測量的基準(zhǔn)面與坐標(biāo)系

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1、第一講測量的基準(zhǔn)面與坐標(biāo)系作者：本站??來源：本站原創(chuàng)??發(fā)布時(shí)間：2009-6-123:23:23??發(fā)布人：gyl減小字體增大字體第1次課首頁本課主題測量的基準(zhǔn)面與坐標(biāo)系授課日期?目的通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解測量學(xué)的定義、內(nèi)容、分支和發(fā)展歷史，對地圖成圖過程有一個(gè)整體性認(rèn)識。理解大地水準(zhǔn)面、參考橢球面的定義、性質(zhì)和作用，掌握大地坐標(biāo)系、天文坐標(biāo)系、平面直角坐標(biāo)系、高程的基本概念。講授內(nèi)容與時(shí)間分配序號講??授??內(nèi)??容時(shí)間1本課程介紹5分2§1.1緒論15分3§2.1?地球形狀、大小及其基準(zhǔn)面37分4地球的自然形體5分5大地水準(zhǔn)面及其特性15分6參

2、考橢球面及其特性17分7§2.2?測量坐標(biāo)系30分8大地坐標(biāo)系與天文坐標(biāo)系??????????????????????地球坐標(biāo)系與協(xié)議地球坐標(biāo)系16分9平面直角坐標(biāo)系、高程與高差14分10小結(jié)3分重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大地水準(zhǔn)面及其特性參考橢球面及其特性大地坐標(biāo)和高程難點(diǎn)：大地水準(zhǔn)面及其特性參考橢球面及其特性方法手段1.?????采用啟發(fā)式教學(xué)方法2.?????利用多媒體Powerpoint模片，采用講授+自學(xué)方式上課。?實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)?教案正文本課程介紹：（約5分鐘）教學(xué)目標(biāo)掌握測量學(xué)的基礎(chǔ)理論和概念，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)；（專業(yè)基礎(chǔ)課）掌握野外地形測圖的基

3、本原理和技術(shù)，為今后工作打下技能基礎(chǔ)。(大比例尺數(shù)字測圖原理與方法）教學(xué)特點(diǎn)課程特點(diǎn)：概念多，理論與實(shí)踐并重備注??????教學(xué)方法：自學(xué)+講授+討論+實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)作風(fēng)：真實(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致、及時(shí)幾點(diǎn)希望處理好專業(yè)基礎(chǔ)理論與實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)系素質(zhì)教育具體化、日常化??????自學(xué)?????獨(dú)立思考問題、解決問題??????課堂提問?口頭表達(dá)??????作業(yè)?????寫作??????實(shí)習(xí)?????動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神緒論（約15分鐘）一、測量學(xué)的概念定義:研究地球的形狀和大小，確定地面點(diǎn)的空間位置，將地球表面的形狀和其它信息測繪成地圖的科學(xué)。對象:地球的自然表面內(nèi)容:研

4、究地球形狀和大小,測制地圖的理論與技術(shù)?????????確定空間位置的技術(shù).主要分支:?大地測量學(xué)?????地形測量學(xué)???????????????攝影測量學(xué)?????工程測量學(xué)???????????????制圖學(xué)?????????海洋測量學(xué)??????????????????舉例說明測量學(xué)各分支學(xué)科與其它學(xué)科不斷融合、分化與相互滲透的發(fā)展規(guī)律?教案正文測量學(xué)發(fā)展歷史與趨勢:發(fā)展階段測量儀器測量理論測量產(chǎn)品名稱演變古代17世紀(jì)前繩尺、步弓、矩尺簡單機(jī)械式弧度測量、面積計(jì)算理論原始簡單粗糙的地圖地形測量學(xué)???測量學(xué)???現(xiàn)代測量學(xué)近代17-20世紀(jì)初望遠(yuǎn)鏡、

5、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、平板儀光學(xué)機(jī)械式三角測量、最小二乘法、地圖投影測量走向精確實(shí)測的地圖現(xiàn)代20世紀(jì)至今電子儀器、航空攝影、GPS電子智能儀器GIS、RS、GPS數(shù)字測圖測量走向自動(dòng)化數(shù)字地圖將來數(shù)字化、自動(dòng)化、小型化、智能化數(shù)字地球大眾化的數(shù)字地圖二、現(xiàn)代測量學(xué)的概念1.地形測量學(xué)定義:研究在野外條件下，將地球表面局部區(qū)域的地物和地貌直接測繪成地形圖的理論、技術(shù)和方法的學(xué)科。地物:地面上位置固定、界線分明的物體（河流、橋梁）備注???提問：生活、學(xué)習(xí)中見過的測量儀器??????????????地貌:地面上高低起伏的自然形態(tài)（高山、丘陵）地形圖:表示地物和地貌的

6、正射投影圖對象:地球的局部區(qū)域內(nèi)容:控制測量??地形測圖2.現(xiàn)代測量學(xué)研究基本測量理論，利用現(xiàn)代測量儀器和測量方法測定地面點(diǎn)的空間位置，將地球表面的自然形態(tài)和人工設(shè)施測繪成數(shù)字地圖的理論和技術(shù)的學(xué)科。三、地形圖的成圖過程??????????????????提問：大家見過的地圖是如何制作的呢？?教案正文四、測量的基本理論問題如何將不規(guī)則的地球表面上的地物地貌表示成平面地形圖？解決思路：不規(guī)則的地球表面上的地物地貌表達(dá)到基準(zhǔn)面上將基準(zhǔn)面上投影成平面對平面地圖進(jìn)行分幅§2.1?地球形狀、大小及其基準(zhǔn)面（約37分鐘）一、地球的自然形體局部特點(diǎn)：高低起伏，極其復(fù)雜整體

7、特點(diǎn)：1、近似一個(gè)兩極略扁的橢球；?????????2、可視為水球（海71%，陸29%）；?????????3、無法用數(shù)學(xué)公式描述。??二、大地水準(zhǔn)面及其特性1、水準(zhǔn)面靜止的液體表面，稱為水準(zhǔn)面。特性:??1、處處與鉛垂線正交。2、是不規(guī)則的表面，有無窮多，且相互平行。3、水準(zhǔn)面與鉛垂線可作為野外測量的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線2、大地水準(zhǔn)面?zhèn)渥?用圖形演示解決思路??本課程研究對象—地球，其形狀大小如何呢？（引出該節(jié)學(xué)習(xí)的目的）?鉛垂線用下圖解釋大地水準(zhǔn)面用下圖解釋定義：設(shè)想的處于靜止?fàn)顟B(tài)的平均海水面，并向陸地內(nèi)部延伸而形成的一個(gè)封閉形體的表面。其所包含的形體稱為大地

8、體。特性：大地水準(zhǔn)面是水準(zhǔn)面之一；常作為高程基準(zhǔn)三、