培養(yǎng)職業(yè)中專女生體育課興趣之我見(jiàn)(1)

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1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見(jiàn)解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果培養(yǎng)職業(yè)中專女生體育課興趣之我見(jiàn)(1)摘　要：發(fā)揮學(xué)生的主題作用，并開(kāi)發(fā)利用體育課程資源等，逐步培養(yǎng)職業(yè)中專女生的體育興趣，以及參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，既是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人才的基本要求，我校中專女生占有較大比重，筆者根據(jù)中專女生年齡、生理、心理等特征，在體育課教學(xué)中滲透“快樂(lè)體育”、“成功體育”的

2、教學(xué)思想理念，收到了良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：女生體育課　興趣培養(yǎng)　教學(xué)效果　快樂(lè)體育　成功體育中專階段的女生已進(jìn)入青春期，其身體形態(tài)，機(jī)體的代謝功能都以日趨完善，他們具有旺盛的精力，蓬勃的朝氣，能較好的適應(yīng)外部環(huán)境的變化，其生理和心理在不斷的向成熟發(fā)展。體育課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，根據(jù)中專女生生理、心理特點(diǎn)，采用組合措施，培養(yǎng)女生對(duì)體育課的興趣。一、中專女生的生理，心理特點(diǎn)分析課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)

3、國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見(jiàn)解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果在生理方面，正處于青春發(fā)育期的中專女生，因其“內(nèi)省”傾向逐漸增強(qiáng)，身體形態(tài)發(fā)展已不斷完善，這一階段她們的皮下脂肪增厚，但仍保留青春期的一些特點(diǎn)，即發(fā)展的平衡和不穩(wěn)定。第一和第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)相互關(guān)系更為完善，分析能力和綜合能力明顯提高。正確認(rèn)識(shí)自己的能力逐漸增強(qiáng)，感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望逐漸增強(qiáng)，不僅用審美眼光看自然，看社會(huì)，看生活，同樣以審美眼光看待自己的身體。尤其是近年來(lái)我國(guó)加強(qiáng)了青少年體育教

4、育工作，一些陳舊的審美觀點(diǎn)不斷被摒棄，這使的女生們的審美觀也發(fā)生了變化，都渴望自己有一個(gè)符合時(shí)代美感要求的體魄，他們不在欣賞林黛玉的“病態(tài)美”，而是追求肌肉發(fā)達(dá)，體態(tài)勻稱，筋骨健壯，能給人留下健康，柔美之感的體形。但要注意的是，這時(shí)期她們體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的物質(zhì)代謝機(jī)能旺盛，易出現(xiàn)疲勞，但恢復(fù)也較快，腦細(xì)胞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和機(jī)能迅速發(fā)展，為提高思維能力創(chuàng)造了條件。這個(gè)時(shí)期由于內(nèi)分泌活動(dòng)發(fā)生了變化，性腺活動(dòng)加強(qiáng)，使神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定性受到影響，表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力暫時(shí)下降，動(dòng)作遲緩，自己感覺(jué)不好，不易好動(dòng)。課題份量和難易程度要恰當(dāng)

5、，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見(jiàn)解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果在心理方面，“為調(diào)節(jié)大腦，提高學(xué)習(xí)效率”，中專女生以認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉和學(xué)習(xí)之間的辯正關(guān)系，對(duì)體育學(xué)習(xí)的意義，作用都有比較正確的認(rèn)識(shí)，但由于她們的心理還處于不穩(wěn)定和不成熟的時(shí)期，她們的情感比較內(nèi)向、含蓄、敏感、自尊；在意志上表現(xiàn)為畏難，經(jīng)不起失敗的考驗(yàn)，體育課上表現(xiàn)為情感內(nèi)頃、懶動(dòng)、對(duì)疲勞耐受

6、力差，怕臟、怕曬、膽小、怕別人嘲笑，鍛煉積極性不高。還由于處在初中應(yīng)試教育的陰影中，應(yīng)試教育的全面追求升學(xué)率，使得她們學(xué)習(xí)壓力過(guò)重，造成很大的心理壓力。主要表現(xiàn)為：人際關(guān)系敏感，猶豫，焦慮偏執(zhí)，引起個(gè)體感到不自在，自卑交際范圍狹窄，與別人合不來(lái)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生嫉妒，學(xué)習(xí)興趣減退，動(dòng)力缺乏，活力喪失，在平常的體育教學(xué)中，不愿參加集體競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目，對(duì)游戲興趣減少，反映遲鈍，對(duì)單項(xiàng)活動(dòng)興趣降低。由此形成了自身素質(zhì)不好，上課就越不積極，參加活動(dòng)的次數(shù)就越少的惡性循環(huán)。有些學(xué)生由于身體素質(zhì)基礎(chǔ)差，或者學(xué)習(xí)某些動(dòng)作時(shí)，接受

7、，掌握能力差，跟不上正常的教學(xué)進(jìn)度。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，與那些身體素質(zhì)好，成績(jī)好的學(xué)生相比較，總覺(jué)的自己既是再努力也無(wú)法趕上其他的同學(xué)，從而在練習(xí)時(shí)放不下思想包袱，顯的膽小、怯懦、縮手縮腳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，產(chǎn)生自卑的心理。二、培養(yǎng)中專女生體育課興趣的措施和方法根據(jù)職業(yè)中專女生生理,心理特點(diǎn),并通過(guò)實(shí)踐教學(xué),我們認(rèn)為中專女生體育課教學(xué)內(nèi)容要盡量安排刺激性小,難度適中,運(yùn)動(dòng)量小,動(dòng)作頻率便于自我調(diào)節(jié)的項(xiàng)目,并注重身體鍛煉的全面性。圍繞發(fā)展其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容和方法。在組織教學(xué)上采用靈活多樣的方法，啟發(fā)，

8、鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，激發(fā)她們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，培養(yǎng)她們對(duì)體育課的興趣。筆者試從以下六個(gè)方面并結(jié)合體育課教學(xué)實(shí)踐，來(lái)談?wù)勁囵B(yǎng)職業(yè)中專女生體育課興趣的一些看法，與體育界同行商鶴。1、提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課