材料一從波羅的海的斯德丁

《材料一從波羅的海的斯德丁》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃材料一從波羅的海的斯德丁　　一、整體解讀　　試卷緊扣教材和考試說(shuō)明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查”的原則?！　?．回歸教材，注重基礎(chǔ)　

2、　試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)為主體的原則，尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識(shí)點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。　　2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度　　選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問(wèn)題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行

3、業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　3．布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察　　在選擇題，填空題，解答題和三選一問(wèn)題中，試卷均對(duì)高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問(wèn)題。這些問(wèn)題都是以知識(shí)為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試

4、題的解答過(guò)程之中?！　〉诎藛卧?dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)　　第25課兩極世界的形成　　5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前)　　1.奠定了二戰(zhàn)后世界兩極格局框架的是　　A.雅爾塔體系B.杜魯門(mén)主義C.馬歇爾計(jì)劃　　D.北約組織　　思路解析：了以美蘇為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體系，兩極格局的框架?！　〈鸢福篈　　2.）　?、亳R歇爾計(jì)劃的實(shí)施③華約的成立④北　　約的成立　　A.①②③④②①③④C.②①④③　　D.③②①④　　1948年，杜魯門(mén)主義的出臺(tái)是在目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行

5、業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　1955年，北約的成立是在1949年?！　?.美國(guó)提出“冷戰(zhàn)”政策的核心是　　A.馬歇爾計(jì)劃B.建立北大西洋公　　約組織　　C.遏制蘇聯(lián)D.穩(wěn)定資本主義制　　度　　思路解析：二戰(zhàn)后美國(guó)提出“冷戰(zhàn)”政策，其目的就是穩(wěn)定資本主義　　制度，遏制蘇聯(lián)，以稱(chēng)霸世界?！　〈鸢福篊　　4.歐洲兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面形成的標(biāo)志是　　A

6、.馬歇爾計(jì)劃B.經(jīng)互會(huì)的成立C.　　D.華約的成立　　思路解析：1955華約兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙的局面?！　〈鸢福篋　　10分鐘訓(xùn)練()　　1.）　　謀求和平、民主　　C.D.兩大陣營(yíng)的對(duì)立　　思路解析：二戰(zhàn)后期召開(kāi)的雅爾塔會(huì)議等會(huì)議確立了以美蘇為主導(dǎo)的　　國(guó)際關(guān)系新體系，這是以?xún)蓢?guó)實(shí)力為基礎(chǔ)的。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)

7、務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　答案：C　　2.下列對(duì)雅爾塔體系的表述，不正確的是　　A.確立了美蘇合作、共同主宰世界的格局　　B.在雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立的基本原則的基礎(chǔ)上建立　　C.事實(shí)上劃分了美蘇的勢(shì)力范圍　　D.是美蘇兩國(guó)實(shí)力均衡的重要體現(xiàn)　　思路解析：雅爾塔體系不是美蘇合作而是美蘇爭(zhēng)奪，是以美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)為首的兩個(gè)軍事集團(tuán)的對(duì)抗與爭(zhēng)奪。　　答案：A　　3.　　A.政策的重要組成部分　　C.提出時(shí)的援助對(duì)象不適用于東歐國(guó)家　　思路解析：但遭到拒絕，排除AC項(xiàng)；該計(jì)劃還包括對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的經(jīng)　　4

8、.二戰(zhàn)后初期，社會(huì)主義力量空前壯大的主要原因是　　A.各國(guó)人民的不斷斗爭(zhēng)B.蘇聯(lián)的大力支持和幫助　　C.世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的影響D.更多國(guó)家接受了社會(huì)主義制度目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　思路解析：隨著美蘇關(guān)系的緊張，蘇聯(lián)幫助東歐各國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展組織