大興區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研計(jì)劃

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1、大興區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：今年度，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)年學(xué)校的中心工作，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在市、區(qū)教科室的指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“科研主攻課題”、“教研科研一體化”的工作思路，本著創(chuàng)建“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！边@一工作目標(biāo)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作，追求淳真教風(fēng)、研風(fēng)，積極探尋解決問(wèn)題的新策略。我們將構(gòu)建規(guī)范而民主的管理

2、制度，創(chuàng)設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)而自由的氛圍。在工作中自覺(jué)進(jìn)行教科研，在教科研的狀態(tài)下進(jìn)行工作，走教科研、教師專業(yè)成長(zhǎng)一體化之路，力爭(zhēng)為學(xué)校新一輪五年發(fā)展目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)：1、加強(qiáng)教科研管理力度，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本教研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)教科研成果的形成3、抓實(shí)課題研究。規(guī)范研究過(guò)程，做好資料積累。4、做好學(xué)校新一輪課題的申報(bào)工作，賦予學(xué)校新的發(fā)展動(dòng)力。5、加強(qiáng)課題組建設(shè)，提高課題研究的效率，確保課題研究早出成果。6、總結(jié)和推廣科研成果，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、具體工作措施：（一）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)

3、。為迅速提高學(xué)校教科研整體水平，力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階，本年度將繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“培訓(xùn)科研一體化”等方法，探索“教學(xué)—研究—專業(yè)發(fā)展一體化”之路，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。1、學(xué)校將結(jié)合青年教師成長(zhǎng)沙龍的形式，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家定期來(lái)我校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)和培訓(xùn)，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。2、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng)，及時(shí)對(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。隨著課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，討論課改實(shí)

4、驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策，提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本年度，我們將在區(qū)教科室組織的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有選擇性和針對(duì)性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著、教育教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，每月寫(xiě)好教學(xué)隨筆。（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目和自己所承擔(dān)的課題自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和課題研究方面的內(nèi)容，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。（2）定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外

5、，每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。（3）定要求：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、個(gè)案整理、教后反思，要求每位教師每年度完成2－4篇有質(zhì)量的千字文章，并積極組織投稿，力爭(zhēng)本年度的論文發(fā)表和評(píng)審獲獎(jiǎng)超過(guò)上年度。（4）定交流：每個(gè)課題小組每年度舉行二次讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)校將組織關(guān)于新課程理念的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。（5）定考核：學(xué)期初、期中、期末學(xué)校課題研究狀況實(shí)行考核制，以考核促進(jìn)科研落到實(shí)處。（三）抓好課題研究，細(xì)化過(guò)程管理本年度學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行細(xì)化管理，組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐邊研究邊總結(jié)，不斷探索，并上

6、升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。在課題研究過(guò)程中，各課題研究教師要嚴(yán)格按照學(xué)?！敖炭蒲泄芾碇贫取?，按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，可以是文字記載，也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。（四）以課題組為抓手，全面提高科研實(shí)效。1、構(gòu)建科研例會(huì)制，營(yíng)造科研新氛圍。各課題組要運(yùn)行科研工作例會(huì)制。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng)，充分利用每月一次的研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老

7、師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。2、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。（1）重視提高平時(shí)獨(dú)立研究課的質(zhì)量。以新課程理念和課題研究目標(biāo)指導(dǎo)自己平時(shí)的研究課，課前有明確研究指導(dǎo)理念，課后有反思總結(jié)，使自己的每一節(jié)研究實(shí)踐課有所收獲。（2）提高課題組內(nèi)研究課的質(zhì)量。課題組要事先認(rèn)真討論本輪研究課的研究重點(diǎn)，分析教材，研究教法。認(rèn)真組織聽(tīng)課，課后做好研討評(píng)課活動(dòng)，對(duì)照研究重點(diǎn)，討論落實(shí)情況，做好相關(guān)檢測(cè)，注意積累有關(guān)材料，