高中語(yǔ)文 課外自讀：錯(cuò)斬崔寧 魯教版選修7

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1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-[魯教版中國(guó)古代小說(shuō)選讀]課外自讀《錯(cuò)斬崔寧》教案宋話本【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力了解宋代話本的特點(diǎn)，理解文中詞語(yǔ)的含義，理清小說(shuō)的故事情節(jié)，分析人物形象。2、過(guò)程和方法體會(huì)宋元說(shuō)話藝人特有的敘述技巧，體會(huì)作者與人物的語(yǔ)言特點(diǎn)，理解文章在情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中，表現(xiàn)人物性格的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)本文揭露的封建官吏濫施刑罰、胡亂判案、草菅人命的罪惡。【教學(xué)重難點(diǎn)】把握小說(shuō)曲折巧妙故事情節(jié)?！緦W(xué)法建議】在了解故事的基礎(chǔ)上體會(huì)話本小說(shuō)的敘述技巧，體會(huì)人物性格的塑造是靠情節(jié)來(lái)完成的特點(diǎn)?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、文題背

2、景宋代的話本，在中國(guó)文學(xué)史上有著重大的影響。如果說(shuō)唐代傳奇是知識(shí)分子的文學(xué)，那么話本則是地地道道的市民文學(xué)，多寫市民人物，表現(xiàn)市井生活。話本以愛憎分明的態(tài)度揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和黑暗，指責(zé)了昏官惡吏，對(duì)人民遭受的痛苦和迫害予以同情，話本開辟了中國(guó)小說(shuō)的新紀(jì)元,魯迅把話本的出現(xiàn)稱作“小說(shuō)史上的一大變遷”?！跺e(cuò)斬崔寧》故事來(lái)源于民間，作者不詳。最初被人編入明人編撰的《京本通俗小說(shuō)》（即《宋人詞話》）第十五卷。馮夢(mèng)龍把它編入《醒世恒言》，改題為《十五貫戲言成巧禍》，除個(gè)別字以外，內(nèi)容大體相同。二、基礎(chǔ)知識(shí)積累整合識(shí)記字音乖蹇（）伎倆（）租賃（）赍助（）

3、子嗣（）勾當(dāng)（）砍斫（）蹊蹺（）綽起（）帝輦（）陰騭（）嗔怒（）皓齒（）屠戮（）尚饗（）贍養(yǎng)（）搠刀（）昭然（）哄誘（）優(yōu)恤（）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏（）捱到家（）辨析字形賚（）恢（）瞻（）赍（）詼（）贍（）檐（）遐（）錘（）暇（）捶（）瑕（）陲（）葭（）棰（）重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義1、到得君薦手中，卻是時(shí)乖運(yùn)蹇。2、今日赍助你寫少本錢。3、與同渾家王氏，年少齊眉。4、坐吃山空，立吃地陷。5、又復(fù)一斧，斫倒一邊。6、只見后面兩個(gè)人腳不點(diǎn)地的趕上來(lái)。7、帝輦之下，怎容你這等胡行。8、崔寧不合奸騙人妻。三、讀課文，整體感知梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)開端：開頭到“《漢書》中彭越

4、”劉貴因丈人赍助，得十五貫錢。發(fā)展：“卻說(shuō)劉官人馱了錢”到“拽上了門就走。不題?！眲①F戲言，二姐出走，劉貴喪命。高潮：“次早鄰舍起來(lái)”到“可勝嘆哉”陳二姐與崔寧巧遇，含冤喪命。結(jié)局：“閑話休提。卻說(shuō)那劉大娘子到得家中”到結(jié)尾。劉大娘子遭遇靜山大王，偶得實(shí)情，真相大白。四、感受鑒賞1、明代馮夢(mèng)龍把這篇小說(shuō)收入《醒世恒言》，改名為《十五貫戲言成巧禍》本篇情節(jié)離奇，純是以世相的偶然性構(gòu)成，“戲言成巧禍”確是最為準(zhǔn)確的概括。仔細(xì)閱讀小說(shuō)，請(qǐng)分析出文中設(shè)置了哪些巧合。明確：情節(jié)“巧”是這篇小說(shuō)的一大特色。它通過(guò)一系列巧合的事件構(gòu)成整篇小說(shuō)。劉貴的丈人給劉貴的錢

5、是十五貫，崔寧賣絲的錢剛好也是十五貫；陳二姐到鄰家借宿，劉貴正巧夜里被殺；劉貴的十五貫被盜，妾陳二姐回娘家途中偏偏又碰上了身帶十五貫的崔寧；崔寧賣絲后要往褚家堂去，陳二姐的爹娘也在褚家左側(cè)，于是兩人得以同行。這一連幾個(gè)巧合就促成了一場(chǎng)冤案。后面還有兩個(gè)偶然性情節(jié)。一是劉大娘子家的老王接劉大娘子回娘家準(zhǔn)備改嫁時(shí)，迷路走到林子里，遇到了靜山大王，老王被殺死，劉大娘子做了壓寨夫人。而是靜山大王良心發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行懺悔，說(shuō)出了當(dāng)年是他殺死了劉貴，連累崔寧、陳二姐冤死，劉大娘子遂得鳴官喊冤，殺人兇手終于伏法，事情真相水落石出。整個(gè)事件的發(fā)生都是偶合的，但又無(wú)不反映了

6、社會(huì)的必然。作者有意運(yùn)用偶合，編織出新穎、奇巧、引人入勝的故事，通過(guò)故事映襯和譴責(zé)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。2、分析“錯(cuò)斬崔寧”的社會(huì)原因。明確：這篇小說(shuō)真實(shí)細(xì)膩的描寫，令人贊嘆。說(shuō)話人沒有故弄玄虛，而是層層剝筍把事件展開。對(duì)這段冤獄的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果寫得入情入理，對(duì)“錯(cuò)斬崔寧”的原因分析得全面細(xì)致。劉貴并非陳二姐和崔要所殺，而是偶然夜入劉家的盜賊靜山大王殺的。作者一再說(shuō)明劉貴被殺前后的情形，點(diǎn)明陳二姐當(dāng)夜在鄰居家借宿一宿，讓聽眾注意事實(shí)真相。既然陳二姐當(dāng)夜是住在朱三老兒家，當(dāng)然就不可能是殺人兇手。在整篇小說(shuō)里，劉貴被殺之夜陳二姐借宿住家的事實(shí)，被作者三番五

7、次地重復(fù)提出，描寫之細(xì)可見一斑。同時(shí)，細(xì)至入微的描寫，也間接地揭示出“錯(cuò)斬崔寧”的社會(huì)原因?！笆遑瀾蜓猿汕傻湣笔菍?dǎo)火線，官府的“率意斷獄”才是主要原因。在貧富對(duì)立、盜賊橫行的社會(huì)條件下，靜山大王可以殺人動(dòng)財(cái)，甚至擄奪人妻，卻長(zhǎng)期逍遙法外；劉貴的左鄰右舍因害怕命案牽扯，見陳二姐與崔寧同行，所帶錢與死主的失錢相符，便眾口咬定陳崔通奸謀害；尤其是府尹不問(wèn)青紅皂白，嚴(yán)刑逼供，臆斷使案，這便是冤獄環(huán)生的根本原因。透過(guò)崔陳悲劇，可以了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗和腐朽。3、鑒賞陳二姐的形象。明確：小說(shuō)通過(guò)人物對(duì)話及內(nèi)心活動(dòng)的描寫，塑造了陳二姐這一被封建制度摧殘的善良婦女

8、的藝術(shù)形象。陳二姐聽了劉貴的戲言后“狐疑不決”，雖經(jīng)再三追問(wèn)，最終還是相信了劉貴“下得這等狠心辣手”。陳二姐