高中地理第二章旅游資源的綜合評價2.1旅游景觀的觀賞課件中圖版選修3

高中地理第二章旅游資源的綜合評價2.1旅游景觀的觀賞課件中圖版選修3

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1、第一節(jié)旅游景觀的觀賞第二章 旅游資源的綜合評價一、了解景觀的特點1.旅游前的準(zhǔn)備,可以通過報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、旅行社和一些專業(yè)人士獲得知識;確定旅游線路。2.要善于觀察,逐步積累知識,了解景觀形成原理、美學(xué)價值或歷史文化價值等。3.陶冶情操,放松心情,擴大視野?!诒苁钌角f長湖的西北,松林掩映之中有一座被低矮白灰墻環(huán)護起來的小庭院,既文津閣。文津閣意為獲取文化知識的問津之地,是清代的藏書樓。曾珍藏過《古今圖書集成》和《四庫全書》以園林為例,常用的構(gòu)景手法有:主配、層次、框景、借景等。1.主配主景: 鮮明、突出配景: 烘云托月和諧2.層次障景法、隔景法以有限空間,造無限風(fēng)景3.框景門框窗框洞框

2、優(yōu)化組合審美對象創(chuàng)造純真、精練的景觀美4.借景:借外景襯托本景擴大園景遠眺----峰巒之雄偉峻秀武陵源群峰置身其中近觀----峽谷.洞.一線天柞水溶洞一線天1、距離:遠眺----峰巒之雄偉峻秀近觀----峽谷.洞.一線天熊湖神女峰黃山的仙人指路2、位置特定位置---地貌的酷似造型千年神龜桂林駱駝山象鼻山阿詩瑪黃果樹大瀑布仰視——如瀑布,以兼收其形、色、聲、動等美感。3、俯仰:3、俯仰在位置較高的亭臺樓閣遠望俯視---江河湖海“在洞庭一湖,銜遠山,吞長江,浩浩,橫無際涯,遷客騷人,多會于此?!?、俯仰低臨水面建亭廊近觀俯視或平視--比較小的湖沼池塘北大未名湖九寨溝彩池一般比較小的湖沼池塘,觀水

3、景地點,因此多低臨水面建亭、榭、廊等,并在水邊鋪小路,以供游人欣賞和休憩。不宜過高對于山水有機組合的景觀應(yīng)移步換景。二、選擇觀賞位置1、距離不同2、角度不同3、俯仰不同雄偉峻秀的峰巒—遠眺山中的峽谷、洞、一線天—置身其中近觀地貌的酷似造型—特定觀賞點瀑布之類景觀—適當(dāng)距離仰觀江河湖?!恢幂^高的亭臺樓閣之上俯視比較小的湖沼池塘—低臨水面山水有機組合的景觀—乘船(筏)沿水路景觀類型景觀舉例觀賞位置選擇高大山峰廬山、黃山、泰山、武陵源群峰、玉龍雪山地貌酷似造型云南路南石林的阿詩瑪、廣東肇慶的七星巖、安微黃山的石猴觀海、青島的石老人山中峽谷、溶洞、一線天長江三峽、科羅拉多大峽谷桂林的蘆笛巖溶洞、貴

4、州的織金洞、湖南黃龍洞雁蕩山、太姥山、黃山等一線天瀑布尼亞加拉瀑布、莫西奧圖尼亞瀑布、黃果樹瀑布水景平湖秋月、麗江黑龍?zhí)?優(yōu)選欣賞景觀角度的小結(jié):遠眺、俯瞰特定的觀賞位置置身其中近觀適當(dāng)距離仰觀適當(dāng)距離視三、把握觀賞時機1、自然景觀隨季節(jié)而變化2、自然景象隨時間和天氣而變化3、許多景象只在特定時間出現(xiàn)把握觀賞時機平湖秋月1、季節(jié)蘇堤春曉曲院風(fēng)荷斷橋殘雪黃山春夏秋冬最佳觀賞季節(jié)秋季最佳觀賞季節(jié)冬季北京香山紅葉吉林霧凇冰燈、雪雕泰山日出黃山日落2.把握天氣雨過天晴峨眉山佛光錢塘江大潮青海湖鳥島最佳觀賞時間:農(nóng)歷八月十八最佳觀賞時間:5月份3.把握時間青海湖鳥島(5月份是這里觀鳥的最佳時機)錢塘江

5、大潮(農(nóng)歷八月十八)景觀的日變化游覽海拔較高的風(fēng)景名山,選擇雨過天晴的時候最佳。景觀類型景觀舉例觀賞時機氣象景觀、生物景觀、水文景觀蘇堤春曉(春季)、黃山云海(夏季)、香山紅葉(秋季)、吉林霧淞(冬季)、德樹瀑布(夏季)、楠溪江竹筏(夏秋)氣象奇觀泰山日出、黃山日落、峨眉山佛光(云滴霧珠發(fā)生的衍射分光現(xiàn)象)、海市蜃樓(光折射)、峨眉寶光(人影被陽光投射到云霧中、清晨或傍晚)天文奇觀、生物奇觀、氣象奇觀錢塘怒潮(8.18日期)、青海湖鳥島(5月份)、雁蕩山靈峰(傍晚時刻)日月同輝、月亮彩虹(滿月子夜)、黃河流魚(6月初6)3.把握觀賞時機的小結(jié):季節(jié)天氣和時刻特定時間:季節(jié)、日期和時刻四、洞悉

6、文化定位高窟的壁畫上,處處可見漫天飛舞的美麗飛天——敦煌市的城雕也是一個反彈琵琶的飛天仙女的形象。飛天是侍奉佛陀和帝釋天的神,能歌善舞。墻壁之上,飛天在無邊無際的茫茫宇宙中飄舞,有的手捧蓮蕾,直沖云霄;有的從空中俯沖下來,勢若流星;有的穿過重樓高閣,宛如游龍;有的則隨風(fēng)漫卷,悠然自得。畫家用那特有的蜿蜒曲折的長線、舒展和諧的意趣,呈獻給人們一個優(yōu)美而空靈的想象世界。艷麗的色彩,飛動的線條,在這些西北的畫師對理想天國熱烈和動情的描繪里,我們似乎感受到了他們在大漠荒原上縱騎狂奔的不竭激情,或許正是這種激情,才孕育出壁畫中那樣張揚的想象力量吧!彩塑為敦煌藝術(shù)的主體,有佛像、菩薩像、弟子像以及天王、

7、金剛、力士、神等。彩塑形式豐富多彩,有圓塑、浮塑、影塑、善業(yè)塑等。最高34.5米,最小僅2厘米左右(善業(yè)泥木石像),題材之豐富和手藝之高超,堪稱佛教彩塑博物館。17窟唐代河西都統(tǒng)的肖像塑,和塑像后繪有持杖近侍等,都惟妙惟肖,把塑像與壁畫結(jié)為一體,為我國最早的高僧寫實真像之一,具有很高的歷史和藝術(shù)價值。五、提高審美素質(zhì)審美感受力審美理解力審美創(chuàng)造力①“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!雹凇皢柧苡袔锥喑?,恰似一

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