慈善項(xiàng)目策劃書

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1、XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀慈善項(xiàng)目策劃書　　篇一：公益項(xiàng)目策劃書　　義務(wù)支教項(xiàng)目策劃策劃人：XXX　　XX年2月20日　　1．　　2．　　3．項(xiàng)目名稱：義務(wù)支教項(xiàng)目對象：殘疾人家庭的孩子項(xiàng)目背景：因?yàn)楦鞣矫嬗绕涫墙?jīng)濟(jì)上的困難，殘疾人家庭無法提供其子女與其他同齡人一樣的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。為了幫助他們走出家庭陰影，提高學(xué)習(xí)成績，我們志愿者決定義務(wù)支教，幫助他們學(xué)習(xí)，讓他們看到更廣闊的天空，以更為輕松平常的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面

2、對生活，面對人生?！　?．實(shí)施方案：與相關(guān)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，利用周末時(shí)間，義務(wù)幫助需要幫助的家庭。　　5．　　6．　　7．宣傳方式：海報(bào)、橫幅、絡(luò)等。需要支持：人員的車費(fèi)報(bào)銷等。案例：上海大學(xué)土木工程系希望燭光慈善義工隊(duì)按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　　在上海，活躍著不少民間、社會(huì)

3、力量，為殘疾人子女或殘疾青少年義務(wù)辦班、送教上門的“智力助殘”活動(dòng)。上海大學(xué)土木工程系從XX年開始組成“智力助殘”志愿者服務(wù)隊(duì)，在上海市殘疾人聯(lián)合會(huì)的協(xié)助下，土木工程系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織學(xué)生志愿者與黃浦區(qū)一些殘疾人家庭結(jié)成對子，定期義務(wù)為這些家庭的孩子補(bǔ)習(xí)功課。志愿者就心懷幫助殘疾人家庭改變命運(yùn)的志愿，五年如一日的奉獻(xiàn)在志愿者一線?！　≡谥驹刚叩膸椭?他們的成績都有一定程度的提高；并且在與同齡大學(xué)生的交流中，他們也逐漸地走出了家庭陰影，看到了更廣闊的天空，以更為輕松平常的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對生活，面對　　人生。隨著智力助殘活動(dòng)的開展，這

4、項(xiàng)活動(dòng)不僅是幫助他們的學(xué)習(xí)，更重要的是幫助他們開朗心情，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，讓他們在成長之路上走得更遠(yuǎn)更好。那些受過智力助殘幫助的學(xué)生很多都走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)讓志愿者們欣慰，付出假期時(shí)間和不顧雨雪風(fēng)霜的努力有了回報(bào)，這種回報(bào)讓他們在精神上得到了極大的鼓舞；而更讓人感到快樂的是，每一位受助學(xué)生不約而同地表示，今后邁入大學(xué)生活和進(jìn)入社會(huì)之后，他們也會(huì)積極參與到智力助殘的活動(dòng)中去，以自己的力量回報(bào)社會(huì)。而這正是志愿者服務(wù)的最終目的，使社會(huì)融入到受助與貢獻(xiàn)的大循環(huán)之中。按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”

5、、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　　上海大學(xué)土木工程系的智力助殘活動(dòng)深入實(shí)踐了錢偉長校長的教育思想，使大學(xué)生走入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)的大融入中鍛煉和發(fā)現(xiàn)自我。本項(xiàng)活動(dòng)旨在助殘幫困、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)，為殘疾人子女提供一個(gè)獲取知識(shí)的平臺(tái)。志愿者們要給他們的不只是學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，更是心靈上的關(guān)懷與溫暖。使他們?nèi)蘸笠韵嗨频姆绞交貓?bào)社會(huì)、奉

6、獻(xiàn)社會(huì)。在助教的過程中，既培育了志愿者關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時(shí)又是一次社會(huì)道德和拼搏精神的自我教育?！　∑汗骓?xiàng)目策劃書　　中文系09文秘陳秀英　　大學(xué)生“牽手”公益項(xiàng)目廣告詞：　　關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢想一起走　　主辦單位：瓊臺(tái)師范高等?？啤　　盃渴帧惫骓?xiàng)目策劃書　　“牽手”組織簡介：“牽手”公益計(jì)劃起源于中國青少年基金‘激勵(lì)　　行動(dòng)’計(jì)劃，于XX年06月由北京林業(yè)大學(xué)學(xué)生發(fā)起成立。目的是　　改善中國的教育以及相對落后地區(qū)的教育資源缺乏的現(xiàn)狀。我們致力　　于完善小學(xué)的教育資源配比，改善小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，尤其

7、是針對農(nóng)民　　工子弟學(xué)校、落后地區(qū)學(xué)校、現(xiàn)狀不容樂觀的學(xué)校。我們堅(jiān)信自己的按照“三個(gè)貼近”的要求，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高市民素質(zhì)，弘揚(yáng)城市文明精神，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀　　力量，我們會(huì)始終堅(jiān)守自己的理念！“牽手計(jì)劃”是一個(gè)完全為公益　　而存在、發(fā)展的公益組織。我們希望為教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)，我們　　希望建立一個(gè)長久的組織來更加有效地服務(wù)于教

8、育事業(yè)。目前的起步　　發(fā)展階段我們計(jì)劃以小學(xué)的支教開始，在逐漸的發(fā)展中拓展自己的思　　路并完善支教體制。　　我們深知：目前的大學(xué)生支教尚存在著時(shí)間短、效果差、目的性　　強(qiáng)的缺陷，所以我們想要踐行一種全新的支教理念：讓支教改變?yōu)橐?guī)　　范