懷化醫(yī)專學(xué)報(bào)

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1、維普資訊http://www.cqvip.com懷化醫(yī)專學(xué)報(bào)JOURNALOFHUAIHUAMEDICALCOLLEGE20O5，4(1)職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)及開發(fā)與大學(xué)生就業(yè)劉逢吉(懷化醫(yī)?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部，湖南懷化418000)【摘要】大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是就業(yè)的充分準(zhǔn)備過程，它包括對職業(yè)的偏好、意向、期望的觀念問題。也涉及到就業(yè)準(zhǔn)備及對就業(yè)有影響的因素的操作分析。職業(yè)設(shè)計(jì)能夠解決畢業(yè)生擇業(yè)和就業(yè)的定向問題。高校應(yīng)該充當(dāng)大學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)和走向職業(yè)生涯的中間媒介角色。【關(guān)鍵詞】職業(yè)生涯；職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；就業(yè)指導(dǎo)【

2、中圈分類號】G642．0[文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A[文章編號】0163(2O05)01一OO85—05TheRelationshipBetweentheDesignandDevelopmentofProfessionalCareerandtheEmploymentofColegeStudentsLIEFeng—ji(The＆疵Medical．Huaih~MedicalCollege．強(qiáng)．Hunan418000)[Abstract】Thedesignofprofessionalcareerofcollegestu

3、dentsisawanning—upprocessoftheiremployment，includingthepreferenceforajob，theintentionandtheexpectationofprofession．Itinvolvesintheemploymentprepara—tionandthefactorswhichafectthestudents’employment．Meanwhileitcansolvetheprobleansofthe眥’choic．ofjobsandth

4、eorientationoftheiremployment．[Keywords】professionalcareer；thedesignofprofessionalcareer；employmentdirection近來隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)已進(jìn)入了市七十而從心所欲，不逾規(guī)”，可見職業(yè)生涯設(shè)計(jì)或場機(jī)制。市場在畢業(yè)生資源配置上有了更高的要規(guī)劃古已有之。對于今天的大學(xué)生而言，正處于對求，也發(fā)揮著越來越重要的作用，傳統(tǒng)的統(tǒng)招統(tǒng)分個(gè)體職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對職業(yè)的選已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展，新的就業(yè)機(jī)

5、制已經(jīng)逐步擇，對大學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的健全和被社會接受。畢業(yè)生就業(yè)體制改革和畢業(yè)生意義，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從跨人校門開始確立自己的未來人數(shù)大幅度增加給高校就業(yè)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也職業(yè)生涯目標(biāo)。促使高校工作重心由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的對大學(xué)生就業(yè)1職業(yè)生涯和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)(或規(guī)劃)“一次性簡單指導(dǎo)”向市場經(jīng)濟(jì)條件下的“系統(tǒng)的全面的指導(dǎo)”轉(zhuǎn)化，就業(yè)指導(dǎo)逐步向職業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)所謂職業(yè)生涯指的是一個(gè)人一生當(dāng)中，他從事化，于是，職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)或規(guī)劃成為大學(xué)生成材什么職業(yè)，到什么地區(qū)，到什么單位，在什么工作的關(guān)鍵。大學(xué)生應(yīng)

6、從跨人大學(xué)開始，科學(xué)經(jīng)營自己崗位，擔(dān)任什么職位與職務(wù)的連續(xù)活動(dòng)。職業(yè)生涯的大學(xué)生活。不能僅僅關(guān)心自己的就業(yè)，還要關(guān)心是過去、現(xiàn)在和將來的總過程。(檔案是過去的經(jīng)自己的職業(yè)。孔子在《論語·為政篇》論述到：“三歷)。十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，所謂職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指的是在個(gè)人與組織相結(jié)合收稿日期：2005—03—14作者簡介：劉逢吉(1947一)，男，教授，主要從事臨床病理診斷研究及高等教育管理與研究。維普資訊http://www.cqvip.com懷化醫(yī)專學(xué)報(bào)，2005，4(1)的條件下，針

7、對大學(xué)生就業(yè)充分準(zhǔn)備的必要過程，文科生和理科生，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職包括對擇業(yè)的偏好、意向、期望等觀念的研究，涉業(yè)興趣和能力傾向。與此同時(shí)，大學(xué)生對職業(yè)生涯及到就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)影響因素的分析。大學(xué)生職業(yè)設(shè)計(jì)普遍不重視，有人對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)生涯設(shè)計(jì)是以人力資源管理理論為指導(dǎo)，在科學(xué)分大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明：62％的大學(xué)生對自己析國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)情況的前提下，了解和把握最新將來發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33％大學(xué)生就業(yè)信息，運(yùn)用心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)不明確，只有5％大學(xué)生有明確的

8、設(shè)計(jì)。科知識，結(jié)合大學(xué)生自身?xiàng)l件，幫助大學(xué)生作出符職業(yè)設(shè)計(jì)作為一種就業(yè)前的準(zhǔn)備，它的進(jìn)行程合自己實(shí)際的職業(yè)選擇，進(jìn)而規(guī)劃整個(gè)職業(yè)生涯。度與就業(yè)率和畢業(yè)生對自己的就業(yè)滿意度有著越來職業(yè)生涯開發(fā)與發(fā)展是指在個(gè)人與組織相結(jié)合越重要的作用?！?J的前提下，為了實(shí)現(xiàn)以上職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)的奮斗目首先，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)有利于每個(gè)人明確職業(yè)奮標(biāo)，要進(jìn)行有針對性的知識、能力、專業(yè)技術(shù)的開斗的目標(biāo)，從而減少擇業(yè)與工作崗位的盲目性，使發(fā)性的培訓(xùn)與教育，從而開發(fā)一個(gè)人的潛力，這樣我們