歷史測(cè)量法在創(chuàng)造力研究中的應(yīng)用

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1、歷史測(cè)量法在創(chuàng)造力研究中的應(yīng)用　　摘要：歷史測(cè)量法是一種使用資料搜集、統(tǒng)計(jì)等技術(shù)對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量的研究方法。它主要應(yīng)用于心理學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的研究。國(guó)內(nèi)關(guān)于創(chuàng)造力的研究有很多，大多使用的是實(shí)驗(yàn)法、傳統(tǒng)的心理測(cè)量法等，這些方法在對(duì)創(chuàng)造力進(jìn)行橫向研究時(shí)是很好的工具，但是在縱向研究上卻有許多的缺陷。通過(guò)回顧歷史測(cè)量法在創(chuàng)造力領(lǐng)域的研究，展示了關(guān)于創(chuàng)造力縱向研究的新思路?！　￡P(guān)鍵詞：創(chuàng)造力；歷史測(cè)量法；應(yīng)用　　中圖分類(lèi)號(hào)：B849文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1002-2589（2013）05-0067-02　　創(chuàng)造力對(duì)于當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展具有重大意義，所以關(guān)于創(chuàng)造力的研究就成為熱門(mén)話題。由于創(chuàng)造力是

2、一項(xiàng)高度復(fù)雜的人類(lèi)特質(zhì)，所以對(duì)于創(chuàng)造力的研究方向也是十分的復(fù)雜。實(shí)驗(yàn)法、心理測(cè)量法等常用的心理學(xué)研究方法是國(guó)內(nèi)常用的研究創(chuàng)造力的方法。但是由于創(chuàng)造力的復(fù)雜性，有些研究就需要對(duì)人進(jìn)行縱向的跟蹤研究，這個(gè)時(shí)候就需要使用歷史測(cè)量法?！　∫弧v史測(cè)量法7　　歷史測(cè)量法是對(duì)歷史人物的資料進(jìn)行定量分析，以檢驗(yàn)人類(lèi)行為規(guī)律的科學(xué)方法。這個(gè)方法最早由比利時(shí)人奎特里特（Quetelet）在他1835年的著作《人論》中使用。在該著作中奎特里特通過(guò)對(duì)英法兩國(guó)劇作家年齡和作品間的關(guān)系進(jìn)行量化，研究人的一生中創(chuàng)造力是如何波動(dòng)的。真正使歷史測(cè)量法發(fā)揚(yáng)光大的是被稱(chēng)為“歷史測(cè)量學(xué)之父”的高爾頓（Galton）。高

3、爾頓在他1869年出版的《遺傳的天才》（HereditaryGenius）一書(shū)中使用了歷史測(cè)量法。他通過(guò)廣泛收集著名人物的家譜來(lái)證明杰出人物的親屬更容易出現(xiàn)杰出人物。弗里德里克?伍茲（FrederickWoods）1909年在他的論文《一種新科學(xué)的新名字》（ANewnameforaNewScience）里面正式將歷史測(cè)量法進(jìn)行定義，并把它界定為一種科學(xué)研究?！　《?、歷史測(cè)量法在創(chuàng)造力研究中的應(yīng)用　　創(chuàng)造行為是一種十分復(fù)雜的人類(lèi)活動(dòng)，人們對(duì)于創(chuàng)造力有著各種各樣的觀點(diǎn)，因此研究?jī)?nèi)容也是各種各樣。歷史測(cè)量法在創(chuàng)造力研究中主要在以下三個(gè)方向使用較多：具有杰出創(chuàng)造力個(gè)體的發(fā)展過(guò)程研究，具有杰

4、出創(chuàng)造力的個(gè)體之間的差異，環(huán)境對(duì)于創(chuàng)造力的影響?！　。ㄒ唬┚哂薪艹鰟?chuàng)造力個(gè)體發(fā)展的研究　　之所以說(shuō)使用歷史測(cè)量法來(lái)研究創(chuàng)造力十分便利是因?yàn)樗梢允褂盟鸭瘉?lái)的資料對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行跟蹤式的研究。這些研究可以從對(duì)象的誕生到其死亡期間所有的經(jīng)歷中研究關(guān)于創(chuàng)造力的各個(gè)方面的影響因素。以創(chuàng)造行為的發(fā)生為標(biāo)志我們把這些研究劃分為兩個(gè)階段：創(chuàng)造行為產(chǎn)生前的準(zhǔn)備階段，創(chuàng)造行為產(chǎn)生后的階段?！　?.準(zhǔn)備階段　　很多人使用歷史測(cè)量法來(lái)研究創(chuàng)造力都是像高爾頓做的那樣，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行家譜及相關(guān)資料的搜集來(lái)驗(yàn)證創(chuàng)造力是否可以遺傳。研究的成果主要集中在以下幾個(gè)方面。7　　出生順序。高爾頓（1874）是第一位提出創(chuàng)

5、造力成就可能與頭胎出生的兒童有相關(guān)性的科學(xué)家。之后許多研究者采用歷史測(cè)量法對(duì)著名人物生平進(jìn)行量化來(lái)論證高爾頓的假設(shè)。例如：一些研究結(jié)果表明出生順序與創(chuàng)造力展現(xiàn)的領(lǐng)域有關(guān)系。那些墨守成規(guī)的科學(xué)家與古典作曲家可能更多的是第一胎出生的。而那些勇于創(chuàng)新的科學(xué)家和創(chuàng)作者則更多的來(lái)自于較晚順序出生的人。　　智力早慧。一些歷史測(cè)量學(xué)家研究的內(nèi)容是，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的認(rèn)知技能的早慧表現(xiàn)與創(chuàng)造行為發(fā)生的關(guān)系。　　童年時(shí)期的精神創(chuàng)傷。有些學(xué)者使用歷史測(cè)量法來(lái)研究杰出創(chuàng)造力者所遭受的精神受創(chuàng)事件，他們發(fā)現(xiàn)像失去了母親或成為孤兒這類(lèi)精神創(chuàng)傷，都有可能幫助創(chuàng)造力潛能的發(fā)展?！　〖彝ケ尘?。影響創(chuàng)造行為發(fā)生的早期因

6、素還包括社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層、宗教信仰、家庭傳統(tǒng)、移民狀況和家庭關(guān)系。尤其令人感興趣的是統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示高創(chuàng)造力者有很大一部分來(lái)自于社會(huì)邊緣家庭?！　〗逃吞厥庥?xùn)練。歷史測(cè)量學(xué)家們也研究了正式教育對(duì)創(chuàng)造性行為發(fā)生的影響，比如受教育水平或者優(yōu)秀程度對(duì)于創(chuàng)造力的重要性。一些研究結(jié)果表明特殊的專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練有助于創(chuàng)造力的發(fā)展。正是由于杰出創(chuàng)造者經(jīng)常有來(lái)自于邊緣家庭的背景，所以大多數(shù)著名的創(chuàng)造者都是后從的非正式的教育和專(zhuān)業(yè)環(huán)境中脫穎而出的。　　角色榜樣和導(dǎo)師。有大量的研究詳細(xì)的調(diào)查了置身于角色榜樣、導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)人才之中對(duì)于創(chuàng)造行為的影響。這些環(huán)境對(duì)與創(chuàng)造行為的發(fā)生影響比較復(fù)雜，有時(shí)它們能夠促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展，

7、有時(shí)又阻礙創(chuàng)造力的發(fā)展?！　?.創(chuàng)造力展現(xiàn)階段7　　在研究創(chuàng)造力展現(xiàn)階段中歷史測(cè)量學(xué)家研究最多的是創(chuàng)造行為是否隨著年齡的變化而變化。還有一部分學(xué)者則研究職業(yè)生涯中創(chuàng)造性作品的質(zhì)和量的關(guān)系。其他一些則研究杰出人物創(chuàng)造出他們標(biāo)志性作品時(shí)的年齡。另外，還有大量的研究者在研究創(chuàng)造力早慧、壽命和產(chǎn)出率之間的關(guān)系。　　在創(chuàng)造者一生中，創(chuàng)造力不僅是變化著的，也是可以被預(yù)測(cè)的。一個(gè)創(chuàng)造者的興趣，價(jià)值和熱衷的事情也會(huì)隨著人生閱歷而變化。這已經(jīng)被一些歷史測(cè)量的研究所證明。歷史測(cè)量學(xué)家們的