小手和小腳主題總結(jié)

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃小手和小腳主題總結(jié)　　小手小腳主題之一　　目標：感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解學(xué)著改編兒歌?！　蕚洌河變旱氖钟∧_印　　過程：1、請幼兒找一找哪個小手印、腳印是自己的。　　2、學(xué)念兒歌“小手和小腳”教師邊念兒歌邊做動作，便于幼兒記憶，帶領(lǐng)幼兒重復(fù)念兒歌并學(xué)做動作?！　?、改編兒歌：幼兒討論小手和小腳還有什么本領(lǐng)，根據(jù)幼兒說的本領(lǐng)改編兒歌的內(nèi)容。　　教學(xué)活動：主題：小手小腳——小腳　　目標：1、能跟著音樂唱歌并做簡單的腳的動作

2、?！　?、提高音樂節(jié)奏感　　準備：音樂　　過程：1、小腳本領(lǐng)大：我們的小腳會干什么？　　2、欣賞音樂，熟悉音樂，了解歌詞?！案枨拿Q叫什么，歌里唱了小腳有什么本領(lǐng)”?！　?、讓幼兒用動作理解踏、跳、走、跑。跟著音樂，教師念歌詞，幼兒做動作。　　4、幼兒學(xué)唱歌曲。　　教學(xué)活動：主題：小手小腳——這是誰的鞋子　　目標：可以將大小，形狀相同的圖形配對。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，

3、特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　準備：小雞、小鴨、狗熊、小朋友的腳印和對應(yīng)的鞋子　　過程：1.教師出示小腳印，請幼兒猜一猜這都是誰的腳印?！　?.出示一些漂亮的小鞋子，請幼兒給小腳印穿上合適的鞋子。　　3.有能力的幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊。　　小班故事《小手和小腳》　　小班故事《小手和小腳》　　一、設(shè)計思路　　小手和小腳是孩子們最親密、最好的朋友，每天他們都在一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起游戲。所以對于本　　月的主題活動《小手和小腳》小朋友們都非常的感興趣。在主題中，我們通過語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)　　等活

4、動，讓小朋友們認識了小手和小腳的外部特征、小手和小腳的功能、同時還了解了動物朋友們的手　　腳。我們還與小朋友做了很多關(guān)于手腳的游戲，讓他們更加了解了這兩個朋友對我們的重要性?！　”敬挝疫x擇這節(jié)故事活動有三個原因：首先，它是我們整合教材中本月主題的一節(jié)語言教學(xué)活動。第二　　，我們班的幼兒對故事充滿了興趣，喜歡看圖書。第三，《小手和小腳》這個故事很新穎，圖中的人物目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常

5、、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　形象很可愛?！　∮捎诒景啾緦W(xué)期加入了一半的新生，他們的語言表達、日常經(jīng)驗相對要弱一些，所以針對本班幼兒的年　　齡特點和實際情況，我在分析教材后，對教案進行了一些調(diào)整和改動。我將書中的七幅圖融合成了兩幅　　圖，我重點會對書中第二幅圖、第六幅圖、第七幅圖進行觀察、講述和理解，其他的圖片我會作為前期　　經(jīng)驗的豐富和延伸活動。通過這些調(diào)整會更適合我班幼兒對故事的理解?！　《?、活動目標　　1．了解故事的主要內(nèi)容，知道小手和小腳合作摘到了蘋果?！　?．樂于參與活動，并大膽的表達?！　?/p>

6、三、活動準備　　1．故事圖片　　2．小手和小腳紙偶　　3．“比手畫腳”題目圖卡　　4．DVD《小手和小腳》　　四、活動過程　　用紙偶引出主題目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　1．師：今天老師給小朋友請來了兩個好朋友，我們一起來看看他們是誰吧！　　教師分別出示小手和小腳的紙偶，引導(dǎo)幼兒與他們打打招呼“你好”?！　?．請幼兒說一說我們

7、的小手、小腳有哪些本領(lǐng)？　　3．師：今天，小手和小腳要給小朋友講一個好聽的故事，現(xiàn)在我們一起來看看吧！　　看圖閱讀，幫助幼兒了解圖片內(nèi)容　　1．出示故事圖片指圖講述：山坡上有一棵蘋果樹，小手和小腳都想吃蘋果，于是他們來到了山坡下?！　√釂枺骸　　狡律系奶O果又紅又大，小手和小腳準備摘蘋果，可是他們遇到了困難?！　　埿∨笥褋韼退麄兿雮€辦法，幫助他們吃到那些又紅又大的蘋果?！　〗處熜〗Y(jié)幼兒想出的辦法，再說出自己的辦法與幼兒分享?！　?．教師將小手和小腳的紙偶重疊在一起，小手在小腳的頭上，然后它們一起爬上山坡，一起摘下了蘋果　　?！　?/p>

8、師：小朋友說說，它們是怎樣摘下蘋果的呢？　　3．觀察第二幅故事圖片說說小手和小腳合作，還可以做什么事情？目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)