唐詩鑒賞總結(jié)

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃唐詩鑒賞總結(jié)　　工欲善其事必先利其器　　古詩鑒賞收尾復(fù)習(xí)——解題技巧總結(jié)　　高考語文試題中，古詩詞鑒賞是文學(xué)色彩最濃郁的題型，也是難定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩進(jìn)行。度最大的試題，但有一定的開放性，鼓勵(lì)考生有創(chuàng)意地答題，能自圓其4答題步驟說，都可給分。但我們還是要根據(jù)試題的要求，問什么，相應(yīng)答什么，①詩句的內(nèi)容解釋，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思：為下文分析做準(zhǔn)備。答題規(guī)范，才不易丟分。只有了解古詩詞鑒賞的常見題型，掌握其解題②分析詩句在描寫或抒情方面的表達(dá)作用

2、或表達(dá)了什么感情和旨趣。或思路，才能培養(yǎng)答題的規(guī)范性和提高答題的準(zhǔn)確率。下面結(jié)合近年來的賞析概括該句語言風(fēng)格、煉字方面的特點(diǎn)或表達(dá)技巧?？圩≈攸c(diǎn)詞語分高考試題和模擬試題對(duì)古詩詞鑒賞題的問答類型進(jìn)行梳理歸納，作一點(diǎn)析，回答題干的問題。操作性的技術(shù)指導(dǎo)，以期對(duì)同學(xué)們提高解答古詩詞鑒賞題能力有所幫③聯(lián)系詩人，點(diǎn)出句中隱藏的情感。助。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃

3、唐詩鑒賞總結(jié)　　工欲善其事必先利其器　　古詩鑒賞收尾復(fù)習(xí)——解題技巧總結(jié)　　高考語文試題中，古詩詞鑒賞是文學(xué)色彩最濃郁的題型，也是難定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩進(jìn)行。度最大的試題，但有一定的開放性，鼓勵(lì)考生有創(chuàng)意地答題，能自圓其4答題步驟說，都可給分。但我們還是要根據(jù)試題的要求，問什么，相應(yīng)答什么，①詩句的內(nèi)容解釋，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思：為下文分析做準(zhǔn)備。答題規(guī)范，才不易丟分。只有了解古詩詞鑒賞的常見題型，掌握其解題②分析詩句在描寫或抒情方面的表達(dá)作用或表達(dá)了什么感情和旨趣?；蛩悸?，才能培養(yǎng)答題的規(guī)范性和提高答題的準(zhǔn)確率。下面結(jié)合近年來的賞析概括該句語言風(fēng)格、煉

4、字方面的特點(diǎn)或表達(dá)技巧?？圩≈攸c(diǎn)詞語分高考試題和模擬試題對(duì)古詩詞鑒賞題的問答類型進(jìn)行梳理歸納，作一點(diǎn)析，回答題干的問題。操作性的技術(shù)指導(dǎo)，以期對(duì)同學(xué)們提高解答古詩詞鑒賞題能力有所幫③聯(lián)系詩人，點(diǎn)出句中隱藏的情感。助。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　5答題示例：閱讀下面的詩歌，賞析其頷聯(lián)蜀相1設(shè)問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?丞相祠堂何處尋？

5、錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。2設(shè)問變式：詩中某句某字(詞)歷來為人稱道，你認(rèn)為寫得好不好?三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。為什么?(2)從那兩句中分別找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字(詞)。(3)此答案：“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”這一聯(lián)是寫詩人進(jìn)入武詩某聯(lián)某句中的某個(gè)宇(詞)有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)字l詞)中哪侯祠所見之景：階前的草一片碧綠，可它為誰綠呢？隔葉的黃鸝叫得那個(gè)更好，為什么?(4)某字(詞)在表情達(dá)意上的作用是什么?么動(dòng)聽，可有誰聽呢？3解答提示：古人寫詩作詞，講究煉字，往往一個(gè)字(詞)就

6、構(gòu)成全詩景中寓情，面對(duì)著眼前的春意和春聲，詩人想到的是“自”、“空”，的線索，全詩的感情基調(diào)。凡是在節(jié)骨眼處煉得好，能使全句游龍飛鳳，將自己的主觀感受融入客觀之景。從“自”和“空”我們看出祠中的凄令人刮目相看的字，便成了所謂“詩眼”、“詞眼”。“詩眼”、“詞眼”一般涼、冷落的氣氛。是指一首詩、一闋詞中最為精煉傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞(甚至是一句話)?！　≡娙私韫攀銘?，武侯祠如此冷落凄涼，不能不為之嘆惋。聯(lián)系自身，抒發(fā)了自己為國家空有一腔熱誠卻壯志難酬的感情。練習(xí)目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保

7、其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　?。?XX年北京卷)酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。離懷消濁酒，愁眼見黃花天地存肝膽，江山閱鬢華、多蒙千里訊，逐客已無家。4答題步驟：注釋：顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩人。明末投身反宦官、權(quán)貴(1)解釋該字(詞)在句中的含義(字面意義和實(shí)質(zhì)意義)或肯定哪一個(gè)的斗爭中。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，字(詞)更好或該字(詞)對(duì)突出主旨所起的作用。流亡北方，考察山川形勢，志存恢復(fù)。(2)展開

8、聯(lián)想把該字放入原句中描述景象，或解析該