一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

ID:29760013

大?。?8.88 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2018-12-23

一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)_第1頁(yè)
一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)_第2頁(yè)
一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)_第3頁(yè)
一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)_第4頁(yè)
一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)_第5頁(yè)
資源描述:

《一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)  一階動(dòng)態(tài)電路的響應(yīng)測(cè)試(2)  方波激勵(lì)  實(shí)驗(yàn)報(bào)告  實(shí)驗(yàn)摘要  1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容  1研究RC電路的方波響應(yīng),選擇T/RC分別為10、5、2、1的情○  況,用示波器觀察響應(yīng)過(guò)程;  2電路參數(shù):R=1KΩ、C=μF;○  3觀測(cè)積分電路的Ui(t)和Uc(t)的波形,記錄頻率對(duì)波形的影響,○  從波形圖上測(cè)量時(shí)間常數(shù)。積分電路的輸入信號(hào)是方波,Vpp=5V;  4觀察微分電路的Ui(t)

2、和UR(t)的波形,○記錄頻率對(duì)波形的影響。微分電路的輸入信號(hào)也是方波,Vpp=5V  2.名詞解釋  一階電路  在一個(gè)電路簡(jiǎn)化后,只含有一個(gè)電容或電感元件的電路叫一階電路。主要是因?yàn)檫@樣的電路的Laplace等效方程中是一個(gè)一階的方程。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹 ?進(jìn)一步了解一階動(dòng)態(tài)電路的特點(diǎn)、基本組

3、態(tài)、性能參數(shù);○  2熟練掌握示波器的測(cè)量方法和操作步驟。○  實(shí)驗(yàn)環(huán)境  實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):綜合樓負(fù)一樓7室電路實(shí)驗(yàn)室  實(shí)驗(yàn)時(shí)間:11月29日晚  實(shí)驗(yàn)儀器與元器件:函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、電阻、電容、導(dǎo)線若干、鑷子、面包板、示波器等  本次實(shí)驗(yàn)的原理電路圖如下圖所示:  積分測(cè)試電路  微分測(cè)試電路  實(shí)驗(yàn)原理  含有L、C儲(chǔ)能元件(動(dòng)態(tài)元件)的電路,其響應(yīng)可用微分方程求解。凡是可用一階微分方程描述的電路,稱(chēng)為一階電路。一階電路可由一個(gè)動(dòng)態(tài)元件和多個(gè)電阻元件組成?!  鶎?shí)驗(yàn)步驟※  1.準(zhǔn)備工作:檢查示波器/函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是否顯示正常;

4、選取定值電阻/電容  1檢查示波器的使用狀況,先進(jìn)行自檢,觀察波形是否符合要求,○  如有問(wèn)題,檢查探頭或接口是否存在問(wèn)題;目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  2選出電阻,○阻值為1KΩ,可根據(jù)色標(biāo)法讀出電阻的阻值,之后用萬(wàn)用表確定;選出μF電容;  3  檢查函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是否工作正常:先設(shè)置參數(shù),再用調(diào)節(jié)好的○  示波器

5、測(cè)量,看是否符合要求。  2.按照電路圖在面包板上連接電路  1根據(jù)面包板豎向孔導(dǎo)通的特性,設(shè)計(jì)串并聯(lián)電路;○  2用鑷子把所需的元器件插在面包板上。注意事項(xiàng):①導(dǎo)線的連接○  注意美觀,布線盡量成直角,避免相距太近導(dǎo)致的短路;②輸入端和反饋端的信號(hào)應(yīng)用導(dǎo)線引出,而不是將探頭插入面包板孔中,以便與測(cè)量。  3.測(cè)量積分電路波形  1電路準(zhǔn)確無(wú)誤,將函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的參數(shù)調(diào)節(jié)至合適位置,其中○  波形為方波,占空比為50%,Vpp為5V,Vmax為5V,Vmin為0,基準(zhǔn)線與最小值重合;  2輸入端接入之后,可用示波器的CH1測(cè)量

6、輸入端信號(hào),CH2測(cè)○  量反饋端信號(hào);目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  3測(cè)量一個(gè)波形時(shí),讀出波形的各種參數(shù)并記錄,之后換另一參數(shù)○  的波形進(jìn)行測(cè)量;  4用可移動(dòng)磁盤(pán)記錄波形,帶回進(jìn)行分析?!稹 ?.測(cè)量微分電路波形  1將之前積分電路的探頭接地端與探頭輸入端調(diào)換位置,○便可測(cè)量?! 〈_認(rèn)電路準(zhǔn)確無(wú)誤后,將函數(shù)信號(hào)發(fā)

7、生器的參數(shù)調(diào)節(jié)至合適位置,其中波形為方波,占空比為50%,Vpp為5V,Vmax為5V,Vmin為0,基準(zhǔn)線與最小值重合;  2輸入端接入之后,可用示波器的CH1測(cè)量輸入端信號(hào),CH2測(cè)○  量反饋端信號(hào);  3測(cè)量一個(gè)波形時(shí),讀出波形的各種參數(shù)并記錄,之后換另一參數(shù)○  的波形進(jìn)行測(cè)量;  4用可移動(dòng)磁盤(pán)記錄波形,帶回進(jìn)行分析?!稹  鶖?shù)據(jù)記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析※  波形圖記錄  1.積分電路測(cè)量過(guò)程: ?、賂/RC=10 ?、凇 /RC=5目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其

8、的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸 ?.學(xué)習(xí)函數(shù)信號(hào)發(fā)生器和示波器的使用方法。2.研究一階動(dòng)態(tài)電路的方波響應(yīng)?! ?shí)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。