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《嵌合型寶寶的報告》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃嵌合型寶寶的報告 主題：小寶寶 小三班陸瑾陳慧 主題 開學(xué)一個月了，孩子們也漸漸長大懂事了，自我意識逐漸形成。在這個主題中我們要讓孩子了解自己的身體，感受他們的用途，初步嘗試學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。在各種活動中感到自己很能干，并體驗成功的快樂。為了讓孩子了解自己，我們特意開展了“小寶寶”的主題活動?！靶殞殹钡闹黝}活動開展是孩子情感發(fā)展的需求，是孩子心智發(fā)展的需求，也是孩子成長發(fā)展的需求。主題
2、目標(biāo)： 1、認(rèn)識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自 我保護(hù)意識?！ ?、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要?！ ?、愿意與他人共同游戲，體驗集體生活的快樂?！ ?、享受分享活動的樂趣，感受友情?！ 〖议L工作： 在活動開展中，離不開家長們對我們主題開展的積極配合：目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人
3、員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃 1．家長在家都能十分自然地向孩子介紹性別的特征。 2．家長在日常生活中也有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣?！ ?．家長盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性，在家也提供盡可能多的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒參與自我服務(wù)，學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲等?！ ?、家長們能鼓勵孩子獨立行走，不要爸爸媽媽抱?！ ?、家長們能鼓勵幼兒在家自己玩，不要成人陪伴?！ ≈黝}的開展： 由于孩子們剛來幼兒園才一個月，情緒還不夠穩(wěn)定，自我約束力差，自
4、我為中心的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，針對這些問題，我們便從“小小的我”和“我的本領(lǐng)大”，兩方面來開展主題活動。在小小的我主題開展過程中，我們通過語言、生活、游戲、分享等活動，讓孩子們懂得了友愛伙伴。瞧！張嘵涵小朋友看見身邊的弟弟小朋友哭了，忙主動去安慰對方了。瞧！在區(qū)域游戲中，孩子們不目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計
5、劃 再爭先恐后了，能有禮貌、有秩序的進(jìn)行游戲了，汪銘浩小朋友自發(fā)的做各個區(qū)域游戲的志愿者，哪里有人需要幫運東西，他就推著小車跑去哪幫忙。瞧!靦腆的高志軒小朋友在熱情、開朗的葉佳樂小朋友的帶領(lǐng)下，正在快樂的玩泥工。瞧！文靜內(nèi)向的月月和小雨兩個人拿出自己帶來的玩具，正在交換著玩玩具，臉上洋溢著快樂的笑容。瞧！一群還時不時哇哇啼哭、時不時找不到教室的小朋友，如今已經(jīng)能夠安靜的、有秩序的聽課了。經(jīng)過一個月的時間，孩子們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，動手能力也有了極大的提高。在“我的本領(lǐng)大”主題開展過程中，
6、我們通過美工、生活、家長工作、語言等活動，讓幼兒的動手能力、自理能力及語言表達(dá)力都有了很大的提高。瞧！孩子們用小手涂出了漂亮的衣服和五彩的圖形，畫出了快樂的笑臉。孩子們還回家和爸爸媽媽一起動手制作了“寶寶進(jìn)步了”的家庭問卷。孩子們還學(xué)會了各種好聽的兒歌和各種有趣的故事。我們看見孩子們進(jìn)步了很開心，為了鼓勵他們能繼續(xù)保持下去，我們在區(qū)域里開辟了一個我是好寶寶專欄，里面分別設(shè)了“上課好”“睡覺好”“有禮貌”“吃飯好”等欄目，將表現(xiàn)好的幼兒分別貼入該紅榜中，孩子們看見自己的照片進(jìn)入了好寶寶的榜單中，開心極了，表
7、現(xiàn)也就越來越好了。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃 在活動開展過程中，我們不僅注重培養(yǎng)孩子們的動手能力，我們更注重培養(yǎng)孩子們對新事物探索能力。記得在一次區(qū)域活動開展中，我發(fā)現(xiàn)一個響亮點：那天早上，小朋友們來園后，都陸續(xù)的進(jìn)入了區(qū)角里進(jìn)行活動。我看見汪佩琪來到編織區(qū)，她看到張曉涵一個人坐在那里繞毛線，便
8、走了過去，拿了個小椅子坐在了她的邊上，也學(xué)著張曉涵的樣子，開始繞起毛線來，可怎么也繞不好，她急得嘴里不停的嘟囔著，當(dāng)時我以為發(fā)生了什么事，便走了過去，悄悄地蹲在了佩琪的后面。只見汪佩琪不時的轉(zhuǎn)頭看看曉涵靈活的繞毛線的樣子，眼睛里流露出了羨慕的眼神。她放下手里的毛線，仔細(xì)的看曉涵繞，看了會，自己也照著邊上小朋友的樣子，一點一點的把毛線繞在了紙板上，等全部繞好了之后，她高高舉起手上剛剛繞好的成果，笑著大聲叫著：“我會了，老師，我終
