網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)

網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)

ID:30366153

大?。?0.78 KB

頁數(shù):12頁

時(shí)間:2018-12-29

網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)_第1頁
網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)_第2頁
網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)_第3頁
網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)_第4頁
網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)_第5頁
資源描述:

《網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié)  1、用戶研究的理念、過程及方法論  經(jīng)常會(huì)被問到一個(gè)問題“在企業(yè)中,用戶研究人員,到底要做什么呢?”  不同的企業(yè)可能對(duì)用戶研究的定義有所不同,但首先可以肯定的是都是在研究“用戶”。差異在于我們了解“用戶”的哪些方面呢?我們可以研究用戶的基本屬性,生活方式,態(tài)度……;當(dāng)然我們也需要研究用戶的使用情景,產(chǎn)品使用行為模式……;如果更加具體一點(diǎn),我們也需要了解用戶在使用

2、產(chǎn)品時(shí)具體的操作,對(duì)系統(tǒng)提供的概念以及系統(tǒng)反饋的認(rèn)知……無論是哪個(gè)層面的研究,其實(shí)都可以歸結(jié)為是一個(gè)過程,更確切的說是一個(gè)“將離散的用戶信息還原,并轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品可用的結(jié)構(gòu)化信息”的過程。而一個(gè)完整的過程至少可以包括“規(guī)劃、獲取、提取、表示、轉(zhuǎn)化”等不同的階段。這是因?yàn)槲覀兘?jīng)常在做項(xiàng)目的時(shí)候,問自己類似的問題“我想要什么信息?信息在哪里?我們需要去做什么呢?我們?cè)撊绾潍@???收集到的離散信息要如何提取才能保證不失真?信息如何表示才能最有效的表達(dá)觀點(diǎn)?需要進(jìn)行怎樣的轉(zhuǎn)化才能為產(chǎn)品所用?”目的-通過該培訓(xùn)員

3、工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  在公司里工作,會(huì)更多的是在講求“可控性”。如何把握每個(gè)階段都是可控,并且行之有效的?“邏輯性、結(jié)構(gòu)化的方法、研究模型以及流程”可以幫助我們,雖然這樣不一定能夠創(chuàng)造出偉大的產(chǎn)品,但可能在最大的限度上保證我們的產(chǎn)品創(chuàng)造過程可復(fù)制,且方向正確。因此我認(rèn)為用戶研究是一個(gè)工程類職位,因此

4、在百度我們更原意叫每個(gè)用戶研究人員為“工程師”。單純?cè)谛畔⒌摹笆占c獲取階段”,就有如下的方法可以供我們利用。  總結(jié)一下我們?cè)?jīng)所采用過的用戶研究方法,按照對(duì)執(zhí)行人員的專業(yè)背景以及技能要求的差異,我們可大致分為3類:著使用了包括了研究,心理學(xué)行為實(shí)驗(yàn)和眼動(dòng)實(shí)驗(yàn),以及用戶行為及日志數(shù)據(jù)分析。研究體系的理論根源則來自于人種學(xué)/民族志,社會(huì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)下的人機(jī)交互等。(來自:寫論文網(wǎng):網(wǎng)易郵箱用戶研究總結(jié))例如我們經(jīng)常用到的觀察法,文化探針等方法均在人種學(xué)研究中有很好的應(yīng)用;而研究人員最頻繁使用的問

5、卷、訪談、焦點(diǎn)小組等方法,都源自于社會(huì)學(xué);在自身學(xué)科方面,例如任務(wù)分析,用例,卡片分類等均會(huì)被經(jīng)常使用?! 〗榻B一個(gè)在“研究類”項(xiàng)目中,典型的“信息到信息”的過程。左側(cè)圖為實(shí)景調(diào)查,大家注意這是2個(gè)不同的家庭了嗎?像不像照鏡子?而右邊的圖則是我們?cè)谧鑫幕结槙r(shí)發(fā)放給用戶的探針包以及用戶的真實(shí)使用情景?! ‘?dāng)然在很多情況下提取、目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的

6、正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  分析以及表示的過程往往是重合的。下邊是在回收了信息后,  我們  會(huì)對(duì)信息進(jìn)行提取,與表示的方法。  類似的做法還有很多,舉幾個(gè)其他的例子?! 』谟脩舨僮魍茖?dǎo)行為模式?! ∮脩舻臅r(shí)間序列行為回溯  用戶的操作與評(píng)價(jià)卡片的行為模式歸類  還有大量在這個(gè)階段使用的方法,例如前些年非常流行的personas/scenario。值得關(guān)注的是,我們?cè)谶@個(gè)階段已經(jīng)將離散的用戶數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為了結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù),因此為了保證信息在這個(gè)階段的轉(zhuǎn)化不失真,

7、我們需要跟多的原則、技巧和經(jīng)驗(yàn),這里不再詳細(xì)介紹?! ≡谖覀?nèi)粘5墓ぷ髦?,也?huì)大量運(yùn)用行為實(shí)驗(yàn)和眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)。下邊是一次較為完整的眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)的“信息到信息”的過程。而在這樣的過程中,信息的獲取和分析工作絕大多數(shù)都是機(jī)器輔助完成的,我們只需要在各個(gè)階段控制好輸入的參數(shù),就可以了?! ∧夸洝 ∮脩粽{(diào)查項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告...................................................................................................

8、.......................1目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  1.用戶調(diào)查項(xiàng)目概述........................................................................................

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。