作文作文我怕發(fā)言

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃作文作文我怕發(fā)言　　[我害怕寫作業(yè)作文]　　開學(xué)以來，我一直很害怕寫作業(yè)，因為怕字寫不好，還會做錯題，我害怕寫作業(yè)作文。　　·我不喜歡寫作文，每到了周五，我最害怕寫作文了，當(dāng)老師布置作業(yè)的時候，我就期待著作業(yè)里沒有一篇小作這個作業(yè)，每次都一樣，可每次都令我很失望。寫作文時，我嘟著嘴巴，心情極差，總是想快點寫完，然后去玩。這樣，我寫的作文就很不好，可當(dāng)我靜下心來認(rèn)真寫的作文就不一樣了，作文本發(fā)下來，老師給我打

2、個漂亮的優(yōu)加看得我心花怒放，小學(xué)三年級作文《我害怕寫作業(yè)作文》?！　　の也幌矚g寫預(yù)習(xí)作業(yè)。預(yù)習(xí)時，因為太麻煩，所以我很討厭。每次都要把每個生詞組兩個詞，畫線，寫近義詞，還要寫多音字，要查書，查資料......每次都要半個小時以上，我很無奈?？蓾u漸的我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真預(yù)習(xí)課文后，上課的效果就不一樣了，上課能積極發(fā)言，回答老師的問題了。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制

3、定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　·我不喜歡寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫數(shù)學(xué)作業(yè)時有好多計算，有時還要寫橫式、豎式、驗算。特別是現(xiàn)在學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，我特別容易算錯，有時錯了，還不知道哪邊錯了，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，錯了還要擦了重算。真是頭大啊。于是我讓自己細(xì)心再細(xì)心，因為我最喜歡看作業(yè)本上的紅勾勾和優(yōu)了，看到它們，心里像喝了蜜一樣甜。　　·總之，還是那句話：我害怕寫作業(yè)。不過我知道只有把作業(yè)寫好了，才能牢牢的掌握所學(xué)的知識，才能多多的看到紅勾勾和漂亮的優(yōu)加。　　材料作文“我怕”的導(dǎo)寫意見與佳作點評作者：羅進(jìn)近　　一、原

4、題呈現(xiàn)　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！　∽?986年德國學(xué)者烏爾里?！へ惪顺霭妗讹L(fēng)險社會》以來，他所斷言的那個社會似乎正以加速度來到我們的身邊。他認(rèn)為，我們生活在文明的火山上，風(fēng)險威脅的潛在階段已經(jīng)接近尾聲了，不可見的危險正在變得可見。貝克這樣比較過去和今天：“階級社會的推動力可以用一句話來概括：我餓！風(fēng)險社會的集體性格則可以用另一句話來概括：我怕！”近年來，福島核電站泄漏事故曾讓我們陷于驚恐，塑化劑風(fēng)波、染色饅頭風(fēng)波、地溝油問題、白酒添加三聚氰胺等食品安全事件一波一波沖擊著我們的神經(jīng)，“我

5、怕”的情緒隨時都會噴涌而出。我們?nèi)绾蚊鎸@樣一個“我怕”的時代呢？　　要求：自選角度，明確立意，不限文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲?！　《?、導(dǎo)寫意見目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　這個材料作文題，比較有時代感，容易引起學(xué)生的寫作興趣和思考樂趣。不過，實話說，要寫(轉(zhuǎn)載于:寫論

6、文網(wǎng):作文作文我怕發(fā)言)好這個題目，首先要過好審題方面的“閱讀關(guān)”，因為這個作文題在閱讀上有點難度，“風(fēng)險社會”“文明的火山”“集體性格”等詞匯可能會給學(xué)生在審題時造成文字障礙，“我餓”“我怕”等詞語都有一定的哲學(xué)意味和思想內(nèi)涵。但是材料中隨后所提到的“塑化劑風(fēng)波、染色饅頭風(fēng)波、地溝油問題等食品安全事件一波一波沖擊著我們的神經(jīng)”等語句很具體地回答了“我怕”的主要現(xiàn)實內(nèi)容，可寫性就大為增強了。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為

7、了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　盡管如此，要寫好這個題目，還需有較好的批判思維。能夠具體分析“我怕”的原因，能夠找出“我怕”的對策，讓批判產(chǎn)生自身的力量。我們經(jīng)?？梢钥吹?，很多學(xué)生在論述問題時往往作一種平面式的鋪開，論點、論據(jù)和論證之間也往往是一種簡單的羅列，缺少立體的、深入的剖析，這與學(xué)生缺失批判思維有很大的關(guān)系。那些只會在論述的外圍打轉(zhuǎn)的文章，顯然是很難獲得閱卷老師青睞的。學(xué)生在平時的寫作訓(xùn)練中往往不會說“不”。其實，說“不”，在輕

8、浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，就是懷疑一切，是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗?fàn)?。一個具有批判思維的學(xué)生已經(jīng)克服了天真幼稚，能夠抵制欺騙行為，成為一個更有洞察力的評判者。尼采說：“只有當(dāng)你們扯碎我的花冠，罵我是騙子的時候，你們才算真正掌握了我的學(xué)說。”這也許是批判思維的意義所在吧?！　〗裉炖?/p>