基于vb教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計（論文+源程序）

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1、近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注，社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式基于vb教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計（論文+源程序）　　基于vb教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計（論文+源程序）　　摘要　　20世紀(jì)以來，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，人們進(jìn)行信息交流的深度與廣度不斷增加，信息量急劇增長，傳統(tǒng)的信息處理與決策的手段已不能適應(yīng)社會的需要，信息的重要性和信息處理問題的緊迫性空前提高了，面對著日益復(fù)雜和不斷發(fā)展，變化的社會環(huán)境，特別是企業(yè)間日趨劇烈的競爭形勢，一個人、一個企業(yè)要在現(xiàn)代社會中求生存，求發(fā)展，必須具備足夠的信息和強(qiáng)有力的信息收集與處理手段?！　?/p>

2、于學(xué)校教師來來說，大量教師教學(xué)課程若可以利用計算機(jī)技術(shù)將平時教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合信息技術(shù)的方便快捷性,將大大提高工作效率提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性.同樣教學(xué)水平的信息話也是衡量一個社會進(jìn)步也否的重要指標(biāo).這就迫切需要利用計算機(jī)技術(shù)來幫助學(xué)校管理者來處理教師日常教學(xué)信息的信息化管理.教學(xué)輔助系統(tǒng)是管理信息系統(tǒng)的一個典型用例.目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設(shè)備政府采購基本到位，人員招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進(jìn)。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注，社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式　　管理信息系統(tǒng)是一個集信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理

3、理論、統(tǒng)計學(xué)與運籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)為一體的綜合性系統(tǒng)，是一個資金技術(shù)密集型、勞動密集型、智力密集型的項目。我國擁有廣闊的市場和豐富的人才資源，有幾十年的技術(shù)積累和經(jīng)驗積累，有一定的后發(fā)優(yōu)勢。管理信息系統(tǒng)的創(chuàng)新工作既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大。要抓住當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)興起的有利時機(jī)，以實現(xiàn)我國信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展，更好地發(fā)揮信息產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用?！　￠_發(fā)學(xué)校教師管理系統(tǒng)的過程就是要實現(xiàn)數(shù)據(jù)處理方式由人工管理向計算機(jī)管理的轉(zhuǎn)變，它在計算機(jī)技術(shù)和教師管理實踐活動兩者之間架設(shè)橋梁。　　關(guān)鍵字:教學(xué)輔助系統(tǒng),管理信息系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫,計算機(jī)管理　　目錄　　　　摘要I　　ABSTRACTI

4、I　　第一章引言1　　1.1背景1　　1.1.1教師管理系統(tǒng)1　　1.2開發(fā)教師管理系統(tǒng)的目的和原則3　　1.3開發(fā)環(huán)境介紹3　　1.3.1開發(fā)平臺4　　1.3.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具——ACCESS數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)7　　第二章系統(tǒng)設(shè)計9目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設(shè)備政府采購基本到位，人員招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進(jìn)。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注，社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式　　2.1系統(tǒng)分析9　　2.2系統(tǒng)流程和操作方式設(shè)計11　　第三章系統(tǒng)界面設(shè)計12　　3.1系統(tǒng)界面設(shè)計以及代碼分析12　

5、　第四章數(shù)據(jù)庫的設(shè)計30　　4.1數(shù)據(jù)庫設(shè)計30　　4.2數(shù)據(jù)庫概念和發(fā)展30　　4.3系統(tǒng)測試與評價38　　總結(jié)39　　致謝40　　參考文獻(xiàn)41　　　　第一章引言　　對于學(xué)校教師來來說，大量教師教學(xué)課程若可以利用計算機(jī)技術(shù)將平時教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合信息技術(shù)的方便快捷性,將大大提高工作效率提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性.　　　　1.1背景　　1.1.1教學(xué)輔助系統(tǒng)目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設(shè)備政府采購基本到位，人員招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進(jìn)。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注，社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式　　

6、如今隨著教育事業(yè)的發(fā)展,教師教學(xué)內(nèi)容的增多,如何才能讓教師減少壓力,同時又增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們想到了教學(xué)輔助系統(tǒng),采用本系統(tǒng),教師可以將講課內(nèi)容輸入系統(tǒng),采用計算機(jī)處理的方式,讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí).　　　　1.2開發(fā)教學(xué)輔助系統(tǒng)的目的與原則　　本教學(xué)輔助系統(tǒng)的主要目的是服務(wù)與中小學(xué),各高校的教師,方便其講課,其原則是做到,界面友好人性,操作簡單,可靠.　　1.3開發(fā)環(huán)境介紹　　1.3.1開發(fā)平臺　　本教師管理系統(tǒng)的開發(fā)平臺為微軟windowsxpvisualbasic6.0以及微軟的Access作為操作數(shù)據(jù)庫.　　　　1.3.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具——ACCESS數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)　　Micros

7、oftAccess介紹:　　使用MicrosoftAccess，可以在單一的數(shù)據(jù)庫文件中管理所有的信息。在這個文件中，用戶可以將自己的數(shù)據(jù)分別保存在各自獨立的存儲空間中，這些空間稱作表；可以使用聯(lián)機(jī)窗體來查看、添加及更新表中的數(shù)據(jù)；使用查詢來查找并檢索所要的數(shù)據(jù)；也可以使用報表以特定的版面布置來分析及打印數(shù)據(jù)?！　∪绻４鏀?shù)據(jù)，請為每一種類型的信息創(chuàng)建一個表。如果要從查詢、窗體或報表中的多個表中將數(shù)據(jù)合并在一起，就要定