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《清華大學(xué)建筑館報(bào)告廳》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃清華大學(xué)建筑館報(bào)告廳 建筑館的軸線分析 從建筑館的整體布局來(lái)看,存在著一條東西向的軸線,整個(gè)建筑在南、西、北方向上的三個(gè)體塊形成U形的布局,并圍合形成了中間的庭院。對(duì)于一幢教學(xué)樓來(lái)說(shuō),不去追求形體的過(guò)份變化,而講求一種樸素大方的風(fēng)格無(wú)可厚非。因此,建筑館的南北兩翼外立面都很簡(jiǎn)潔,反映出了教學(xué)樓的特征,西立面也是對(duì) 稱(chēng)的形式,在主入口處重點(diǎn)著 以筆墨,突出了磨光花崗石飾 面的門(mén)廊,顯現(xiàn)出建筑學(xué)院的 標(biāo)志,具有古典建筑嚴(yán)謹(jǐn)挺拔 的韻味。但是在規(guī)整的
2、布局下, 建筑的內(nèi)部空間沒(méi)有實(shí)現(xiàn)靈活 的處理,出現(xiàn)了不少房間采光、 通風(fēng)不好的情況,比如作為國(guó) 際學(xué)術(shù)報(bào)告廳的王澤生廳就存 在著空間狹小、通風(fēng)采光條 件很差的問(wèn)題,同樣地二樓 “九宮格”處的采光也較差, 開(kāi)燈造成了很大的浪費(fèi)。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 在平面布局上,除了正中的一條主軸線外,建筑的南北兩翼也都基本按各自的次軸線對(duì)稱(chēng)布置。比如建
3、筑南翼各層都有一條走廊貫穿中央,串聯(lián)著兩側(cè)的房間,這種布局對(duì)一層和二層的辦公室的布置還好,同時(shí)由于中間的庭院使得兩側(cè)的房間都能對(duì)外開(kāi)窗。但是對(duì)于三四兩層的教室布置來(lái)說(shuō)則不盡合理,設(shè)計(jì)課使用的桌子擺放在中央的大過(guò)道上,這樣在上課時(shí)就導(dǎo)致了走道上人員進(jìn)出不便,而且在人們進(jìn)進(jìn)出出也會(huì)打擾到大家的上課,由于不同的小組下課時(shí)間不一致,互相干擾的情況在所難免。同時(shí)衛(wèi)生間的入口則是隔著過(guò)道正對(duì)著一間教室的入 口,這樣給人的感覺(jué) 極不舒服,由于走道 過(guò)長(zhǎng),里面教室的同 學(xué)們進(jìn)出也很不方便?! 」部臻g則被布置在 走道的一側(cè),自然很 難獲得充足的空間, 同學(xué)們?cè)谄渲械幕顒?dòng)
4、 也受到了不少限制?! ?duì)于主軸線上的 庭院是一個(gè)內(nèi)向性的 庭院空間,本應(yīng)成為目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 同學(xué)們課間休息交流 的一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán) 境,但由于缺乏配套設(shè)施,成為了一片荒蕪的空地, 現(xiàn)在在這片空地上進(jìn)行了建 筑館擴(kuò)建工程,不知道會(huì)帶來(lái)什么樣的改觀?! 】傮w來(lái)說(shuō),建筑館基本上按照一條東西向的主軸線、兩條次軸線進(jìn)行布局的,外形比較規(guī)整樸
5、素,符合教學(xué)樓的特點(diǎn),但由于內(nèi)部空間的布置不夠靈活,在功能方面還存在著不少問(wèn)題。 HefeiUniversity 建筑系館調(diào)研報(bào)告 專(zhuān)業(yè)班級(jí):12建筑學(xué)班學(xué)生姓名:黃傳林 學(xué)生學(xué)號(hào):1XX8XX老師姓名:王婭完成時(shí)間:XX03 建筑系館調(diào)研報(bào)告 調(diào)研目的:通過(guò)網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,了解建筑系館的設(shè)計(jì)要求,學(xué)習(xí)功能組織與流線 安排,空間的處理與空間氣氛的營(yíng)造,建筑造型手法以及建筑與環(huán)境的關(guān)系,為自己接下來(lái)要做的設(shè)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)?! ≌{(diào)研時(shí)間:XX年3月 調(diào)研對(duì)象:清華大學(xué)建筑院館、深圳大學(xué)建筑系館目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保
6、行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 建筑系館不同于一般的教學(xué)建筑。首先,專(zhuān)用教室是建筑系獨(dú)有的教室類(lèi)型,學(xué)生們?cè)谠O(shè)計(jì)教室中進(jìn)行設(shè)計(jì)、制圖、繪畫(huà)、做模型等活動(dòng),需要有良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。其次,建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要進(jìn)行作品的交流,因此建筑系應(yīng)有足夠的圖紙和模型展示空間。第三,在空間上,建筑系館是學(xué)生理解和體驗(yàn)空間的最方便、最直接的地方;同時(shí),在細(xì)部上,建筑系館的每個(gè)細(xì)節(jié)都可能對(duì)啟蒙中的學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。因此,在某種意義
7、上,它是一種標(biāo)準(zhǔn),是學(xué)生們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的參照物。因此建筑系館應(yīng)滿足一下要求: 1.建筑功能滿足相應(yīng)規(guī)模及行為要求。2.功能合理,流線順暢,盡量利用自然采光和通風(fēng)。3.建筑造型在符合該類(lèi)建筑特征,體現(xiàn)建筑文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,可有個(gè)人風(fēng)格,注意與周?chē)ㄖ暮魬?yīng),突出校園建筑的文化特色。4.教學(xué)用房部分設(shè)計(jì)結(jié)合環(huán)境與氣候。5.室外場(chǎng)地應(yīng)考慮汽車(chē)和自行車(chē)的停放。6.滿足建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范要求。7.與現(xiàn)在建筑館有方便的聯(lián)系。 網(wǎng)上調(diào)研: 鑒于我們學(xué)校并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的建筑系館,我們平時(shí)也無(wú)法近距離的接觸它,感受建筑系館里面的氣氛。因次我對(duì)建筑系館的了解也不多,所以這次