材料一,世官制,材料三隋唐

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃材料一,世官制,材料三隋唐　　必修1第1單元第2講　　一、選擇題(每小題5分，共60分)　　1．(XX年山東實驗高中期中考試)著名學(xué)者錢穆認(rèn)為，唐代“在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個人行為，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運行的程式中”。錢穆先生的觀點是()　　A．唐朝專制皇權(quán)進一步加強　　B．唐朝三省相互牽制　　C．唐朝皇帝還未擁有足夠的專制權(quán)力　　D．唐朝實行集體決策機制　　[解析]從材料中可以看出，在三省六部制度下，唐朝時期的皇權(quán)

2、受到一定的限制，皇帝還未擁有足夠的專制權(quán)力。A、B與材料信息不符，D說法不符合史實?！　答案]　　2．(XX屆韶關(guān)市調(diào)研)中國古代對縣級行政區(qū)的劃分設(shè)置有個現(xiàn)象，即原有的縣域經(jīng)濟富裕、人口密集了就再分出區(qū)域增設(shè)縣治。此做法最主要的考慮是()　　A．增加財稅　　B．多安置官吏D．加強對地方的控制B．給予地方更多權(quán)利目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)

3、計劃　　[解析]本題考查考生理解、分析問題的能力，古代地方行政區(qū)劃的主要目的就是加強對地方的控制。增設(shè)縣治能增加賦稅和安置更多官吏，但不是主要目的，主要目的是通過分散地方權(quán)力而加強對地方的控制，故應(yīng)排除選項A、B、C，正確選項是D?！　答案]　　3．在皇權(quán)與相權(quán)的激烈爭奪中，皇權(quán)逐漸占據(jù)了上風(fēng)，皇帝越來越成為國家權(quán)力的核心。下列有利于加強專制皇權(quán)的措施有()　?、偾爻实壑苯尤蚊たh長官②隋唐確立三省六部制③元朝設(shè)行省④明朝廢除丞相　　A．①③　　B．②④D．①②④C．①③④　　[解析]加強專制皇權(quán)的措施應(yīng)該是削弱大臣的權(quán)力。三省六部制分割相

4、權(quán)，有利于加強專制皇權(quán)；明朝廢丞相，皇帝大權(quán)獨攬，也有利于加強專制皇權(quán)，故②④正確。秦朝皇帝直接任命郡縣長官、元朝設(shè)行省體現(xiàn)了中央加強對地方的管理，是加強中央集權(quán)的措施，①③不符合題目要求。　　[答案]　　4．元朝創(chuàng)設(shè)的行省制度對后世產(chǎn)生了深遠影響，這主要是指()目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　?、傺永m(xù)了秦漢的郡縣制度②進一步加強了中央對邊

5、疆地區(qū)的管轄③奠定了今天中國行政區(qū)劃的基礎(chǔ)④鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家　　A．①②③　　C．①③④B．②③④D．①②③④　　[解析]本題考查學(xué)生對元朝的行省制度的記憶能力。解題的關(guān)鍵是看清題目。①②③④都是正確的表述，但是題目問的是“影響”力，所以排除①(因為①是實質(zhì)而不是影響)?！　答案]　　5．(XX年江蘇模擬)右圖是唐太宗時大臣長孫無忌等撰寫的《唐　　律疏議》，這是中國古代流傳下來的一部較為完整的法典。《唐律疏議》　　頒布時，審批需要通過()　　①尚書?、谥袝、坶T下省④皇帝　　A．③④　　C．①③B．②③D．②④　　[解析]按照唐朝

6、三省六部制三省的分工，《唐律疏議》的頒布前要經(jīng)過門下省審議，皇帝審批。　　[答案]目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　6．(XX年山東淄博3月)“統(tǒng)治中國的是一個由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團即文人學(xué)士集團，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性?！边@是對下列哪一制度的評價()　　A

7、．戰(zhàn)國的軍功爵制　　C．唐朝的科舉制B．漢代的察舉制D．明代的科舉制　　[解析]本題主要考查學(xué)生獲取與解讀信息、準(zhǔn)確描述和闡釋歷史事物特征的能力。由材料“贏得歐洲人敬佩”“扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性”等信息可知，符合這些特點的制度是明清時期的科舉制?！　答案]　　7．(XX年杭州高中月考)有人在評論某一歷史時期的選官制度時說：“上品無寒門，下品無世族”這一歷史時期應(yīng)該是()　　A．夏、商、周時期　　C．秦漢時期B．春秋戰(zhàn)國時期D．魏晉南北朝時期　　[解析]據(jù)“上品無寒門，下品無世族”分析此選官制度為九品中正制?！　答案]　　8．當(dāng)代史學(xué)家對

8、封建國家權(quán)力運行的規(guī)律作出如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔助機構(gòu)，　　當(dāng)這些輔助機構(gòu)目的-