資源描述：
《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光測試題 新人教版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一單元青春時光一、單選題1．“誰能保持良好的心態(tài)，誰就能較好地發(fā)揮，甚至還可能超水平發(fā)揮。”這句話的意思是（）A.不管功底牢不牢，比賽時只要認(rèn)為自己必勝就能取得勝利B.平時訓(xùn)練是次要的，臨時發(fā)揮才是重要的C.正面的情緒是保證水平正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的重要因素D.只要放松，不要太認(rèn)真，就會有好成績2．正在參加中考的一名考生考試時情緒失控，沖出考場。他迅速跑到學(xué)校大門口，見學(xué)校的大門關(guān)著，便瘋狂地用腳踢門，嘴里還不停地喊：“我不考了！”并揚言要跳樓。這說明（）A.負(fù)面情緒一定會使人中斷學(xué)業(yè)B.情緒有時會給人帶來消極的影響C.情緒會對人產(chǎn)
2、生神奇的作用D.人不能有情緒，否則會造成不可挽回的損失3．2018年3月1日晚，“感動中國2017年度人物”頒獎典禮在中央電視臺綜合頻道播出，現(xiàn)場很多人在看到這些人物的先進事跡時，深受感動，紛紛落淚。這說明（）A.人的情緒是不相同的B.人的情緒是完全相同的C.人的情緒狀態(tài)不會影響他人D.人的情緒具有相通性和感染性4．近日，校園暴力成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題，群毆、羞辱以及燙煙頭等校園暴力頻發(fā)，而這一切都是情緒“惹的禍”！校園暴力引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。我們中學(xué)生要遠(yuǎn)離校園暴力，就要①懂得控制情緒，對自己的情緒負(fù)責(zé) ②表達(dá)情緒要適時、適度③提高道德
3、修養(yǎng)，增強法律意識④要求家長風(fēng)雨無阻接送自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5．小青受委屈時，找朋友傾訴；小文煩惱時，就去聽自己最喜歡的音樂。他們調(diào)控情緒的方法分別是A.注意轉(zhuǎn)移法、理智控制法B.合理發(fā)泄法、自我暗示法C.注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法D.合理發(fā)泄法、注意轉(zhuǎn)移法6．比賽前，我們可以通過傾聽歌曲來調(diào)節(jié)緊張的情緒，這是在用哪一種方法調(diào)節(jié)情緒A.改變認(rèn)知評價B.轉(zhuǎn)移注意C.合理宣泄D.放松訓(xùn)練7．對于情緒與情感，下列說法正確的是①兩者緊密相關(guān)，又有區(qū)別②情感相對穩(wěn)定，反映對人和對事的態(tài)度③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的④人具有豐富
4、的情緒，不具有豐富的情感A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③8．少年時期是一個情感豐富、熱情奔放的時期,下列屬于能促進我們積極向上的情感體驗是：①對待自己,我們有自尊感?、谌〉贸煽?我們有榮譽感?、鄯噶隋e誤,我們有羞愧感?、軐ψ鎳覀冇胸?zé)任感、歸屬感、使命感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9．“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。”這一曲《我的中國心》唱出了：A.誠實守信的道德品質(zhì)B.理解寬容的良好風(fēng)尚C.發(fā)自內(nèi)心的愛國情感D.繼承傳統(tǒng)的責(zé)任意識10．傳遞正能量是公民義不容辭的責(zé)任，作為中
5、學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，為傳遞正能量，我們應(yīng)該①熱心公益，服務(wù)社會②不顧安危，見義勇為③關(guān)愛自然，保護環(huán)境④孝敬父母，團結(jié)同學(xué)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④11．“我們曾錯過海洋，但我們不能再錯過太空”。正是抱著這樣一種矢志報國的責(zé)任感，一代代航空人，艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了中國航空事業(yè)的跨越式發(fā)展。對此理解不正確的是A.我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感B.情感是人最基本的需求C.深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知D.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動12．2017年11月30日，11月“中國好人榜”發(fā)布
6、儀式暨全國道德模范與身邊好人(河北·廊坊)現(xiàn)場交流活動在廊坊市舉行，通過各種方式展現(xiàn)道德模范、身邊好人的感人事跡，歌頌道德模范的崇高精神，傳遞真善美，傳播正能量。這說明( )①在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境?、谠谂c他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量?、畚覀冊谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗，使周圍的世界多一份美好?、芫戎耸敲總€人必須要做的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、簡答題13．閱讀材料，回答下列問題。教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕她，可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最
7、好的老師。前段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，給我?guī)硭H手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)。雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。(1)“我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？(2)結(jié)合第(1)問發(fā)生在“我”身上的變化，請你談?wù)剬η楦凶饔玫恼J(rèn)識(3)情感與情緒有何聯(lián)系和區(qū)別？14．閱讀材料，回答問題。上學(xué)路上，多年和小郎一起生活的大黃狗被車撞死了，小郎強忍傷心到了學(xué)校。一進教室，他再也忍不
8、住了，放聲大哭。老師、同學(xué)紛紛詢問，可他正傷心，沒有工夫理他們。小郎斷斷續(xù)續(xù)地哭了一早上，同學(xué)們也一早上沒心思學(xué)習(xí)。事后，同學(xué)們議論紛紛，“小郎為一條狗而傷心落淚，不值得”“小郎不像男子漢，因為男子漢應(yīng)該把委屈和煩惱深埋
