感恩學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的策劃書的活動(dòng)目的

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1、XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀感恩學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的策劃書的活動(dòng)目的　　篇一：大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)策劃書　　大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)策劃書　　一、活動(dòng)目的　　十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的

2、感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)?！　《?、活動(dòng)時(shí)間：11月25日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))?！　∪?、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?！　∷摹⒒顒?dòng)前期準(zhǔn)備　　1.利用絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等?！　?.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”?！　?.打印宣傳資料，評(píng)分表等。　　4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)

3、議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀感恩學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的策劃書的活動(dòng)目的　　篇一：大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)策劃書　　大學(xué)生感恩節(jié)活動(dòng)策劃書　　一、活動(dòng)目的　　十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。　　二、活動(dòng)時(shí)間：11月25日(11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié))?！　∪⒒顒?dòng)地

4、點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?！　∷摹⒒顒?dòng)前期準(zhǔn)備　　1.利用絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等?！　?.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”?！　?.打印宣傳資料，評(píng)分表等。　　4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　　5.干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。　　6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、

5、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位?！　?.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。　　8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。　　五、活動(dòng)過程　　1.在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化?！　?.每位同學(xué)上臺(tái)說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長(zhǎng)歷程?！　?.落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們?！　?.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)?！　∥襾?lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱　　我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓

6、我有勇氣做我自己　　感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　　課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我

7、們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望?！　?.寫一段祝福，將感激銘記心中。　　寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義?！　≈?，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的