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《我國體育舞蹈開展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、從本學(xué)科出發(fā),應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性,便于研究生提出新見解,特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果我國體育舞蹈開展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 我國高等院校的體育舞蹈課程,在發(fā)展過程之中一直具有較高的關(guān)注度,在高校體育課程之中,也一直擁有較高的關(guān)注度,在我國普通高校教學(xué)中具有著較高的人氣。所以筆者認(rèn)為對(duì)于我國高等院校體育舞蹈課程的開展情況進(jìn)行研究是十分必要的?! ∫弧Ⅲw育舞蹈的發(fā)展及現(xiàn)狀分析 體育舞蹈課程的教師隊(duì)伍不具專業(yè)性課題份量和難易程度要恰當(dāng),博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果,碩士生
2、能在一年內(nèi)作出結(jié)果,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā),應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性,便于研究生提出新見解,特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 任何課程的開設(shè)都需要一部分該專業(yè)相關(guān)的專業(yè)教師,但是一般普通高校的體育舞蹈教師存在著差距。由于很多高等院校在體育相關(guān)課程的投入有限,對(duì)于體育課程的研究能力也受到了一定的限制,所以就目前我國普通高校從事體育舞蹈課程教學(xué)的教師來說,除了體育舞蹈專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校,例如北京體育體育大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、廣州體育大學(xué)、華南師范大學(xué)、山東
3、師范大學(xué)、上海體育學(xué)院等幾十所高校之外。其余絕大多數(shù)學(xué)校的體育舞蹈課程的教師都是非專業(yè)性質(zhì)的教師,他們大部分并非從事體育舞蹈教學(xué)和研究,而是從事體操或者是藝術(shù)體操專業(yè)方向?yàn)橹?。這種兼職為主的教師隊(duì)伍,在一定程度上制約了高等院校體育舞蹈課程的發(fā)展,從教師隊(duì)伍的建設(shè)來說,也不利于我國高等院校體育學(xué)科的全面建設(shè)。此外,就我國高校規(guī)模及體育教學(xué)而言,在我國專業(yè)從事體育舞蹈并不具有明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前,體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)槠胀ǜ咝?、初高中、健身?huì)所以及文化館、藝術(shù)館、群眾健身團(tuán)體,同時(shí)也包括在科研單位進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)
4、練以及指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。此類就業(yè)崗位并不具有吸引力,且普遍存在畢業(yè)即轉(zhuǎn)行現(xiàn)象 教學(xué)內(nèi)容的選擇與定位不合理 國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞的難度相對(duì)較大,學(xué)生需要的多為自娛舞而非全是國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞;再者沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃,配套教材和專項(xiàng)理論,由于各地區(qū)學(xué)校體育舞蹈課教學(xué)程度的開展情況、大學(xué)生的基礎(chǔ)條件不一,從而造成高校體育舞蹈課或俱樂部學(xué)生的基礎(chǔ)條件不同,水平差異性較大。因此高校體育舞蹈教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)為主,如以培養(yǎng)人體正確姿勢(shì)的形體操、爵士舞等,表現(xiàn)青年學(xué)生的風(fēng)格,突出鍛煉目的。如果學(xué)生基礎(chǔ)水平整齊,可教授體育舞蹈D級(jí)、C級(jí)、B
5、級(jí)等比賽套路,提高體育舞蹈授課內(nèi)容的難度,使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際水平相適應(yīng)。再者從當(dāng)今體育舞蹈發(fā)展趨勢(shì)來看,體育舞蹈分為自娛健身和競技兩大類,自娛健身體育舞蹈的鍛煉目的在于強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體質(zhì)。競技體育舞蹈是在特定規(guī)則、項(xiàng)目下進(jìn)行的訓(xùn)練和比賽,對(duì)體能的要求嚴(yán)格,目的是舞蹈競技化,以比賽取得優(yōu)異成績?yōu)橹饕康??! 《?、體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀的對(duì)策研究 加強(qiáng)體育舞蹈高水平教師、教練的培養(yǎng)課題份量和難易程度要恰當(dāng),博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果,碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā),應(yīng)著重選對(duì)
6、國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性,便于研究生提出新見解,特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 根據(jù)目前體育舞蹈教師、教練緊缺的狀況,加快體育舞蹈教師、教練的中短期培訓(xùn)和進(jìn)修,以提高體育舞蹈教師、教練的專業(yè)理論知識(shí)水平和自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。建立教師、教練訓(xùn)練的長期化,提高技術(shù)水平與表演經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平,體育舞蹈教師要對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容十分熟悉,而且要具備準(zhǔn)確的示范能力和熟練的講解能力,只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而收到良好的教學(xué)效果。高水平的體育舞蹈師資的培訓(xùn)是保持體育舞蹈迅速發(fā)展的關(guān)鍵之一
7、,是促進(jìn)人才的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的保障?! 〗o予體育舞蹈更多的重視,創(chuàng)建并完善體育舞蹈管理機(jī)制 我國相關(guān)部門應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有的體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),針對(duì)我國內(nèi)部的體育舞蹈教學(xué)頒發(fā)與之相對(duì)應(yīng)的法律法規(guī),促進(jìn)體育舞蹈在我國高校中的發(fā)展。因?yàn)轶w育舞蹈組織基本上都是非營利性的,因此需要政府或者是民間機(jī)構(gòu)對(duì)其大力支持。如果體育舞蹈組織的辦事能力不行、工作效率低下,會(huì)嚴(yán)重影響體育舞蹈在我國高校的發(fā)展,對(duì)投入在體育舞蹈上的人力物力財(cái)力也是一種極大的浪費(fèi)。 教學(xué)內(nèi)容要合理、科學(xué)、系統(tǒng)課題份量和難易程度要恰當(dāng),博士生能在二
8、年內(nèi)作出結(jié)果,碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果,特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā),應(yīng)著重選對(duì)國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性,便于研究生提出新見解,特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 我國高校體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的選定不符合高校學(xué)生的特點(diǎn)。高校體育舞蹈教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)為主,根據(jù)青年學(xué)生的風(fēng)格,制定相應(yīng)的訓(xùn)練教材,使體育舞蹈教材合理搭配。體育舞蹈教材內(nèi)容,要隨著科學(xué)的