yè)仿照課文，寫一首小詩(shī)，并配上圖畫。板書設(shè)計(jì)識(shí)字5、動(dòng)物兒歌動(dòng)物圖片愛護(hù)動(dòng)物課題6、古對(duì)今課型新授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能識(shí)記12個(gè)生字新詞，認(rèn)識(shí)1個(gè)新偏旁，會(huì)書寫7個(gè)生字。2能正確、通順、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，背誦課文。3了解反義詞的特點(diǎn)，初步感受對(duì)子的韻律美，進(jìn)行相關(guān)的積累。
5、教學(xué)重點(diǎn)1能識(shí)記12個(gè)生字新詞，認(rèn)識(shí)1個(gè)新偏旁，會(huì)書寫7個(gè)生字。2能正確、通順、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)了解反義詞的特點(diǎn)，初步感受對(duì)子的韻律美，進(jìn)行相關(guān)的積累。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞語卡片，課件。教學(xué)過程第（1）課時(shí)教學(xué)活動(dòng)整理與修改一游戲?qū)?復(fù)習(xí)《對(duì)韻歌》102我問你答：對(duì)出反義詞，例如：黑白等。3揭題板書，認(rèn)讀準(zhǔn)確，指導(dǎo)書寫：古，擴(kuò)詞。二初讀課文1學(xué)生自由大聲讀課文，要求讀正確。2檢查：有音節(jié)的生字，認(rèn)識(shí)新偏旁。3檢查：無音節(jié)的生字，交流記字方法。4檢查：課后題里的詞語，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：有的互為反義詞，再舉
6、幾個(gè)例子。5指導(dǎo)寫字：夕，了解字義（日落的時(shí)候：朝夕；夜：前夕），組詞。6采用多種形式朗讀課文，要求讀通順。三理解第一節(jié)1指名朗讀，圈出相反的詞語。2交流理解，相機(jī)拓展積累：古代有哪些偉大的成就？現(xiàn)代呢？（博古通今、古今流傳）哪些事物是圓的？哪些是方的？（天圓地方、方圓十里）哪個(gè)季節(jié)是嚴(yán)寒的？哪個(gè)季節(jié)是酷暑？（冬練三九、夏練三伏）春天什么景象？秋天呢？（春華秋實(shí)、春種秋收）3小結(jié)：這一小節(jié)主要是有關(guān)四季方面的對(duì)子。4熟讀成誦。5指導(dǎo)寫字：涼、細(xì)、語，找出字形相同之處。四布置作業(yè)和家人比賽對(duì)反義詞。第（2）課時(shí)教學(xué)
7、活動(dòng)整理與修改一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1認(rèn)讀字詞卡片。2朗讀課文。二理解第二節(jié)1指名朗讀，圈出相反的詞語，思考：這一小節(jié)主要是有關(guān)哪方面的對(duì)子？2交流理解，相機(jī)拓展積累：暮、晨各是什么時(shí)間？觀察日字旁。（暮鼓晨鐘）雪、霜各什么不同？觀察雨字頭。（鵝毛大雪、冷若冰霜，節(jié)氣：霜降、小雪、大雪）和風(fēng)、細(xì)雨各是什么樣的？和風(fēng)細(xì)雨可以形容哪些人呢？朝霞和夕陽各是什么景象？（朝夕相處）3熟讀成誦。三理解第三節(jié)1指名朗讀，圈出相反的詞語，思考：這一小節(jié)主要是有關(guān)哪方面的對(duì)子？102聽老師讀，想象：你看到什么畫面？聽到什么聲音？有什么感受？3
8、交流,積累：桃紅柳綠、桃李芬芳、桃李滿天下、楊柳依依、鶯歌燕舞、鳥語花香、百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴。3熟讀成誦。四總結(jié)全課1師生合作誦讀課文。2師講：對(duì)子的特點(diǎn)。3指導(dǎo)寫字：李、香，比較字形異同。五布置作業(yè)再找一找其他的對(duì)子讀一讀。板書設(shè)計(jì)6、古對(duì)今對(duì)子課題7、操場(chǎng)上課型新授2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能識(shí)記12個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)新詞，認(rèn)識(shí)1個(gè)新偏旁，會(huì)書寫7個(gè)生字。2能正確、通順、流利地朗
