問道煉化套裝材料

《問道煉化套裝材料》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃問道煉化套裝材料　　中海石油惠州煉化二期及乙烯工程項目　　土建主要材料計劃表　　案例材料：　　一堂“失敗”的好課　　這是實驗區(qū)一堂尚未正式進入課改的小學(xué)自然課。　　為節(jié)省篇幅，這里只呈現(xiàn)課的一些片段，并隱去了所有的真名?！　≌n有些不平常，聽課人中有2位教育部基礎(chǔ)教育司派來的專家、4位省教研員、3位當(dāng)?shù)亟逃块T的領(lǐng)導(dǎo)和一些外校教師?！　∩险n的老師叫羅吉，約四十多歲。她經(jīng)歷過一些大的場合，但今天這種陣勢，估計也是第一遭?！　≌n是以這種方式導(dǎo)入的：　　"我們

2、很熟悉的東西，其實我們并不一定很了解。"羅吉老師說，"比如，水，天天喝，天天用，可一些性質(zhì)我們?nèi)詻]注意到。不信，請看下面的實驗。"　　實驗裝置為玻璃管下連著一圓底燒瓶，即在塞緊了膠塞的燒瓶上，插入了一根筷子粗的玻璃管?！　?里面有什么？"老師問?！　?紅色液體。"學(xué)生答。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃問道煉化套裝材料　　中海石油惠州煉化二期及乙烯工程項目　　

3、土建主要材料計劃表　　案例材料：　　一堂“失敗”的好課　　這是實驗區(qū)一堂尚未正式進入課改的小學(xué)自然課?！　楣?jié)省篇幅，這里只呈現(xiàn)課的一些片段，并隱去了所有的真名?！　≌n有些不平常，聽課人中有2位教育部基礎(chǔ)教育司派來的專家、4位省教研員、3位當(dāng)?shù)亟逃块T的領(lǐng)導(dǎo)和一些外校教師?！　∩险n的老師叫羅吉，約四十多歲。她經(jīng)歷過一些大的場合，但今天這種陣勢，估計也是第一遭?！　≌n是以這種方式導(dǎo)入的：　　"我們很熟悉的東西，其實我們并不一定很了解。"羅吉老師說，"比如，水，天天喝，天天用，可一些性質(zhì)我們?nèi)詻]注意到。不信，請看下面的實驗。"　　實驗裝置為玻璃管下連著一圓底燒瓶，即

4、在塞緊了膠塞的燒瓶上，插入了一根筷子粗的玻璃管?！　?里面有什么？"老師問?！　?紅色液體。"學(xué)生答。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　"說詳細(xì)一點。"　　"紅色液體充滿了燒瓶，并上升到玻璃管中。"　　"對"老師點頭，然后說"紅色液體其實是水，為便于觀察，加了兩滴紅墨水。""將裝置放到熱水中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？"　　"燒瓶變熱！""燒瓶里的東西也將變熱！"老師

5、聽后笑道："真的不了解水！不信就動手試一試。"一試，玻璃管里果然出現(xiàn)了怪事，學(xué)生十分驚訝?！　?你們驚奇什么？"老師明知故問?！　W(xué)生興奮地嚷道："玻璃管里的紅水會動，會往上跑！"　　"這說明了什么？"　　一些學(xué)生說："水增加了。"　　"是什么地方的水增加了？"老師不解地問。　　"裝置里的水增加了。"　　"根據(jù)是什么？"　　"從玻璃管看，水面上升，所以水增加了。"　　老師問："水增加了，是水的質(zhì)量增加了，還是水的--"話到了嘴邊，她又咬住了。顯然她不愿意說出"水的體積增加"這幾個字。　　她換了一種問法："水增加了，是不是你們加進了水？"　　"沒有啊！"學(xué)生們說。

6、　　"沒有加進水，那水怎么上升了？"目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　"這--，這--，"學(xué)生們張著嘴答不出來?！　?給你們5分鐘，小組討論一下，為什么水上升了？這說明了什么？"　　"說明什么，不就說明水的體積增加嗎！"后面一個聽課老師小聲說?！　∷耐閯t說："可這話必須從學(xué)生口里說出來，否則，怎么體現(xiàn)課改新理念呢！""明白了嗎？"羅吉老師問。　　"明白了

7、。"學(xué)生們答道。　　一個男孩搶著說道："水沒有增加，是燒瓶里的熱空氣把水?dāng)D起來了。"　　"塞子把燒瓶里的空氣堵住了，空氣變熱，把水推上玻璃管里去了。"另一個學(xué)生補充道。"還有其他意見嗎？"老師一連問了三次，沒人出聲。"這兩位同學(xué)說的，你們同意嗎？"學(xué)生們說："同意。"　　"燒瓶里明明裝滿了水，怎么會有空氣？"教師急了，聲音變高?！　?水上升，說明水的體積增大了，是不是？"沒有時間再拖，教師直接問了。"是"兩個女孩應(yīng)和道?！　?是什么使體積增大？"　　"熱氣。"幾個學(xué)生脫口而出。　　"你們說的熱氣實際是熱量。"老師解釋說，"吸收了熱量，水的體積變大。"目的-通過該

8、培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初