落葉飄飄教案總結(jié)

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃落葉飄飄教案總結(jié)　　一、說教材　　散文《落葉》是一首充滿兒童情趣的作品,它以生動(dòng)的語言描繪了秋天樹葉飄落的景象,將秋天的情景作了巧妙的比喻和聯(lián)想,顯得具體而又形象。如:“小樹葉由綠變黃,一個(gè)個(gè)好像穿著金黃色裙子的小姑娘,攙著大樹媽媽在秋風(fēng)中翩翩起舞?！边@都和幼兒的生活,幼兒的想象緊緊相扣?！毒V要》指出:要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動(dòng)幫助幼兒對作品的體驗(yàn)。這篇散文就便于幼兒理解和感受,能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力。符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),可以很

2、好地為幼兒所接受?！　《?、說目標(biāo)與重難點(diǎn)　　《綱要》在語言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。根據(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,我制定了以下目標(biāo):　　1、引導(dǎo)幼兒感受散文的美,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快。　　2、加深幼兒對樹葉從春天到秋天逐漸變黃,最后變成落葉的認(rèn)識(shí)。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)

3、目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　3、幫助幼兒理解新詞:翩翩起舞,四面八方,焐焐,惦記,盼望等?！　「鶕?jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為:引導(dǎo)幼兒感受散文的美,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快。　　我將本次活動(dòng)的難點(diǎn)定為幫助幼兒理解新詞:翩翩起舞,四面八方,焐焐,惦記,盼望等。在這個(gè)過程中,我主要通過啟發(fā)提問、動(dòng)作表演等方式讓幼兒理解并掌握新詞,以突破難點(diǎn).。　　三、說準(zhǔn)備　　為了能使幼兒在活動(dòng)中得以充分的理解和表達(dá),我作了以下的準(zhǔn)備:　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備:　　1、圖片若干張,實(shí)物投影儀?！　?、大樹媽媽頭飾1個(gè),小樹葉頭飾若干個(gè)?！　?、錄音機(jī),錄音磁帶?！　?二)知識(shí)準(zhǔn)

4、備:了解春、夏、秋、冬不同的季節(jié)特征。　　四、說教法與學(xué)法　　(一)教法　　1、直觀教學(xué)法:本活動(dòng)為了幫助幼兒熟悉散文內(nèi)容,加深對作品的理解,我采用了直觀教學(xué)法。當(dāng)老師在有感情地朗誦散文時(shí),分層次地出示相應(yīng)的圖片。讓幼兒通過眼、耳、口等多種感觀欣賞作品。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　2、啟發(fā)提問法:在幼兒欣賞了完整的作品后用提問的方式引導(dǎo)幼兒逐句理解并學(xué)習(xí)新詞。如老師提問:“小樹葉在

5、春天是什么樣子的?夏天又是什么樣了?秋天又是什么樣?小樹葉落下來后,先飄到哪?后飄到哪?像什么?”等等　　引導(dǎo)幼兒欣賞散文,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快?！　?二)學(xué)法　　1、動(dòng)作表演法:活動(dòng)中要求幼兒學(xué)習(xí)新詞,為了避免讓孩子枯燥地理解新詞。我將引導(dǎo)孩子通過動(dòng)作表演加深記憶和理解。如學(xué)習(xí)翩翩起舞一詞時(shí)請孩子們用各種優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn),而表現(xiàn)四面八方時(shí)則請孩子們四散站立?！　?、游戲法:活動(dòng)中要求幼兒能感受散文的美,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快,我則采用游戲法,由老師扮演媽媽,小朋友扮演小樹葉,在游戲中加深體驗(yàn)?！　∥?、說教學(xué)程序:　　1、幼兒交流導(dǎo)入活動(dòng):讓幼兒倆倆結(jié)伴,根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說說春夏秋冬的樹葉名

6、稱及特征?！　?、完整欣賞散文　　介紹散文名稱,有感情地配樂朗誦散文,幼兒第一遍欣賞?！　〉诙橛變哼吙磮D片邊欣賞散文。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　接著老師提出問題:小樹葉落下來后先飄到哪?后飄到哪?像什么?它們心里在想什么?最后小樹葉又飄到哪?為什么?(幼兒根據(jù)散文內(nèi)容進(jìn)行回答)　　3、通過動(dòng)作表演學(xué)習(xí)新詞:翩翩起舞、焐焐、四面八方、惦記、盼望等　　4、集體朗誦并進(jìn)行表演　　教師

7、扮演大樹媽媽,小朋友扮演小樹葉,體驗(yàn)小樹葉快樂的情緒和愛媽媽的情感。在表演過程中著重引導(dǎo)幼兒用抱一抱、親一親、看一看等動(dòng)作表現(xiàn)母子相親相愛的情感。　　5、遷移作品情感　　通過提問引出談?wù)摰脑掝}:“小樹葉是怎么愛媽媽的?你喜歡自己的媽媽嗎?你是怎么關(guān)心自己的媽媽的?”圍繞這樣的話題進(jìn)行自由交談或到集體面前談。在幼兒交流時(shí)提醒其他幼兒認(rèn)真傾聽,發(fā)展語言理解能力?！　⌒∫话嘀黝}計(jì)劃　　一、說教材目的-通過該培訓(xùn)員工