材料二中桓公九合諸侯

材料二中桓公九合諸侯

ID:30374274

大?。?1.11 KB

頁數(shù):24頁

時間:2018-12-29

材料二中桓公九合諸侯_第1頁
材料二中桓公九合諸侯_第2頁
材料二中桓公九合諸侯_第3頁
材料二中桓公九合諸侯_第4頁
材料二中桓公九合諸侯_第5頁
資源描述:

《材料二中桓公九合諸侯》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃材料二中桓公九合諸侯  歷史練習題六  一、選擇題  1、史學家為了便于研究東周這段歷史,將它劃分為兩個時期,即  A.諸侯兼并爭霸B.奴隸制的瓦解C.生產(chǎn)力發(fā)展D.封建制度確立10、從齊恒公和晉文公成就霸業(yè)的條件來看,決定性的因素是A國家所處的地理位置B統(tǒng)治者的個人能力C改革促進國家發(fā)展D戰(zhàn)爭確立霸業(yè)  ①城濮之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)④牧野之戰(zhàn)A.①③B.②③C.②④D.③④二、讀圖思考12、觀察下列圖片:  請回答:  寫出上圖中A、B、C所代表的諸侯國。A:B:C:  

2、圖中的D處是戰(zhàn)國時期哪一次戰(zhàn)役的地點?寫出這次戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方及其結(jié)果。  結(jié)合形勢圖和所學知識分析,戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭有何特點?  三、非選擇題  13、閱讀下列材料,回答問題。  材料一管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下?!墩撜Z》材料二桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之功也?!鬃幽康?通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃  回答:“管仲相桓公”發(fā)生在何時?該時期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯,一匡天下”的 

3、 A.東周與西周B.西周與春秋C.東周與戰(zhàn)國D.春秋與戰(zhàn)國  2、輔佐齊恒公成就霸業(yè)的是A伊尹B.姜尚C.管仲D.商鞅3、城濮大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是A.齊國與晉國B.晉國與楚國C.吳國與越國D.秦國與晉國  4、右圖講述了春秋時期哪位霸主的故事A.齊恒公B.晉文公C.吳王闔閭D.越王勾踐  5、戰(zhàn)國初年,三家分晉的卿大夫是 ?、夙n②趙③楚④魏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6、制作年代標盡是歷史學習的有效方法之一,它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出  約公元前1600年  11、“戰(zhàn)國”,因戰(zhàn)爭眾多、激烈而得名。這一時期著名戰(zhàn)役有  A.①B.②C.③D.④  7、“‘天子’是上天派

4、來管理人間萬事萬物的,享有‘神’一般的威望。”春秋時期,“天子”的處境為A.天子把土地和人民等分給親屬、功臣等B.天子依附于強大的諸侯C.至高無上,獨攬大權(quán)D.昏庸無能,實行暴政目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃  8、春秋時代,社會風雷激蕩,戰(zhàn)火連天。春秋霸主串聯(lián)起了整個春秋時代,他們見證  現(xiàn)象?  了這數(shù)百年的興衰榮辱。公元前7世紀后期,通過城濮大戰(zhàn),成為中原霸主的是  材料一中

5、的“管仲”是如何“相”桓公的?  A.齊恒公B.晉文公C.宋襄公D.楚莊公  9、許多成語典故源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點  材料二中的“桓公九諸侯”指的是什么事件?“不以兵車”應得益于管仲的什么  策略?  典題匯總  1.讀圖,結(jié)合所學的知識回答問題?! 》謩e寫出圖一.圖二房屋樣式的名稱及最早建造  這種房屋的原始居民  中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么?  寫出圖三頭部復原像所示古人類的名稱.被發(fā)現(xiàn)地點及距今時間。  圖四是圖三所示的古人類使用的化石。它是怎樣制造出來的?這種石器的使用反映了當時怎樣的生產(chǎn)狀

6、況?目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃  1、答案:圖一:半地穴室;半坡原始居民。圖二:干欄式:河姆渡原始居民所處的地理環(huán)境不同。名稱:北京人。地點:北京西南周口店龍骨山的山洞里;距今時間:70萬—20萬年人工打制而成;生產(chǎn)力水平低下。  2、中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造宮室.車船,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先。--孫中山  材料中的“軒轅”指的是誰  除了文中所述外,他還有

7、什么貢獻  對于這些貢獻,哪些是真實可信的?哪些帶有神話的色彩?如何看待更科學?  2、黃帝建造宮室,制作衣裳,發(fā)明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。  真實可信的有建造宮室,制作衣裳,發(fā)明舟車等。發(fā)明指南車帶有神話色彩?! ⊥ㄟ^科學證實,與考古發(fā)掘相符合的就是可信的,當然這些發(fā)明不是他一個人的功勞,而是這一時期的發(fā)明創(chuàng)造。3.材料一:古書上記載,堯雖是部落聯(lián)盟首領(lǐng),卻住在簡陋的房子里,穿的是粗布衣服,吃的是粗米飯野菜湯,使用的是陶碗陶盆。但它

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。