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《情境領(lǐng)導(dǎo)(北京,上海,廣州)情境領(lǐng)導(dǎo)培訓,北京情境領(lǐng)導(dǎo),上海情境領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、本文原創(chuàng)于www.ceo8844.cn請勿轉(zhuǎn)載更多精選課程請登陸領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)！企業(yè)培訓企業(yè)員工培訓,中國移動企業(yè)培訓,北京企業(yè)培訓,廣州企業(yè)培訓,上海企業(yè)培訓,企業(yè)培訓公司,企業(yè)培訓老師,企業(yè)培訓網(wǎng)站,企業(yè)培訓員工,企業(yè)年終培訓,企業(yè)培訓花多少錢.員工培訓,員工職業(yè)培訓,員工能力培訓,員工領(lǐng)導(dǎo)力培訓,員工職業(yè)能力培訓廣州情境領(lǐng)導(dǎo),北京情境領(lǐng)導(dǎo),上海情境領(lǐng)導(dǎo),湖北情境領(lǐng)導(dǎo),湖南情境領(lǐng)導(dǎo),杭州情境領(lǐng)導(dǎo).,情境領(lǐng)導(dǎo)課程,情境領(lǐng)導(dǎo)大綱,.領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)張理軍,商務(wù)談判培訓,情境領(lǐng)導(dǎo),情境領(lǐng)導(dǎo)培訓,企業(yè)情境領(lǐng)導(dǎo)培13361068844《情境領(lǐng)導(dǎo)
2、》課程大綱2011-09-3000:13??來源:www.ceo8844.cn??來搞者:領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)??瀏覽量:395次??講 師 張理軍博士課 時 18課時（3天）課程介紹???????本課程是美國領(lǐng)導(dǎo)力中心的版權(quán)課程。這是一門新穎的管理技能提升課程。??????本課程在世界上流行了四十年，已有超過2000萬名職業(yè)經(jīng)理人接受過這門課程的培訓。全球五百強都將這門課程作為提高主管管理技能及其領(lǐng)導(dǎo)力的必修課。目前中國僅有為數(shù)不多的美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的認證講師。張理軍博士就是其中之一。??????張博士的多年教學經(jīng)驗，使得這門課程更加適
3、應(yīng)中國學員的需求。張博士講授的情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是介紹領(lǐng)導(dǎo)力模型，更重要的傳授怎樣將它應(yīng)用到管理過程中去！張博士將幫助學員學會使用情境領(lǐng)導(dǎo)模型從而提升以下管理技能：??????1、領(lǐng)導(dǎo)力與影響力??????2、團隊執(zhí)行力??????3、有效授權(quán)??????4、團隊建設(shè)??????5、人際溝通??????6、員工激勵??????7、員工輔導(dǎo)??????8、情商開發(fā)課程特色??????1、情境領(lǐng)導(dǎo)由具有企業(yè)家閱歷的講師張理軍博士執(zhí)教,講師的大企業(yè)總裁經(jīng)歷使效果更有保障。??????2、40余個精心選編的視頻案例將使學員獲得全新的學習感受；使教
4、學更為生動直觀；??????3、學員在參與視頻案例討論中,講師的一對一的點評,使得學員有效解決了許多管理難題和疑惑；??????4、講師可在培訓現(xiàn)場針對學員工作中的具體問題提供咨詢，并提供個性化改進方案。??????本文原創(chuàng)于www.ceo8844.cn請勿轉(zhuǎn)載更多精選課程請登陸領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)！講師助理 李霞小姐手機：13361068844信箱：13361068844@188.comQQ:85359966本文原創(chuàng)于www.ceo8844.cn請勿轉(zhuǎn)載更多精選課程請登陸領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)！5、角色演練、小組討論、情境分析等教學方式可以確保學員
5、輕松掌握領(lǐng)導(dǎo)與管理的核心技巧。??????6、課中的“領(lǐng)導(dǎo)力評估”有助于讓學員對自己的領(lǐng)導(dǎo)風格及權(quán)力基礎(chǔ)運用狀況有客觀的認識與了解，有助于其在培訓中和培訓后找到改進方向。適合對象??????董事長、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理??????部門經(jīng)理、總監(jiān)??????部門主管、子分公司經(jīng)理??????各類組織里的各級管理人員培訓方式??????案例分析、情景模擬、角色扮演、自我評測、小組討論課程大綱第一講確定追隨者的準備狀態(tài)【培訓收益】??????準備度概念是以往在管理技能培訓中被徹底忽略的個人行為層面的重要概念。如果不知道什么是工作準備度
6、，那真是管理者的不幸！由于準備度水平就是執(zhí)行力水平，所以要想提升部屬的執(zhí)行力，還要從準備度說起。另一方面，在授權(quán)管理中，哪種員工值得授權(quán)呢？傳統(tǒng)管理課程是沒給具體答案的，這里張博士將從準備度入手，讓學員看到將員工狀態(tài)進行分類（四種），才是區(qū)分可否授權(quán)的前提?！颈局v重點內(nèi)容】??????1、什么是工作準備度？??????2、管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態(tài)？??????3、如何判斷員工的能力；??????4、如何判斷員工的意愿；??????4、能力和意愿之間是怎樣相互影響的？??????5、課堂討論：?????????????-什
7、么情況下，主管應(yīng)當輔導(dǎo)下屬？?????????????-上司要不要幫助下屬解決問題？?????????????-當下屬凡事請示你時，這里面的問題是什么？??????6、上司的工作準備度對下屬準備度的影響??????7、準備度與執(zhí)行力的關(guān)系本文原創(chuàng)于www.ceo8844.cn請勿轉(zhuǎn)載更多精選課程請登陸領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)！講師助理 李霞小姐手機：13361068844信箱：13361068844@188.comQQ:85359966本文原創(chuàng)于www.ceo8844.cn請勿轉(zhuǎn)載更多精選課程請登陸領(lǐng)導(dǎo)力培訓網(wǎng)！【授課輔助工具】??????本講
8、使用四個視頻案例，幫助學員做好課堂練習。第二講什么是領(lǐng)導(dǎo)風格【培訓收益】??????通常主管們錯誤地認為要讓下屬適應(yīng)自己。本講提供了讓主管適應(yīng)下屬的領(lǐng)導(dǎo)方式模型，即四種領(lǐng)導(dǎo)風格。本講幫助主管建立這樣的價值觀——有效的管理是使主管的行為
