七年級語文上冊 4《孩童之道》教案4 （新版）長春版

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1、《孩童之道》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識。2.理解課文內(nèi)容，理清層次結(jié)構(gòu)。3.領(lǐng)悟詩作的內(nèi)涵，品讀作者的思想感情。4.感受詩中的母愛與童真。教學(xué)重點：1.了解課文內(nèi)容，理清層次結(jié)構(gòu)。2.領(lǐng)悟詩作的內(nèi)涵，學(xué)會品讀作者的思想感情。教學(xué)難點：感受詩中的母愛與童真。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入《新月集》世界上最優(yōu)秀的兒童詩集。就如捷克教授萊斯尼所說：“這部兒童詩集在世界文學(xué)上是無以倫比的”。我們今天要學(xué)習(xí)的《孩童之道》就是其中的一首，讓我們共同去感受詩中的真善美！二、作者介紹泰戈爾，印度詩人，作家，藝術(shù)家，社會活

2、動家。是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物。生平1861年5月7日生于西孟加拉加爾各答市，1941年8月7日卒于同地。家庭屬于商人兼地主，婆羅門種姓。祖父德瓦爾格納特·泰戈爾和父親戴本德拉納特·泰戈爾都是社會活動家，支持社會改革。泰戈爾進過東方學(xué)院、師范學(xué)校和孟加拉學(xué)院，但沒有完成正規(guī)學(xué)習(xí)。他的知識得自父兄和家庭教師的耳提面命以及自己的努力者為多。他從13歲開始詩歌創(chuàng)作，14歲發(fā)表愛國詩篇《獻給印度教徒廟會》。1878年，他遵父兄意愿赴英國留學(xué)，最初學(xué)習(xí)法律，后轉(zhuǎn)入倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)，研究西方音樂。18

3、80年回國，專事文學(xué)創(chuàng)作。1884年，離開城市到鄉(xiāng)村去管理祖?zhèn)魈锂a(chǎn)。1901年，在孟加拉博爾普爾附近的圣地尼克坦創(chuàng)辦學(xué)校，這所學(xué)校于1921年發(fā)展成為交流亞洲文化的國際大學(xué)。1905年后民族解放運動進入高潮，孟加拉和全印度人民都反對孟加拉分割的決定，形成轟轟烈烈反帝愛國運動。泰戈爾去加爾各答投身運動，義憤填膺，寫出大量愛國詩篇。但不久同運動其他領(lǐng)袖發(fā)生意見分歧，他不贊成群眾焚燒英國貨物、辱罵英國人的“直接行動”，而主張多做“建設(shè)性”工作，如到農(nóng)村去發(fā)展工業(yè)、消滅貧困愚昧等。他于1907年退出運動回圣地尼克坦，過隱居生活，埋頭創(chuàng)

4、作。1913年，他因英文版《吉檀迦利》（Gitanjaei，即《牲之頌》，1911年出版）榮獲諾貝爾文學(xué)獎，從此聞名世界文壇。加爾各答大學(xué)授予他博士學(xué)位。英國政府封他為爵士。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他先后10余次遠(yuǎn)涉重洋，訪問幾十個國家和地區(qū)，傳播和平友誼，從事文化交流。1919年，發(fā)生阿姆利則慘案，英國軍隊開槍打死1000多印度平民，泰戈爾聲明放棄爵士稱號，以示抗議。1930年，他訪問蘇聯(lián)，寫有《俄國書簡》。他譴責(zé)意大利法西斯侵略阿比西尼亞（埃塞俄比亞）。支持西班牙共和國政府反對法西斯頭子佛朗哥。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他寫文章

5、斥責(zé)希特勒的不義行徑。三、朗讀1.聽范讀，理順字音。2.自由朗讀，熟讀詩歌。3.分組齊讀。四、整體感知1．讀詩作后你的第一感受是什？明確：詩中的孩子是天真、可愛的。2.這首詩歌的線索是什么？明確：文章以孩子的憨態(tài)為線索3．詩作以孩子們天真可愛的情態(tài)為背景，先后展示了怎樣的一幅幅妙趣橫生的畫面？明確：按照母子情感受的變化可分五個畫面：畫面一——無所不能（只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去）畫面二——無所不知（孩子知道程式各樣的聰明話）畫面三——無所不有（孩子有成堆的黃金與珠子）畫面四——無拘無束（孩子在纖小的新月的世界里，是一切束

6、縛都沒有的）畫面五——無憂無慮（孩子所住的是完全的樂土）4．伴隨著孩子情感圖景的變化，作者賦予了母親怎樣的性格和精神？明確：慈愛、神秘、美麗五、品析語句1.只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去。明確：表達了詩人對兒童心靈的最高贊美：孩子是可愛的天使，他來自美麗的天國。2.孩子知道各式各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。明確：表達了泰戈爾對童真的贊美：只有孩子才是最“聰明的”，他們可以展開豐富的想象，說出充滿智慧的話語。3.孩子有成堆的黃金與珠子，但他到這個世界上來，卻像一個乞丐。明確：表達了詩人對母愛的由衷贊美：在母愛

7、面前，金銀珠寶都顯得暗淡無光，“所以假裝著完全無助的樣子”，來“乞求媽媽的愛的財富”，是指母愛戰(zhàn)勝了其他一切力量。4.孩子在纖小的新月的世界里，是一切束縛都沒有的。明確：表達了泰戈爾對兒童無拘無束性格的喜愛。5.孩子永不知道如何哭泣。他所住的是完全的樂土。明確：表達了孩童世界中的永恒主題——快樂。只有快樂才能讓每一個孩子幸福成長，愿快樂永駐心間！六、主題探究提問：本文所表現(xiàn)的思想感情是多元的，請說說都有哪些？明確：1.表達了詩人對母愛的崇高禮贊。2.抒發(fā)了孩童對母親的深摯愛戀。3.表現(xiàn)了詩人對人世間真善美的熱烈追求。4.是對孩

8、童純真世界的充分展現(xiàn)。5.告訴我們一種孩童的處世之道。為了得到母親的愛，孩童表現(xiàn)出來的是真實、善良和美好。是真正的童真。七、作業(yè)1.背誦詩歌。2.完成練習(xí)題。板書設(shè)計：無所不能無所不知無所不有無拘無束孩童之道泰戈爾母愛————孩子↓↓神秘美麗無憂無慮