初中語文導學練講學稿《岳陽樓記

初中語文導學練講學稿《岳陽樓記

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1、新人教版初中語文導學練講學稿《岳陽樓記》教學目標:1、朗讀、背誦全文。2、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點。4、學習和積累文言詞匯。5、深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負,樹立正確的人生觀。教學重點:1、疏通文意,理解作者“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高思想境界。2、學習文章敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法,體會文章駢散結(jié)合的句法形式。3、掌握文中常見實詞的意義和虛詞的用法。4、有感情地朗讀、背誦課文。教學難點:1、學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一

2、起的寫法。2、理解作者所闡述的主要觀點。理解作者寫景抒情的意圖課時安排:四課時課文導讀:《岳陽樓記》是范仲淹應好友滕子京之請,為新翻修的岳陽樓寫的記文。作者用簡潔凝練的語言,敘說了事情本末,描述了洞庭湖的大觀勝概,渲染了一悲一喜的情境,提出了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高思想,在記山記水的背后,寓含著作者在政治改革失敗后,憂國憂民之心不改的癡情。教學過程:一、課前預習,自學熱身。1、查字典,讀準下列加點字的拼音:謫守朝暉夕陰遷客騷人霪雨霏霏薄暮冥冥潛形岸芷汀蘭皓月心曠神恰寵辱偕志浩浩湯湯2、朗讀全文,做到基本成誦。3、查字典,對照注釋,試翻譯課文。二、導入

3、新課:1、作家簡介?!对狸枠怯洝愤x自《范文正公集》,作者范仲淹(989—1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家、文學家。他出身貧寒,幼年喪父,對下層人民的痛苦感受深。26歲登進士第,因敢于直言強諫,屢遭貶斥,久不被重用。宋仁宗天圣年間任西溪鹽官,建議在泰州修捍海堰。寶元三年,任陜西經(jīng)略安撫招討副使,加強對西夏的防御,屢立戰(zhàn)功。慶歷三年,西夏請和,范仲淹還朝,任參知政事。曾提出十條改革措施,包括限制以“思蔭”為官,選用干練的人員、嚴格執(zhí)行政令導項,又主張興修水利。因遭保守派反對罷政,于慶歷五年貶放鄧州,以后還做過杭州、青州的太守。后在赴穎州任途中病死。死后謚號文正

4、,世稱“范文正公”。他以六十四歲的人生,矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張,深受當世和后人稱道。文章和詩詞俱脫俗超凡,是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》傳世。2、背景資料?!对狸枠怯洝肥欠吨傺捅涣T去參知政事而貶官河南鄧州時,應好友滕子京之請而寫的。膝子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想象,寫下了千古名篇《岳陽樓記》。滕子京與范仲淹同年舉進士,因才華出眾但豪邁自負,被權(quán)貴所嫉,貶謫到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格,經(jīng)常想勸慰他,卻一直無機會。適逢滕子京重修岳陽樓,請范仲淹代筆記勝,這就給了范仲淹一個規(guī)箴

5、知己的好機會,因自己在貶中,亦有抒發(fā)自己理想的需要,于是范仲淹就寫下了這篇抒發(fā)自己胸襟、規(guī)勸朋友的千古名篇。3、岳陽樓。岳陽樓在湖南省岳陽市巴丘山下,原來是三國時期吳國都督魯肅的閱兵臺。唐朝張說在閱兵臺舊址建造樓閣,取名“岳陽樓”,常與文人雅客登樓賦詩。后李白、杜甫、白居易、李商隱、劉禹錫、孟浩然等詩人相繼登樓吟詠,岳陽樓聲名益大。三、整體感知課文:1、有感情地朗讀課文。朗讀時應注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合。讀駢句,節(jié)奏必須整齊劃一,凡四字句皆兩字一頓,2、請學生翻譯第1段,注意以下詞語的解釋。胖子京謫守巴陵郡:滴,古時官吏降職或遠調(diào)。守,指做州郡的長官。越明年:到了第二

6、年。政通人和:通,順利。和,和樂。百廢具興:具,同“俱”,全,都。增其舊制:制,規(guī)模。屬予作文以記之:屬,同“囑”,囑咐。3、請學生翻譯第2段,注意以下詞語的解釋。于觀夫巴陵郡勝狀:勝狀,勝景,好景色。浩浩場湯:浩浩蕩蕩。橫無際涯:寬闊無邊。涯,邊。朝暉夕陰:或朝或晚(一天里)陰晴變化。暉,日光。此則岳陽樓之大觀也:大觀,雄偉景象。前人之述備矣:述,論述。備,詳盡。然則北通巫峽:然則,(既然)這樣,那么……南極瀟湘:極,盡。瀟湘,瀟水湘水。遷客騷人:遷客,謫遷的,指降職遠調(diào)的人。騷人:詩人,4、請學生翻譯第3段,注意以下詞語的解釋。若夫霪雨霏霏:若夫,用在一段話的開

7、頭,表示另提一事,近似“像那”。霪雨:連綿的雨。霏霏:雨(或雪)繁密的樣子。連月不開:開,放晴。濁浪排空:排空,沖向天空。日星隱耀:隱耀,隱沒了光輝。山岳潛形:潛形,隱藏了形跡。墻傾楫摧:墻,桅桿。楫,船槳。薄暮冥冥:?。ū龋?,迫近。冥冥,天色昏暗。去國懷鄉(xiāng):去國,離開國都。憂讒畏譏:讒,讒言,誹謗性話語。譏:譏笑,譏諷,挖苦。滿目蕭然。蕭然,蕭條冷落的景象。感極而悲者矣:感,感慨。5、請學生翻譯第4段,注意以下詞語的解釋。至若春和景明:至若,用在又一段話的開頭引起另一層描述,近似“至于”“又如”。波瀾不驚:驚,這里有“起”“動”的意思。上下天光:天光,天色,湖

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