北大校長(zhǎng)的演講

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃北大校長(zhǎng)的演講　　北大新任校長(zhǎng)在XX年新生入學(xué)典禮上的講話　　[轉(zhuǎn)載]北大新任校長(zhǎng)在XX年新生入學(xué)典禮上的講話(XX-05-XX:54:11)　　轉(zhuǎn)載▼　　標(biāo)簽：　　轉(zhuǎn)載　　原文地址：北大新任校長(zhǎng)在XX年新生入學(xué)典禮上的講話作者：健康268　　北大新任校長(zhǎng)王恩哥在XX年新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上給新　　生的10句話　　第一句話，結(jié)交“兩個(gè)朋友”：一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館。不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”?！　〉?/p>

2、二句話，培養(yǎng)“兩種功夫”：一個(gè)是本分，一個(gè)是本事。做人靠本分，做事靠本事，靠“兩本”起家靠得住。　　第三句話，樂(lè)于吃“兩樣?xùn)|西”：一個(gè)是吃虧，一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福?！　〉谒木湓?，具備“兩種力量”：一種是思想的力量，一種是利劍的力量。思想的力量往往戰(zhàn)勝利劍的力量?！　〉谖寰湓?，追求“兩個(gè)一致”：一個(gè)是興趣與事業(yè)一致，一個(gè)是愛(ài)情與婚姻一致。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略

3、的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　第六句話，插上“兩個(gè)翅膀”：一個(gè)叫理想，一個(gè)叫毅力。如果一個(gè)人有了這“兩個(gè)翅膀”，他就能飛得高，飛得遠(yuǎn)?！　〉谄呔湓?，構(gòu)建“兩個(gè)支柱”：一個(gè)是科學(xué)，一個(gè)是人文?！　〉诎司湓?，配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”：一個(gè)叫運(yùn)動(dòng)，一個(gè)叫樂(lè)觀。運(yùn)動(dòng)使你生理健康，樂(lè)觀使你心理健康：日行萬(wàn)步路，夜讀十頁(yè)書(shū)?！　　毒腿伪本┐髮W(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　【教材分析及設(shè)想】　　本文是蔡元培就任北大校長(zhǎng)時(shí)的一篇演講辭。當(dāng)時(shí)的北大學(xué)風(fēng)敗壞，針對(duì)這種局面，蔡元

4、培在演講中提出對(duì)北大學(xué)子的三點(diǎn)要求，并開(kāi)宗明義指出了大學(xué)的性質(zhì)。本文是學(xué)生接觸到的第一篇演講辭，又是由文言文寫(xiě)成，宜采用講解式的教學(xué)方法。文中的一些觀點(diǎn)至今仍能啟發(fā)智慧，鼓舞人心，宜采用啟發(fā)式教學(xué)幫助學(xué)生悟其精髓。本文具有演講辭文體特點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)又涉及很多背景知識(shí)，采用合作探究式較為適宜。因此，本文宜采用講解式、啟發(fā)式、合作探究式相結(jié)合的教學(xué)方法。　　【教學(xué)目標(biāo)】　　1、結(jié)合注解，疏通字句，通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句的分析，理解主旨，明確作者觀點(diǎn)。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升

5、其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　2、結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)。　　3、引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)本文的思想文化意義?！　?、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神；追求健康積極的學(xué)習(xí)生活?！　　窘虒W(xué)重點(diǎn)】　　1、結(jié)合本文的結(jié)構(gòu)，了解演講辭中心突出、層次分明的特點(diǎn)?！　?、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者勇于創(chuàng)新、銳意改革的勇氣和精神；追求健康積極的學(xué)習(xí)生活。

6、　　【教學(xué)難點(diǎn)】　　引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)本文的思想文化意義?！　　窘虒W(xué)方法】講解式、啟發(fā)式、合作探究式相結(jié)合的教學(xué)方法?！　　菊n時(shí)安排】1課時(shí)　　【教學(xué)輔助手段】多媒體課件　　【教學(xué)過(guò)程】　　一、營(yíng)造課堂氛圍導(dǎo)入新課目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　1、課前用幻燈片播放《北大校園風(fēng)景介紹》

7、，為學(xué)生應(yīng)該營(yíng)造一種氛圍，讓學(xué)生在感受北大美麗校園的同時(shí)融入情境中?！　?、導(dǎo)入新課　　哪里有聲音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有了戰(zhàn)斗的號(hào)角，就有了勝利的曙光，“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”古有戰(zhàn)國(guó)蘇泰數(shù)國(guó)游說(shuō)不辱使命，三國(guó)孔明力排眾議舌戰(zhàn)群儒，近有革命領(lǐng)袖宣傳愛(ài)國(guó)救亡圖存演講規(guī)起云涌，不戰(zhàn)屈人之兵，謀劃臨陣倒戈，戰(zhàn)前的動(dòng)員，士氣的鼓舞，人文的凝聚，乾坤的扭轉(zhuǎn)??這一切都要通過(guò)口才表現(xiàn)出來(lái)口才在無(wú)形之中改變了歷史的進(jìn)程，推動(dòng)了歷史的巨輪滾滾向前口才，無(wú)疑也是一種巨大的生產(chǎn)力！　　當(dāng)今社會(huì)，

8、人們已越來(lái)越強(qiáng)烈地意識(shí)到口才的重要，口才對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)將直接影響到其事業(yè)的成功與否，所以越來(lái)越多的人試圖通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)提高自己的口才?！　≡O(shè)問(wèn)：你對(duì)自己的口才有自信嗎？你是否曾經(jīng)為提高自己口才做出過(guò)一定的努力？現(xiàn)在我們一起去感受演講辭《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》吧?！　《?、整體感知　　1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，積累字詞　　刮目相見(jiàn)：比喻另眼看待。時(shí)閱數(shù)載：時(shí)間經(jīng)