兩學一做黨員個人問題清單及整改措施方案

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1、兩學一做黨員個人問題清單及整改措施方案兩學一做黨員個人問題清單及整改措施方案臨澤縣板橋鎮(zhèn)黨委在“兩學一做”學習教育中，以“清單模式”為抓手，突出持續(xù)性、經(jīng)常性、針對性和層次性，促進“兩學一做”學習教育深入開展。“學習任務清單”注重分類，突出層次。“兩學一做”學習教育開展以來，鎮(zhèn)黨委堅持針對領導干部黨員、機關單位黨員和農(nóng)村黨員等不同層次，制定不同的學習計劃，提出不同的學習要求，防止“上下一般粗”。在此基礎上逐一列出學習任務清單，確保學習教育有方向、有側重、有計劃。與普通黨員比較而言，對領導干部學學習的標準要求更高、內容更深、效果更好，給其他黨員做好示范，樹好標

2、桿，一級帶著一級干，一級做給一級看，達到共同提高的目的。“存在問題清單”突出問題導向，切中要害。通過組織生活會等形式，深入開展批評與自我批評，引導全體黨員對照合格黨員“四講四有”的標準，查擺思想、作風、紀律等方面的問題和不足。黨支部重點查擺“三力”不強、堡壘引領作用不明顯等方面的問題，黨員重點查找理想信念動搖模糊、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、紀律不嚴、不懂規(guī)矩、道德行為不端等方面的問題。根據(jù)查擺結果，逐一列出問題清單，為問題整改打牢基礎。“整改落實清單”可操作、“能落地”。在問題整改中，該鎮(zhèn)始終堅持邊學邊改、真學真改。對照問題清單，建立操作性強、確?！澳苈涞?/p>

3、”的整改清單，明確整改內容、時限和標準，并逐一銷號整改，真正把從嚴治黨從嚴管理干部落實到每一個支部、每一名黨員。同時，把問題整改和當前工作落實相結合，以新風貌、新形象，“曬”出新作為，“亮”出新業(yè)績。兩學一做黨員個人問題清單及整改措施方案一、深刻認識“兩學一做”學習教育加強黨內教育，這些年黨中央緊抓不放。近兩年先后開展了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，都收到了很好的成效。這次開展“兩學一做”學習教育是黨內教育的繼續(xù)和擴大。與近兩年開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育相比，這次“兩學一做”學習教育具有幾個明顯特點：一是推動黨內教育從“關

4、鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展。近兩年，無論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴三實”專題教育，都是以縣處級以上領導干部這個“關鍵少數(shù)”為重點，而這次是面向廣大黨員。抓黨內教育，必須抓領導干部，這一點任何時期都必須突出，但也必須抓全體黨員。尤其是對于我們這樣一個擁有8700多萬黨員、4300多萬個基層黨組織的執(zhí)政大黨，黨員隊伍和黨的基層組織狀況如何，直接關系黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。當前，國內外形勢發(fā)生深刻變化，決勝全面建成小康社會任務非常繁重，僅有黨員領導干部的積極性和作用發(fā)揮還不夠，還需要充分發(fā)揮每名黨員干部的先鋒模范作用，充分發(fā)揮每個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作

5、用。二是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。抓黨內教育，針對一個時期的突出問題，開展集中教育、集中整治，非常必要。但解決日常的黨內政治生活中存在的思想問題，還需要綿綿用力、久久為功，在經(jīng)常性教育上下功夫?！皟蓪W一做”學習教育，就是按照思想建黨與制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，著眼于著力于把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中。三是提出了新時期合格黨員標準問題。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。合格黨員的標準是原則的，也是具體的。每當我們黨面臨新形勢新任務，都要提出合格共產(chǎn)黨員的標準問題。延安時期，我們黨曾提出“良好的共產(chǎn)黨員”的“

6、六條標準”;改革開放之初，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”。這次學習教育提出了新形勢下合格黨員的標準，即“四講四有”。一是講政治、有信念，強調的是政治合格，就是要求廣大黨員對黨忠誠，堅定理想信念，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。二是講規(guī)矩、有紀律，強調的是執(zhí)行紀律合格，就是要求廣大黨員嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。三是講道德、有品行，強調的是品德合格，就是要求廣大黨員明大德、守公德、嚴私德，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。四是講奉獻

7、、有作為，強調的是發(fā)揮作用合格，就是要求廣大黨員踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中當標兵、做模范。這是新時期黨對廣大黨員的基本要求，我們每一名黨員都必須以“四講四有”標準自覺衡量自己、檢視自己，做好人，做好事，積極樹立共產(chǎn)黨員的先鋒形象。中央明確，“兩學一做”學習教育不是一次活動，應突出正常教育，旨在區(qū)分層次，有針對性地解決問題。中央特別強調，要突出經(jīng)常性教育的特點，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，努力使黨的思想政治建設抓在日

8、常、嚴在經(jīng)常，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實